2019下半年江蘇南京六合區(qū)教師資格定期注冊(cè)通知
根據(jù)《省教育廳關(guān)于做好2019年中小學(xué)教師資格定期注冊(cè)工作的通知》(蘇教師函﹝2019﹞28號(hào))精神,現(xiàn)就做好2019年我區(qū)中小學(xué)教師資格定期注冊(cè)相關(guān)工作通知如下。
一、注冊(cè)受理對(duì)象
根據(jù)《省教育廳關(guān)于在全省范圍內(nèi)開(kāi)展中小學(xué)教師資格定期注冊(cè)工作的通知》(蘇教師函﹝2019﹞28號(hào))文件規(guī)定,今年納入注冊(cè)范圍的人員包括
1.在以往注冊(cè)中屬于暫緩注冊(cè)對(duì)象現(xiàn)已達(dá)到注冊(cè)合格條件的教師;
2.公辦學(xué)校新錄用試用期滿且考核合格的在編教師;
3.其他符合注冊(cè)條件的教師。
二、工作流程
1.個(gè)人申請(qǐng)。注冊(cè)范圍內(nèi)教師在11月11日—11月22日期間,通過(guò)“中國(guó)教師資格網(wǎng)”(網(wǎng)址:www.jszg.edu.cn)自行進(jìn)行定期注冊(cè)申請(qǐng),打印《教師資格定期注冊(cè)申請(qǐng)表》(一式2份),并按要求準(zhǔn)備各項(xiàng)書(shū)面材料。
2.學(xué)校(單位)審核。申請(qǐng)人所在的學(xué)校(單位)在11月11日—11月22日期間,按要求對(duì)申請(qǐng)人提交材料(教師資格證原件、《教師資格定期注冊(cè)申請(qǐng)表》和學(xué)校(單位)最近簽定的聘用合同或聘書(shū)復(fù)印件加蓋學(xué)校公章等)進(jìn)行核實(shí),如實(shí)提供需要學(xué)校(單位)集體提供的材料,完成網(wǎng)上申請(qǐng)確認(rèn)工作,并填寫附件1—3。
3.學(xué)校(單位)提交材料。任教學(xué)校(單位)在規(guī)定時(shí)間內(nèi),將申請(qǐng)人提交材料與附件1—3集中提交給注冊(cè)受理機(jī)構(gòu)。各校于11月26日前將材料送至六合區(qū)教師發(fā)展中心傅保億老師處(三樓307室);地點(diǎn):六合區(qū)龍脊路26-1號(hào)(金陵中學(xué)龍湖分校校園內(nèi)西側(cè)),聯(lián)系電話:66626751。各校送交材料時(shí)間安排詳見(jiàn)附件。
4.注冊(cè)機(jī)構(gòu)初審。注冊(cè)機(jī)構(gòu)組織對(duì)材料進(jìn)行審核,并將無(wú)故逾期不申請(qǐng)注冊(cè)人員信息錄入定期注冊(cè)系統(tǒng),初審于12月6日前完成。
5.初審公示。注冊(cè)受理機(jī)構(gòu)提出注冊(cè)初審結(jié)論并公示7天,公示期滿后報(bào)市教育局復(fù)核。
6.復(fù)核。市教育局組織復(fù)核后,報(bào)省教育廳終審。
三、工作要求
1.中小學(xué)教師資格定期注冊(cè)制度是深化教育體制機(jī)制改革的重要內(nèi)容,是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的重要措施。各校要高度重視,指定專人負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作。
2.要嚴(yán)格按照教育部“定期注冊(cè)暫行辦法”和江蘇省“實(shí)施意見(jiàn)”,落實(shí)相應(yīng)責(zé)任。要加強(qiáng)紀(jì)律監(jiān)督,對(duì)不按規(guī)定組織定期注冊(cè)的學(xué)校要嚴(yán)肅追究責(zé)任,對(duì)應(yīng)注冊(cè)而無(wú)故不注冊(cè)人員要給予相應(yīng)處理并給予注冊(cè)不合格結(jié)論。
3.各校(單位)要對(duì)定期注冊(cè)制度落實(shí)情況進(jìn)行自查自糾,對(duì)暫緩注冊(cè)的教師要根據(jù)暫緩注冊(cè)情形進(jìn)行分類管理,暫緩期間不得評(píng)聘高一級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù),對(duì)注冊(cè)不合格的不得聘任其繼續(xù)從事教學(xué)工作。
4.本次教師資格注冊(cè)工作QQ群:583589447,請(qǐng)各校本次教師資格注冊(cè)負(fù)責(zé)人加入群。
2019年南京市教師資格注冊(cè)人員匯總表.docx
2019年南京市教師資格注冊(cè)申報(bào)人員花名冊(cè).docx
2019年南京市教師資格注冊(cè)未申報(bào)人員花名冊(cè).docx
2019年六合區(qū)教師資格注冊(cè)送交材料時(shí)間安排.docx
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