2019下半年教師資格綜合素質(zhì)重難點分析
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教師資格綜合素質(zhì)考察內(nèi)容面比較廣，教育法規(guī)政策、師德師風、文化科學、歷史政治;從史前到當下，從三皇五帝到大清帝國，從天文到地理，從名人到師德，處處都考，是不是不知如何下手?別急!下面小編梳理了教師資格綜合素質(zhì)各種考核重點，幫您快速掌握全書重點。
1.職業(yè)理念
職業(yè)理念主要是由教育觀、教師觀、學生觀三個模塊構成，這一塊的考試題型和分值較為固定，每一年4個單選題，每題2分，一個材料分析題14分，合計22分。單選題的題型重點會落在教師應該如何優(yōu)化自身的做法，材料分析題每一年的問法是集中在以下問法：
(1)請從教育觀的角度分析某某老師的做法?
(2)請從學生觀的角度分析某某老師的做法?
(3)請從教師觀的角度分析某某老師的做法?
2.教育法律法規(guī)
主要考查六法一綱要，法律法規(guī)的重點是由教師和學生的權利和義務以及?？嫉姆蓙順嫵?。
3.教師職業(yè)道德
這一部分用“三愛兩人一終身”就可概括，同樣這一部分的題型和分值較為固定，每一年4個單選題，每題2分，一個材料分析題14分，合計22分。單選題的重點會落在教師的種種行為是否符合整個師德或者怎樣做才是最優(yōu)化的方法。材料分析題的問法同職業(yè)理念一樣，較為固定：請從職業(yè)道德的角度分析某某老師的做法?
答題思路一般分三段作答：
(一)先評價，該老師的行為不符合\符合……的要求(沒有踐行\(zhòng)踐行了……)，不值得\值得大家學習。
如：教師職業(yè)道德要求我們教師要做到“三愛兩人一終身”，該教師的做法是正確(錯誤)的，他踐行(違背)了XXXXX的教師職業(yè)道德的要求。
(二)再分析(理論要點+展開+材料分析)
注意：分條羅列，重要的寫在前面，不太重要的寫在后面，材料分析既可以用自己的話對材料概括，也可以用材料中相關的句子。一般為3-4條，所列的點需要在材料中有體現(xiàn)。
(三)總結理論和材料分析(標志性詞語：綜上所述/總之/因此/+作為一名老師，我們應該……)
如：綜上所述，該老師的行為值得我們學習(需要我們避免)。
4.文化素養(yǎng)
文化素養(yǎng)內(nèi)容廣泛，主要涉及文化常識、藝術成就、文學常識、歷史常識、科技常識五部分，這一部分主要靠文化功底，需要靠平時的積累。
5.教師的基本能力
主要考查教師的信息處理能力、邏輯推理能力，閱讀理解能力、寫作能力，會考4選擇8分、1材料14分，1作文50分，共72分，重頭戲就在作文，可以說是作文決定成敗，作文考查一個寫作功底，建議在備考時加強練習。
另外，刷歷年真題，找錯題，總結知識框架，背?？颊骖}，總結答題套路、模板，也能幫你快速掌握全書重點。
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