2019中學教師資格教育知識與能力知識點練習：學習理論

1.以下心理現(xiàn)象中，屬于學習的是(　 )。

A.蟲子飛進眼睛時，不停地眨眼

B.鸚鵡學舌

C.小明經(jīng)常上課走神

D.喝完咖啡后精神好多了

2.按照學習結(jié)果，心理學家加涅將學習分為言語信息、態(tài)度、智慧技能、動作技能和(　 )五大類。

A.控制力

B.組織技能

C.適應能力

D.認知策略

3.小丁原來很怕見陌生人，上幼兒園后這種行為消失了。根據(jù)加涅的學習結(jié)果分類，在小丁身上發(fā)生了(　 )的學習。

A.智慧技能

B.認知策略

C.態(tài)度

D.言語信息

4.語文課上學習作文的寫作規(guī)則，這類學習主要屬于(　 )。

A.言語信息學習

B.動作技能學習

C.智慧技能學習

D.認知策略學習

5.按照學習性質(zhì)，奧蘇貝爾將學習分為(　 )。

A.動物學習、人類學習和機器學習

B.接受學習和發(fā)現(xiàn)學習、機械學習和有意義學習

C.內(nèi)隱學習和外顯學習

D.知識學習、技能學習和行為規(guī)范學習

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答案及解析：

1.B【解析】學習具有由經(jīng)驗引起、由反復練習導致行為變化的特點。蟲子飛進眼睛引起的眨眼是反射作用;走神和喝完咖啡精神好是由于疲勞、藥物因素引起的行為變化;動物也存在學習。

2.D【解析】加涅根據(jù)學習結(jié)果將學習分為言語信息、智慧技能、認知策略、態(tài)度和動作技能。

3.C【解析】態(tài)度表現(xiàn)為個體對人、對事物或?qū)δ承┦录倪x擇傾向。

4.C【解析】加涅按照學習結(jié)果對學習進行分類，其中的智慧技能表現(xiàn)為使用符號與環(huán)境相互作用的能力。

5.B【解析1A選項是按照學習主體的劃分;C選項是按照學習時的意識水平劃分;D選項是按學習內(nèi)容的劃分。

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