教師資格結(jié)構(gòu)化面試:關(guān)于學(xué)生早戀,你怎么看?
問:關(guān)于學(xué)生早戀,你怎么看?
【參考答案】
青春期的學(xué)生在生理和心理上漸漸走向成熟,對異性產(chǎn)生好奇,想要和異性交往,因而出現(xiàn)早戀行為是一種正?,F(xiàn)象。對此,教師和家長都應(yīng)理性對待,并給予學(xué)生正確的教育引導(dǎo)。否則,既不利于學(xué)生健康人格的形成,也不利于學(xué)生人際交往能力的養(yǎng)成。
教師引導(dǎo)學(xué)生正確看待早戀問題,一方面可以幫助學(xué)生走向成熟,促使其以更加理性的視角看待異性之間的交往;另一方面有利于促進學(xué)生身心健康發(fā)展以及良好人際關(guān)系的建立。所以,我認為教師應(yīng)從以下幾個方面來對學(xué)生進行引導(dǎo):
首先,密切關(guān)注學(xué)生。教師要密切關(guān)注學(xué)生的行為表現(xiàn),如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生有早戀傾向,教師不要強行干涉,而是要以談心的方式與學(xué)生溝通,引導(dǎo)其正確看待異性交往問題。
其次,多種方式進行教育。教師可以開展“正確與異性交往”的主題班會,組織學(xué)生展開討論、暢所欲言,使其樹立正確的交往意識。然后再通過講故事、分析案例等寓教于樂的方式,告訴學(xué)生與異性交往的方式方法。此外,教師也可以組織文體活動,轉(zhuǎn)移學(xué)生的注意力。
最后,家校合作共育。教師要多和家長溝通,告訴家長正確的教育方式,引導(dǎo)家長正確處理孩子的異性交往問題。
總之,關(guān)于學(xué)生早戀的問題,教師應(yīng)充分考慮學(xué)生的身心發(fā)展特點,積極引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的交往觀,使學(xué)生獲得身心健康發(fā)展。
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