教師資格證考試10個(gè)??既宋?/h1>
更新時(shí)間:2020-07-23 16:03:37
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摘要 小編給大家?guī)斫處熧Y格證考試10個(gè)??既宋铮?qǐng)大家參考。
1、孔子:最早倡導(dǎo)“不憤不啟,不悱不發(fā)”啟發(fā)教學(xué)法。
他提出最早的教學(xué)過程思想即學(xué)、思、行統(tǒng)一的觀點(diǎn)。
2、孟子:孟子認(rèn)為教育的作用在于把人天賦的善端加以保持、培養(yǎng)、擴(kuò)充、發(fā)展,或把已經(jīng)喪失的善端找回來,啟發(fā)人們恢復(fù)天賦的善良本性,使之成為道德上的“完人”。
孟子認(rèn)為辦教育的目的在于“明人倫”。
3、荀子:荀子認(rèn)為人性本惡,需要外界的教育加以改變,所以荀子是我國古代外鑠論的代表人物。提倡“聞見知行”結(jié)合的教學(xué)方法。
但是他片面強(qiáng)調(diào)學(xué)生對(duì)教師的服從,主張“師云亦云”。
4、墨子:墨子提出“人性素絲說”,教育思想是兼愛、非攻,注重文史知識(shí)的掌握和邏輯思維能力的培養(yǎng),還注重實(shí)用技術(shù)的學(xué)習(xí),認(rèn)為獲得知識(shí)的途徑主要有“親知”“聞知”和“說知”三種。
5、朱熹:朱熹重視基礎(chǔ)教育,重視思想教育,講求教育方法。
6、蘇格拉底:蘇格拉底認(rèn)為教育的目的是培養(yǎng)治國人才,教育的首要任務(wù)時(shí)培養(yǎng)道德。他在教育理論上的最大貢獻(xiàn)是產(chǎn)婆術(shù)。
7、柏拉圖:著名思想家。教育代表作是《理想國》。
8、亞里士多德:古希臘的教育思想家。在人類教育史上首次提出“教育遵循自然”學(xué)說。
9、昆體良:他的《論演說家的教育》(《雄辯術(shù)原理》)是西方第一本教育專著。
10、培根:首次提出把教育學(xué)作為一門獨(dú)立學(xué)科。
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1、孔子:最早倡導(dǎo)“不憤不啟,不悱不發(fā)”啟發(fā)教學(xué)法。
他提出最早的教學(xué)過程思想即學(xué)、思、行統(tǒng)一的觀點(diǎn)。
2、孟子:孟子認(rèn)為教育的作用在于把人天賦的善端加以保持、培養(yǎng)、擴(kuò)充、發(fā)展,或把已經(jīng)喪失的善端找回來,啟發(fā)人們恢復(fù)天賦的善良本性,使之成為道德上的“完人”。
孟子認(rèn)為辦教育的目的在于“明人倫”。
3、荀子:荀子認(rèn)為人性本惡,需要外界的教育加以改變,所以荀子是我國古代外鑠論的代表人物。提倡“聞見知行”結(jié)合的教學(xué)方法。
但是他片面強(qiáng)調(diào)學(xué)生對(duì)教師的服從,主張“師云亦云”。
4、墨子:墨子提出“人性素絲說”,教育思想是兼愛、非攻,注重文史知識(shí)的掌握和邏輯思維能力的培養(yǎng),還注重實(shí)用技術(shù)的學(xué)習(xí),認(rèn)為獲得知識(shí)的途徑主要有“親知”“聞知”和“說知”三種。
5、朱熹:朱熹重視基礎(chǔ)教育,重視思想教育,講求教育方法。
6、蘇格拉底:蘇格拉底認(rèn)為教育的目的是培養(yǎng)治國人才,教育的首要任務(wù)時(shí)培養(yǎng)道德。他在教育理論上的最大貢獻(xiàn)是產(chǎn)婆術(shù)。
7、柏拉圖:著名思想家。教育代表作是《理想國》。
8、亞里士多德:古希臘的教育思想家。在人類教育史上首次提出“教育遵循自然”學(xué)說。
9、昆體良:他的《論演說家的教育》(《雄辯術(shù)原理》)是西方第一本教育專著。
10、培根:首次提出把教育學(xué)作為一門獨(dú)立學(xué)科。
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