小學(xué)教師資格綜合素質(zhì)學(xué)習(xí)筆記：藝術(shù)常識(shí)

考綱要求：

1.了解一定的藝術(shù)鑒賞知識(shí)。

2.了解藝術(shù)鑒賞的一般規(guī)律，并能有效地運(yùn)用于教育教學(xué)活動(dòng)。

思維導(dǎo)圖：

學(xué)習(xí)筆記：

一、藝術(shù)鑒賞

基本要領(lǐng)：“入乎其內(nèi)”：一種難得的情感共鳴。“出乎其外”：一種難得的感悟能力。“入內(nèi)”與“出外”是彼此融合的心靈狀態(tài)。

二、藝術(shù)鑒賞特征：

①充滿著感性與理性的統(tǒng)一。

②充滿著情感與想象。

③充滿著積極主動(dòng)的審美再創(chuàng)造。

④充滿著審美通感與個(gè)人審美的偏愛與差異。

三、藝術(shù)鑒賞活動(dòng)展開的基本條件

1、藝術(shù)品必須具有審美魅力、審美內(nèi)涵、審美價(jià)值的審美對(duì)象;

2、鑒賞者必須是具有一定藝術(shù)素養(yǎng)、文化知識(shí)、生活閱歷、審美能力的審美主體;

3、鑒賞者必須和審美鑒賞對(duì)象之間建構(gòu)起相應(yīng)的審美關(guān)系

四、藝術(shù)鑒賞的意義：

1、藝術(shù)品須通過(guò)鑒賞者的再創(chuàng)造才能發(fā)揮社會(huì)意義和美學(xué)價(jià)值;

2、受眾在鑒賞中的審美再創(chuàng)造是積極主動(dòng)的;

3、藝術(shù)鑒賞和藝術(shù)創(chuàng)作一樣都是自身主體力量在審美活動(dòng)中的自我肯定與自我實(shí)現(xiàn);

五、藝術(shù)鑒賞力的培養(yǎng)與提高

1、優(yōu)秀作品鑒賞實(shí)踐;

2、掌握藝術(shù)基本知識(shí)和規(guī)律

3、學(xué)習(xí)一定的歷史、文化知識(shí)

4、積累生活經(jīng)歷與生活閱歷

5、接受美育和藝術(shù)教育

六、藝術(shù)鑒賞中的心理現(xiàn)象

1、鑒賞中的多樣性與一樣性

2、鑒賞中的保守性與變異性

七、藝術(shù)鑒賞的審美心理

1、注意

2、感知

3、聯(lián)想

4、想象

5、情感

6、理解

八、藝術(shù)鑒賞的審美過(guò)程

1、審美直覺(重要特點(diǎn)是直觀性和直接性)

2、審美體驗(yàn)(中心環(huán)節(jié)，積極的審美再創(chuàng)造活動(dòng))

3、審美升華(最高境界)

九、藝術(shù)鑒賞的一般規(guī)律在教育教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)用

1、充分揣摩作品內(nèi)涵

2、引導(dǎo)受教育者主動(dòng)參與

3、為受教育者提供理性指導(dǎo)

4、自主探究，實(shí)現(xiàn)教育功能

考查形式：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

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