只需10分鐘，就寫出教師資格面試試講完美教案！
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一、思考和審題(1~2min)
很多考生抽到題目之后，會短暫當機這個時候花1.2分鐘仔細審題，看看答題紙的具體要求，除了“試講在十分鐘內(nèi)完成”之外，還有沒有其他要求。
比如：“有適當?shù)陌鍟O計”，“提問設計要有啟發(fā)性”，“設計互動環(huán)節(jié)”，“要詳細講解XX知識點”等。
這些要求是試講階段必須完成的內(nèi)容。所以在設計教案之前，需要進行思考，以便試講的時候完成這些要求。
二、選定三維目標(2~3min)
三維目標和教學重難點滲透于整個試講過程中。一般來講，知識與技能目標就是教學重點，過程與方法目標一般是教學難點。
答辯環(huán)節(jié)也經(jīng)常出現(xiàn)和三維目標以及教學重難點相關(guān)的提問。在寫教案的時多思考有利于答辯環(huán)節(jié)的問題解答。
在寫教學目標時，要注意主語應是“學生”，而不是“老師”，不能出現(xiàn)“老師使學生、讓學生如何如何”等等，這樣是不符合新課改的理念的。
三、導入選定(3~3.5min)
導入的方法具體有很多種，需要根據(jù)課程內(nèi)容選定不同的導入方法，具體可以參考導入九法。
舉例：
小學數(shù)學《分數(shù)的大小比較》：師徒4個人去西天取經(jīng)，走到火焰山的時候，被太陽曬的又熱又渴。一個賣西瓜的走過來，他們買了一個大西瓜。唐僧說：我把西瓜分成西瓜的1/2、1/3、1/4、1/5你們挑吧。豬八戒挑了1/5的西瓜，他高興地說：我肚子大，得吃大的!小朋友們，你們說豬八戒選對了么?那么今天就讓我們一起來看一看豬八戒選對了沒有。
教案書寫的時候可以寫 —— 故事導入，豬八戒即可。
四、講授新課(3.5~7min)
講授新課的過程，是對教學重點和教學難點的講解。同時也是完成試題要求的過程。所以在這個環(huán)節(jié)，要把試題要求和教學重難點結(jié)合起來。
在授課環(huán)節(jié)，可以采取不同的方式。
例如:采用提問的方式進行新課講授。
五、鞏固提高(7~7.5min)
鞏固提高一般是在知識學習的基礎(chǔ)上進行針對性的訓練。
例如:在小學語文中，如果教學是字詞，語法。那么鞏固提高可以進行針對性的造句訓訓練。
六、小結(jié)+作業(yè)布置(7.5~8.5min)
好的小結(jié)可以給考官亮眼的感覺。
小當建議:知識點總結(jié)+情感態(tài)度價值觀升華。
開放性的作業(yè)布置是最好的。
例如:地理學科中如果講了巖石的分類，可以讓學生在課下收集不同的巖石圖片或者實物，進行分類。
七、板書設計(8.5~10min)
結(jié)合教案的內(nèi)容，詳細設計板書，最好把黑板上具體的板書內(nèi)容一并寫到教案中，這樣在試講的過程中可以根據(jù)板書的邏輯順序進行講解。
最好在教案中標注板書內(nèi)容的書寫時間。
比如：在導入之后書寫板書題目，在學生討論時進行板書，在XX知識點講解以后進行板書，在鞏固提高的時候進行板書等等。確保板書書寫時間和試講時間相互交錯，保證在板書內(nèi)容完成后兩分鐘內(nèi)，試講內(nèi)容也同步完成。
剩余的10分鐘，要用來熟記教案!熟記教案!熟記教案!記住問題設計，記住學生回答，記住導入方式，記住知識講解方法!
給大家一份簡案模板參考：
試講可以帶教案試講，但要求半脫稿狀態(tài)，一直看教案會很拉分。所以把能夠記住的東西統(tǒng)統(tǒng)記住，一定會順風順水大功告成!
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