教師資格面試指導(dǎo)：怎樣提高自己的備課能力
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那么究竟怎樣才能提高我們的備課能力呢?小編認(rèn)為可以從以下幾個(gè)方面展開：
首先，學(xué)員應(yīng)該了解備課的時(shí)間安排。我們將20分鐘的時(shí)間分解開來做一個(gè)科學(xué)的分配，前三分鐘可以準(zhǔn)備梳理所抽篇目的重點(diǎn)和難點(diǎn);接下來，用10分鐘的時(shí)候設(shè)計(jì)教學(xué)并寫出教案;最后七分鐘可以自己練習(xí)串兩遍。
其次，怎樣能快速的確定重難點(diǎn)呢?平時(shí)練習(xí)的時(shí)候，我們可以練習(xí)針對自己的學(xué)科找重難點(diǎn)，然后與優(yōu)秀教案對照看一下自己是否有遺漏的重難點(diǎn)，有了準(zhǔn)確性之后，我們還要練習(xí)計(jì)時(shí)。逐漸縮短找重難點(diǎn)的時(shí)間，并提高準(zhǔn)確性。找準(zhǔn)重難點(diǎn)之后我們需要對整堂課設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，比如小組討論、設(shè)置情境、問答法、實(shí)驗(yàn)法等。
再次，學(xué)習(xí)把詳案轉(zhuǎn)換成簡案。因?yàn)槊恳粚W(xué)科都有其特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，將逐字稿式的詳案，漸漸變成簡案，這樣做的好處良多，一是可以鍛煉考生的歸納概括能力;二是可以鍛煉考生整理思路的速度和能力。
最后，學(xué)習(xí)面對簡案用我們的語言將每一部分連接起來。面對著一份簡案，怎么能用語言把它們都串起來呢?這就需要我們平時(shí)多多練習(xí)，有些句式是可以在平時(shí)的練習(xí)過程中逐漸積累的，有些句式則需要考場上的靈活應(yīng)變。當(dāng)然，非常重要的還是要多加練習(xí)，每次練習(xí)的最后階段，都要試著拿著簡案將自己的試講語言串起來，這樣久而久之就形成了一種能力。
總之，“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，小編相信，各位考生只要方法正確，并且方向準(zhǔn)確，又肯于刻苦努力，那么一定會(huì)可以到達(dá)成功的彼岸!
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