2018上半年中學(xué)教師資格考試學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力真題答案：初中政治

一、單項(xiàng)選擇題

1、……教師在進(jìn)行“傳承中華民族精神”教學(xué)時(shí)，開展“尋找身邊的民族精神”，該教師組織開展學(xué)生探究活動(dòng)旨在 (2分)

正確答案:C.引導(dǎo)學(xué)生在探究活動(dòng)中領(lǐng)會(huì)觀點(diǎn)

2、……教師不斷反思日常教學(xué)行為“什么樣的教學(xué)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”“我的教學(xué)是否提高”這主要強(qiáng)調(diào)，及哦啊哈斯的教學(xué)評(píng)價(jià)要 (2分)

正確答案:A.關(guān)注學(xué)生身心健康的狀況

3、……《道德與法制》教材呈現(xiàn)，運(yùn)用文字、圖片多種結(jié)合，這種教科書的編寫方式 (2分)

正確答案:B.符合學(xué)生的學(xué)習(xí)心理和認(rèn)識(shí)規(guī)律

4、……攻堅(jiān)克難、無(wú)私奉獻(xiàn)、取得矚目成就，直接說(shuō)明中華民族精神 (2分)

正確答案:D.是戰(zhàn)勝困難的不竭力量之源

5、……“一切法律、行政法規(guī)和地方性法規(guī)都不得向憲法相抵觸”表明我過憲法 (2分)

正確答案:D.在國(guó)家法律體系中，具有最高的法律地位

6、……童裝問題曝光后，對(duì)圖1人事正確的是......

(2分)

正確答案:B.①④⑤

7、……《中華人民共和國(guó)教師法》屬于 (2分)

正確答案:D.②③④

8、……初中小伊總喜歡模仿同學(xué)，跟學(xué)畫畫、他也去學(xué)····他的行為是 (2分)

正確答案:A.從眾的表現(xiàn)

9、……圖2漫畫揭示了某一經(jīng)濟(jì)問題，他啟示我們要····

(2分)

正確答案:B.激勵(lì)知識(shí)和技術(shù)創(chuàng)新

10、……法院審理張某貪污案開庭前突發(fā)心臟病死亡，該法院正確處理方式是 (2分)

正確答案:C.裁定終止審理

11、……楊某16歲進(jìn)廠，月收入1500，未經(jīng)過父母同意買了一個(gè)4200元藝術(shù)品，由于父母反對(duì)，決定退貨，商家不同意，依法規(guī)定，購(gòu)買藝術(shù)品行為屬于 (2分)

正確答案:B.有效民事行為

12、……我過民事訴訟當(dāng)事人主要是 (2分)

正確答案:A.原告與被告

13、……王某盜竊時(shí)，突然良心發(fā)現(xiàn)主動(dòng)放棄，其行為屬于 (2分)

正確答案:C.犯罪中止

14、……紙幣是國(guó)家發(fā)行的貨幣符號(hào)，紙幣的發(fā)行量必須 (2分)

正確答案:A.以流通中所需要的貨幣量為限

15、……企業(yè)要在競(jìng)爭(zhēng)中站穩(wěn)，必須創(chuàng)新，提高勞動(dòng)生產(chǎn)率。率先提高勞動(dòng)生產(chǎn)率會(huì)使該企業(yè)(2分)

正確答案:D.單位時(shí)間內(nèi)生產(chǎn)的產(chǎn)品數(shù)量增加，價(jià)值量增大

16、……東部沿海企業(yè)“招工難”現(xiàn)象，企業(yè)可以采取的措施有 (2分)

正確答案:A.①②

17、……家庭投資理財(cái)，風(fēng)險(xiǎn)、收益、從低禱告排序 (2分)

正確答案:C.存款儲(chǔ)蓄、企業(yè)債券、股票

18、……十九大提出，用心的措施取代“兩規(guī)”，這個(gè)措施是 (2分)

正確答案:A.留置

19、……我國(guó)發(fā)展基層民主，暴漲人民依法行使民權(quán)的途徑是實(shí)行 (2分)

正確答案:B.村民自治和城市居民自治

20、……創(chuàng)文明城市。各政府開展“創(chuàng)三優(yōu)”這是政府 (2分)

正確答案:B.行使組織文化建設(shè)的職能

21、……公眾關(guān)注“三公”經(jīng)費(fèi)在內(nèi)的財(cái)政預(yù)算公開，體現(xiàn)的公民權(quán)利是 (2分)

正確答案:A.①②

22、……圖3“獎(jiǎng)勵(lì)拾金不昧”觀點(diǎn)蘊(yùn)含的哲學(xué)道理是····

(2分)

正確答案:D.價(jià)值判斷與價(jià)值選擇，往往會(huì)因人而異

23、……唯物主義和唯心主義根本分歧是 (2分)

正確答案:A.“形謝神滅”與“理生萬(wàn)物”

24、……某農(nóng)牧區(qū)為了提高收入，過度放牧，沒有提高收入，反而加劇環(huán)境破壞，這啟示我們(2分)

正確答案:A.物質(zhì)世界的規(guī)律是客觀存在的

25、……食物的性質(zhì)是由 (2分)

正確答案:B.主要矛盾的主要方面決定的

26、……南海主權(quán)問題集議提出利益主張，這表明 (2分)

正確答案:A.社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí)

27、……設(shè)計(jì)了三色(綠色、黃色、紅色)這啟示我們?cè)诮逃�過程中必須 (2分)

正確答案:B.具體問題，具體分析，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性成長(zhǎng)

28、……圍棋起源于中國(guó)，千年不衰這說(shuō)明 (2分)

正確答案:C.②③

29、……在現(xiàn)實(shí)生活中，人們對(duì)或者的意義理解不同，就會(huì)有各種不同的人生觀，是人們對(duì)：(2分)

正確答案:B.人生目的和人生意義的根本看法

30、……暫無(wú) (2分)

正確答案:D.樂觀豁達(dá)

二、簡(jiǎn)答題

31、……暫無(wú)

正確答案:甲同學(xué)的行為是不誠(chéng)信的行為，輕易的承諾而不兌現(xiàn)是一種不良的品質(zhì)。 ①不老實(shí)的人也許會(huì)暫時(shí)獲利，但他失去的將是人們的信任，最終會(huì)導(dǎo)致失敗。甲同學(xué)雖然暫時(shí)省了五元錢，但是如果養(yǎng)成說(shuō)謊的習(xí)慣會(huì)導(dǎo)致其最終的失敗。 ②誠(chéng)實(shí)是獲得信任的前提，交往中不兌現(xiàn)自己的承諾，失信于人，就會(huì)產(chǎn)生信任危機(jī)。甲同學(xué)行為會(huì)導(dǎo)致其失去老大爺?shù)男湃危�也�?huì)傷害老大爺?shù)那楦�，�?dǎo)致其不再信任該學(xué)校的學(xué)生，甚至不再信任現(xiàn)在的學(xué)生。 ③對(duì)人守信、對(duì)事負(fù)責(zé)，是誠(chéng)信的基本要求，不誠(chéng)信的難以在社會(huì)上立足，其結(jié)果既傷害了別人，也傷害了自己。甲同學(xué)的行為將使自己的難以在社會(huì)上立足，也傷害了乙同學(xué)和學(xué)校的名譽(yù)。32、……暫無(wú)

正確答案:初中學(xué)生逐步擴(kuò)展的生活，尤其是處于青春期的初中生的身心發(fā)展特點(diǎn)是思想品德課設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)，初中階段的學(xué)生需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)正確處理與自我、與他人和集體、與國(guó)家和社會(huì)的關(guān)系。這三組關(guān)系構(gòu)成了本課程的三大內(nèi)容板塊，每一內(nèi)容板塊中均涉及道德、心理健康、法律和國(guó)情的具體內(nèi)容。上述邏輯體系是課程設(shè)計(jì)思路的形象表現(xiàn)，也體現(xiàn)了本課程的課程理念。 ①幫助學(xué)生過積極健康的生活，做負(fù)責(zé)任的公民是課程的核心。橫坐標(biāo)是思想品德課的教學(xué)內(nèi)容，縱坐標(biāo)則是學(xué)生的生活實(shí)際，通過縱橫坐標(biāo)的作用發(fā)揮，幫助學(xué)生在各個(gè)領(lǐng)域中形成基本的是非、善惡和美丑觀念，過積極健康的生活，做負(fù)責(zé)任的公民。 ②初中學(xué)生逐步擴(kuò)展的生活是課程的基礎(chǔ)�？v坐標(biāo)體現(xiàn)的正是學(xué)生逐步拓展的生活，通過生活的拓展，橫坐標(biāo)的教學(xué)內(nèi)容及時(shí)跟進(jìn)，為初中學(xué)生正確認(rèn)識(shí)成長(zhǎng)中的自己，處理好與他人、集體、國(guó)家和社會(huì)的關(guān)系，提供必要的幫助。 ③堅(jiān)持正確價(jià)值觀念的引導(dǎo)與學(xué)生獨(dú)立思考、積極實(shí)踐相統(tǒng)一是課程的基本原則。橫坐標(biāo)的教學(xué)內(nèi)容與縱坐標(biāo)的學(xué)生逐步拓展生活，共同構(gòu)成學(xué)生面臨的問題，思想品德課程將正確的價(jià)值引導(dǎo)蘊(yùn)涵在鮮活的生活主題之中，注重課內(nèi)課外相結(jié)合，鼓勵(lì)學(xué)生在實(shí)踐中進(jìn)行積極探究和體驗(yàn)，通過道德踐行促進(jìn)思想品德的健康發(fā)展。

三、材料分析題

33、……(環(huán)節(jié)五：故事分享，距離說(shuō)明合作的作用，分享過程中，老師追問合作只會(huì)有積極的作用嗎?)請(qǐng)根據(jù)這一簡(jiǎn)案，運(yùn)用思想品德課程與教育學(xué)理論，簡(jiǎn)述教學(xué)環(huán)節(jié)1\2\3\5的涉及意圖(20分)

正確答案:①環(huán)節(jié)一：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性;啟發(fā)學(xué)生思考在生活中的競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)象，從而讓學(xué)生體會(huì)到當(dāng)今社會(huì)生活中生活中處處充滿競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在。 ②環(huán)節(jié)二：通過調(diào)查和討論，感受到競(jìng)爭(zhēng)有積極作用，也存在消極影響。 ③環(huán)節(jié)三：小組討論充分激發(fā)學(xué)生思維，發(fā)揮學(xué)生主體性;了解競(jìng)爭(zhēng)不能違背道德與法律，樹立正確的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)。 ④環(huán)節(jié)五：結(jié)合親身經(jīng)歷感受合作的作用和重要性;教師追問鍛煉學(xué)生的辯證思維能力，加深學(xué)生對(duì)合作作用的理解。34、……請(qǐng)運(yùn)用思想品德課評(píng)價(jià)理論分析說(shuō)明設(shè)置該前測(cè)題的目的(10分)并依據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)分析說(shuō)明該班學(xué)生學(xué)習(xí)存在的問題(10分)

正確答案:(1)設(shè)置前測(cè)題的目的： ①所謂教學(xué)評(píng)價(jià)是根據(jù)思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)目標(biāo)，在利用各種方法搜集資料信息的基礎(chǔ)上，對(duì)課堂教學(xué)實(shí)施過程中出現(xiàn)的客體對(duì)象進(jìn)行價(jià)值分析和價(jià)值判斷的過程。 ②此前測(cè)題屬于診斷性評(píng)價(jià)，設(shè)置該前測(cè)題的主要目的是了解學(xué)生在認(rèn)知能力方面的水平情況而進(jìn)行的評(píng)估，以方便提前了解學(xué)生需要達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)的程度，幫助教師改進(jìn)教學(xué)，保證課程目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，使評(píng)價(jià)成為促進(jìn)教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)和品德發(fā)展與提高的過程。 ③另外，教學(xué)評(píng)價(jià)主要能夠發(fā)揮導(dǎo)向、反饋、診斷和調(diào)節(jié)等功能。通過前測(cè)題這一診斷性評(píng)價(jià)，幫助教師提前了解學(xué)情，反饋學(xué)生的原有認(rèn)知水平，更好地指向教學(xué)目標(biāo)，調(diào)整教學(xué)方法。 (2)學(xué)習(xí)存在的問題： ①該班大部分學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力有所欠缺，尚未形成強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，課后復(fù)習(xí)及課前預(yù)習(xí)的意識(shí)不高，或課前預(yù)習(xí)不到位; ②對(duì)新舊知識(shí)的遷移能力比較欠缺，對(duì)上一框題學(xué)習(xí)的“社會(huì)主義精神文明建設(shè)”這一內(nèi)容的理解不夠全面，掌握不夠扎實(shí)，浮于表面，故題目做錯(cuò)概率較高; ③該班學(xué)生的學(xué)習(xí)方法存在問題，自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的方法有所欠缺，沒有掌握清楚預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的重點(diǎn)及方法; ④該班學(xué)生對(duì)時(shí)政熱點(diǎn)和我國(guó)的文化建設(shè)事業(yè)不夠關(guān)心，時(shí)政敏銳性不夠，日常生活中也比較少參與社會(huì)主義精神文明建設(shè)活動(dòng); ⑤該班部分學(xué)生心理上比較浮躁或滿不在乎，做題不夠細(xì)致細(xì)心，馬虎大意，導(dǎo)致多選題容易漏選錯(cuò)選。

四、教學(xué)設(shè)計(jì)題

35、……閱讀下面教學(xué)內(nèi)容和素材，完成教學(xué)設(shè)計(jì).要求1：設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)方案，包括活動(dòng)目的，活動(dòng)步驟。要求2：設(shè)計(jì)一到單選題(26分)····

正確答案:(1)教學(xué)活動(dòng)方案： 一、活動(dòng)目的： 情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：樹立熱愛社會(huì)主義的意識(shí)，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，體會(huì)社會(huì)主義的優(yōu)越性。 能力目標(biāo)：通過小組合作探究，提高提取信息、分析信息的能力。 知識(shí)目標(biāo)：了解改革開放以來(lái)人民生活的變化，知道黨在這一變化中的作用。 二、活動(dòng)步驟： 環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課 教師通過多媒體播放視頻《改革開放》，并提出問題：視頻中的中國(guó)發(fā)生了哪些變化?為什么會(huì)有這樣的巨變? 環(huán)節(jié)二：新課教學(xué) 小組合作，分享課前搜集的資料。 教師以學(xué)習(xí)興趣小組為單位，請(qǐng)同學(xué)分享課前搜集的有關(guān)改革開放以來(lái)中國(guó)發(fā)生的巨大變化。并將其從政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)四個(gè)層面進(jìn)行分類，給學(xué)生15分鐘的時(shí)間，當(dāng)堂制作手抄報(bào)。在學(xué)生制作手抄報(bào)時(shí)，教師予以一定的指導(dǎo)。在小組合作完成之后，鼓勵(lì)小組進(jìn)行匯報(bào)。 環(huán)節(jié)三：鞏固提高 教師提出思考問題：我國(guó)現(xiàn)在是經(jīng)濟(jì)大國(guó)了嗎?我們是否可以不再進(jìn)行改革開放了? 同桌交流，得出結(jié)論：我國(guó)距離經(jīng)濟(jì)大國(guó)還很遠(yuǎn)，還需要在經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式上進(jìn)行轉(zhuǎn)變，需要?jiǎng)?chuàng)新，我們國(guó)家的發(fā)展，離不開改革開放。 環(huán)節(jié)四：小結(jié)作業(yè) 小結(jié)：師生共同小結(jié)，從知識(shí)、能力、情感入手。 作業(yè)：課下出一期以“改革開放四十年”為主題的墻報(bào)。 (2)改革開放以來(lái)，我國(guó)抓住歷史機(jī)遇，集中精力進(jìn)行經(jīng)濟(jì)建設(shè)，取得了巨大的成就，下列能體現(xiàn)改革開放后，人們生活水平提高的是( )。 A.初中生小紅通過小記者的身份參與兩會(huì)報(bào)道 B.小明小學(xué)時(shí)用的是油燈來(lái)照明，工作后用電燈照明 C.我國(guó)的孔子學(xué)院遍布全世界 D.消費(fèi)者被侵權(quán)，撥打12315

 環(huán)球網(wǎng)校友情提示：環(huán)球網(wǎng)校教師資格頻道為您整理，更多海量資源盡在環(huán)球網(wǎng)校�？忌�亦或登錄教師資格論壇，與廣大考友一起交流!