2018上半年幼兒教師資格筆試保教知識與能力真題及答案
一、單項(xiàng)選擇題
1、……關(guān)于學(xué)前教育任務(wù)最準(zhǔn)確... (3分)
正確答案:D.促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展
2、……教師在組織中班幼兒歌唱活動時(shí),合理的... (3分)
正確答案:D.要求幼兒用自然聲音唱歌
3、……下列哪一個(gè)不是嬰幼兒期...情緒體驗(yàn) (3分)
正確答案:A.羞愧
4、……在角色游戲中,教師觀察幼兒能否主動...主要考察的是 (3分)
正確答案:B.幼兒的社會交往能力
5、……根據(jù)埃里克森的心理社會發(fā)展理論,1-3歲兒童... (3分)
正確答案:C.自主性
6、……教師在區(qū)角中投放了多種發(fā)聲玩具,小班幼兒在擺弄這些玩具時(shí) (3分)
正確答案:B.對聲音產(chǎn)生興趣,感受不同的聲音
7、……在引導(dǎo)幼兒感知... (3分)
正確答案:A.引導(dǎo)幼兒感知常見事物的大小、高矮、粗細(xì)等
8、……幼兒園藝術(shù)教育的主要目標(biāo)... (3分)
正確答案:B.培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)感受和表達(dá)能力
9、……陶行知?jiǎng)?chuàng)立的培養(yǎng)幼教師資的方法... (3分)
正確答案:D.藝友制
10、……皮亞杰的“三山實(shí)驗(yàn)”考察... (3分)
正確答案:C.兒童的自我中心性
二、簡答題
11、……嬰幼兒調(diào)節(jié)負(fù)面情緒的主要策略...(15分)
正確答案:(1)教師方面 ①有原則地滿足幼兒的需求 ②全盤接納的態(tài)度 ③建構(gòu)性提議 ④提供宣泄場合 ⑤再現(xiàn)情景(2)家庭方面 ①營造樂觀的家庭氛圍 ②做好情緒的榜樣 ③幫助幼兒學(xué)會表達(dá)積極的情緒(3)嬰幼兒方面大班幼兒自我調(diào)節(jié)能力有了進(jìn)一步的發(fā)展,因此可以采用以下三種方法: ①反思法 ②自我說服法 ③想象法
12、……簡述幼兒園教師的工作職責(zé)(15分)
正確答案:(1)觀察了解幼兒,依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,結(jié)合本班幼兒的發(fā)展水平和興趣需要,制訂和執(zhí)行教育工作計(jì)劃,合理安排幼兒一日生活。(2)創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境,合理組織教育內(nèi)容,提供豐富的玩具和游戲材料,開展適宜的教育活動。(3)嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度,指導(dǎo)并配合保育員管理本班幼兒生活,做好衛(wèi)生保健工作。(4)與家長保持經(jīng)常聯(lián)系,了解幼兒家庭的教育環(huán)境,商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施,相互配合共同完成教育任務(wù)。(5)參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和保育教育研究活動。(6)定期總結(jié)評估保教工作實(shí)效,接受園長的指導(dǎo)和檢查。
三、論述題
13、…… 為什么要讓幼兒通過直接感知、實(shí)際操作和親身體驗(yàn)的方式學(xué)習(xí)...(20分)
正確答案:《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出教師在實(shí)施《指南》時(shí)應(yīng)理解幼兒的學(xué)習(xí)方式和特點(diǎn)。
(1)幼兒的學(xué)習(xí)是以直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),在游戲和日常生活中進(jìn)行的。幼兒園以游戲?yàn)榛净顒樱變涸诨顒雍陀螒蛴變褐鲃訁⑴c其中,通過實(shí)踐操作獲得不同的經(jīng)驗(yàn)。情境教學(xué)法是幼兒以直接經(jīng)驗(yàn)為情境教學(xué)法是幼兒以直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)進(jìn)行學(xué)習(xí)的有力體現(xiàn)。小班幼兒認(rèn)知情緒化特征明顯,主要受外界事物和自己的情緒支配,良好的情境必然引起小班幼兒積極的情緒反應(yīng)。我們可以利用情境教學(xué),創(chuàng)設(shè)小班幼兒喜歡的教學(xué)情境,如具有鮮明主題標(biāo)志的故事情境、形象逼真的生活情境、生動有趣的游戲情境等,引發(fā)他們的積極情緒,使其在這樣的情境中能愉快地投入到學(xué)習(xí)中。
(2)幼兒期的思維以具體形象思維為主。主要依靠事物的形象和表象認(rèn)識世界。例如教幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中的加減運(yùn)算時(shí),幼兒不能直接給出答案,而是需要通過頭腦中的表象或者是學(xué)教具的操作來進(jìn)行計(jì)算。
(3)幼兒園教育原則要體現(xiàn)教育的活動性和直觀性。例如在小班社會“我會打招呼”活動的第二個(gè)環(huán)節(jié),教師創(chuàng)設(shè)了一個(gè)表演游戲情境,準(zhǔn)備好頭飾,通過師幼共同扮演動物幼兒園里的角色,在游戲中進(jìn)一步練習(xí)有禮貌地打招呼。幼兒沉浸在充滿童趣的愉快游戲中在這樣的游戲情境中,教師為每位幼兒提供了活動、交流、分享、表達(dá)的機(jī)會和時(shí)間,引發(fā)了幼兒在集體中交流的愿望,幼兒完全沉浸在愉快的游戲當(dāng)中,不知不覺地獲得了知識,獲得了經(jīng)驗(yàn)。
(4)幼兒園教育具有有生活化、活動性的特點(diǎn)。例如大班科學(xué)活動“轉(zhuǎn)起來”,活動結(jié)束部分圍繞“轉(zhuǎn)動現(xiàn)象在生活中的應(yīng)用”這一主題,讓幼兒練習(xí)實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn),與同伴想想、說說、看看,最后在“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)電影屋”的情境中自然結(jié)束,提升經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步引發(fā)幼兒探索生活中轉(zhuǎn)動現(xiàn)象的興趣。總之,要珍視游戲和生活的獨(dú)特價(jià)值,創(chuàng)設(shè)豐富的教育環(huán)境,合理安排一日生活,最大限度地支持和滿足幼兒通過直接感知、實(shí)際操作和親身體驗(yàn)獲取經(jīng)驗(yàn)的需要, 嚴(yán)禁“拔苗助長”式的超前教育和強(qiáng)化訓(xùn)練。
四、材料分析題
14、…… 李老師第一次帶中班,她發(fā)現(xiàn)中班幼兒比小班幼兒更喜歡告狀...(1)中班幼兒喜歡告狀的可能原因(10分)(2)大班幼兒告狀行為減少的可能原因(10 分)
正確答案:
(1)中班幼兒由于道德感發(fā)展、希望引起教師關(guān)注、語言發(fā)展不完善、獨(dú)立解決問題的能力較差等原因,導(dǎo)致經(jīng)常出現(xiàn)“告狀”行為。 ①道德感是幼兒評價(jià)自己或其他幼兒的行為是否符合社會道德行為標(biāo)準(zhǔn)時(shí)所產(chǎn)生的內(nèi)心體驗(yàn),幼兒“告狀”行為最主要的原因即中班幼兒道德感發(fā)展,具體原因分析如下:中班幼兒已經(jīng)能夠比較明顯地掌握了一些概括化的道德標(biāo)準(zhǔn),中班幼兒會因?yàn)樽约涸诨顒又凶袷乩蠋煹囊蠖a(chǎn)生快樂。此階段幼兒關(guān)心自己的行為是否符合道德標(biāo)準(zhǔn),同時(shí)也開始關(guān)注其他幼兒的行為是否符合道德標(biāo)準(zhǔn),并由此產(chǎn)生相應(yīng)的情感。當(dāng)幼兒認(rèn)為同伴的行為不符合道德標(biāo)準(zhǔn)時(shí),即會出現(xiàn)材料中所述的“告狀”行為。 ②中班幼兒愛告狀也有可能是為了引起教師的關(guān)注,吸引教師的注意力;在幼兒園里,幼兒向教師傳達(dá)信息的渠道,一般都是通過告狀,從而在告狀中引起老師的注意,表達(dá)他們的想法,或間接或直接的想要的某種結(jié)果。 ③中班幼兒的年齡大多在4-5歲左右,此時(shí)他們的思維具有自我中心化的特點(diǎn),在考慮問題時(shí)總是先考慮自己的感受,維護(hù)自己的利益,不能理解別人的心情,遇到事情不能清楚的表達(dá)自己的想法,友好的和同伴講話,解決他們間的矛盾,往往通過告狀來解決問題。
(2)大班幼兒告狀行為減少,原因有如下幾方面: ①大班幼兒的道德感有了進(jìn)一步發(fā)展和復(fù)雜化。他們對好與壞,好人與壞人,有鮮明的不同感情。在這個(gè)年齡,愛小朋友、愛集體等情感,已經(jīng)有了一定的穩(wěn)定性。所以相比小、中班幼兒,大班幼兒的告狀行為有所減少。 ②幼兒的羞愧感或內(nèi)疚感也開始發(fā)展起來,特別是愧疚感從幼兒中期開始明顯發(fā)展,幼兒對自己出現(xiàn)的錯(cuò)誤行為會感到羞愧,致使“告狀”的行為有所減少; ③大班幼兒的獨(dú)立性有所發(fā)展,不在單純的依賴?yán)蠋熑ソ鉀Q問題,而是能夠和同伴相互協(xié)商進(jìn)行問題的結(jié)局;綜上所述,教師可以通過游戲和日常生活培養(yǎng)幼兒對是非的判斷能力和評價(jià)能力,提高幼兒獨(dú)立處理問題的能力,使他們的獨(dú)立性不斷增強(qiáng),減少幼兒的違紀(jì)行為,各種告狀行為自然而然就減少了。
15、……主題活動中,中班幼兒園對畫汽車產(chǎn)生了興趣
......(1)郭老師是否應(yīng)投放“繪畫步驟圖”?(2分)為什么?(8分)(2)如果你是郭老師,你怎么做?(10分)
正確答案:
(1)材料中郭老師不應(yīng)投放“面包車”步驟圖?!吨改稀分兄赋觯河變豪L畫能力的主旨在于審美能力、創(chuàng)造能力的提升。在幼兒進(jìn)行繪畫時(shí),不宜提供范畫,特別不應(yīng)要求幼兒完全按照范畫來畫,這樣會扼殺幼兒的想象力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。不利于擴(kuò)展幼兒的繪畫想象空間,同時(shí)也不利于活動的趣味性開展和啟發(fā)性引導(dǎo)。故不應(yīng)提供“步驟圖”。
(2)教育建議:應(yīng)遵循《指南》、《綱要》等相關(guān)要求,做到以下幾點(diǎn): ①在繪畫前使幼兒回歸生活,鼓勵(lì)幼兒在生活中細(xì)心觀察、體驗(yàn),為藝術(shù)活動積累經(jīng)驗(yàn)與素材。如觀察面包車的形態(tài)、類型等。 ②在繪畫過程中亦可進(jìn)行作品欣賞,讓幼兒主動尋找創(chuàng)作方式,同時(shí)提供豐富的形象材料,如圖書、照片、繪畫或音樂作品等,讓幼兒自主選擇,用自己喜歡的方式去模仿或創(chuàng)作,成人不做過多要求。 ③根據(jù)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),與幼兒共同確定藝術(shù)表現(xiàn)的主題,引導(dǎo)幼兒圍繞主題展開想象,進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)。 ④創(chuàng)作后肯定幼兒作品優(yōu)點(diǎn),用表達(dá)自己感受的方式引導(dǎo)其提高。幼兒間互動式的模仿及學(xué)習(xí)也是提高創(chuàng)作能力的隱含方式。如“你的畫用了這么多紅顏色,感覺就像過年一樣喜慶”、“你的小汽車有四個(gè)轱轆,真神奇”等??傊?,幼兒藝術(shù)領(lǐng)域?qū)W習(xí)的關(guān)鍵在于充分創(chuàng)造條件和機(jī)會,使幼兒在大自然和社會文化生活中萌發(fā)對美的感受和體驗(yàn),豐富其想象力和創(chuàng)造力,引導(dǎo)幼兒學(xué)會用心靈去感受和發(fā)現(xiàn)美,用自己的方式去表現(xiàn)和創(chuàng)造美。中班幼兒的繪畫能力正處于象征期發(fā)展階段,應(yīng)尊重幼兒自發(fā)的表現(xiàn)和創(chuàng)造,從多角度引導(dǎo)幼兒進(jìn)行藝術(shù)感受,并鼓勵(lì)幼兒自由進(jìn)行藝術(shù)的創(chuàng)造。
五、活動設(shè)計(jì)題
16、…… 請圍繞“春天”,為大班幼兒設(shè)計(jì)主題活動... 要求:(1)寫出主題活動總目標(biāo)(8分)(2)采用詩歌“春風(fēng)”...設(shè)計(jì)一個(gè)具體的語言活動方案...(14分)(3)寫出另外兩個(gè)子活動的概要... (每個(gè)活動4分,共8分)
正確答案:
活動名稱:大班主題活動《春天》
【活動總目標(biāo)】情感目標(biāo):感受春天的美,激發(fā)熱愛大自然的情感。技能目標(biāo):積極參與活動,用自己喜歡的方式表達(dá)對春天的熱愛。
認(rèn)知目標(biāo):知道一年分為不同的季節(jié),了解春天這一季節(jié)的典型特征。
子活動一 大班語言領(lǐng)域詩歌活動《春風(fēng)》
一、活動目標(biāo)情感目標(biāo):積極參與學(xué)習(xí)詩歌的活動,感受詩歌中春天的美。技能目標(biāo):借助已有知識經(jīng)驗(yàn),利用詩歌句式對詩歌進(jìn)行仿編。認(rèn)知目標(biāo):理解詩歌的內(nèi)容及詩歌中表現(xiàn)出的春天的特征。
二、活動準(zhǔn)備經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:感受過溫暖的春風(fēng),觀察過春天的景象物質(zhì)準(zhǔn)備:跟春天有關(guān)的圖片
三、活動過程
(一)導(dǎo)入——兒歌導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣,吸引幼兒注意力教師播放《春天在哪里》兒歌,引導(dǎo)幼兒說出兒歌中的季節(jié)——春天教師總結(jié):春天真是一個(gè)美麗的季節(jié),五彩斑斕、鳥語花香;詩人把春天編進(jìn)了一首詩歌里,我們一起來聽一聽。
(二)基本部分 1.教師帶有情感的朗讀詩歌,幫助幼兒在理解詩歌,感受詩歌的意境美(1)教師提問:現(xiàn)在是什么季節(jié)呢?你是怎么知道的?(2)請幼兒嘗試說一說詩歌里聽到的內(nèi)容。(柳樹、燕子、青蛙等) 2.帶領(lǐng)幼兒借助圖片學(xué)習(xí)詩歌,整體欣賞詩歌內(nèi)容,感受詩歌句式的特點(diǎn)(1)教師朗誦詩歌。在朗誦的同時(shí),將圖片按照詩歌的內(nèi)容排列,指點(diǎn)圖片上的景物,帶領(lǐng)幼兒從頭到尾閱讀詩歌內(nèi)容,感受詩歌的韻律和節(jié)奏;(2)教師采用一邊念詩歌一邊表演的方式理解詩歌內(nèi)容;引導(dǎo)兒童理解“吹綠”、“吹來”、“吹醒”等詞。(3)幼兒朗誦詩歌,初步學(xué)習(xí)按節(jié)奏朗讀。 3.欣賞詩歌,調(diào)動經(jīng)驗(yàn),嘗試仿編詩歌內(nèi)容(1)教師帶領(lǐng)幼兒有感情的朗誦詩歌內(nèi)容;(2)引導(dǎo)幼兒說出春天的其他景物,并嘗試用詩歌中的語言進(jìn)行表達(dá);例如:春風(fēng)一吹,桃花兒開;吹藍(lán)了天空,吹綠了草兒;吹化了冰塊,吹來了鳥兒;吹得小朋友跳呀跳。
(三)結(jié)束部分
教師請小朋友分享自己喜歡的春天里其他的景物,激發(fā)熱愛大自然的情感。
四、活動延伸
春風(fēng)春風(fēng),腳步輕輕,把春天帶到了我們身邊,讓我們?nèi)ネ饷嬲乙徽掖禾彀伞?/p>
子活動二
大班科學(xué)領(lǐng)域活動《認(rèn)識春天的花》活動目標(biāo)情感目標(biāo):觀察和感受春天天氣和植物的關(guān)系,萌發(fā)對大自然植物的興趣。技能目標(biāo):有目的地進(jìn)行觀察,發(fā)現(xiàn)春天的美,認(rèn)識春天的花,提升觀察能力。
認(rèn)知目標(biāo):了解春天不同花的種類和特征,知道春天是一個(gè)萬物生長的季節(jié)。
子活動三
大班繪畫活動《春姑娘》活動目標(biāo)情感目標(biāo):積極動手繪畫春天,體驗(yàn)繪畫春天的樂趣。技能目標(biāo):在觀察春天的基礎(chǔ)上,把自己想象中美麗的春姑娘的景象畫下來。
認(rèn)知目標(biāo):知道運(yùn)用不同的繪畫工具和材料表現(xiàn)春天的景物特征。
環(huán)球網(wǎng)校友情提示:環(huán)球網(wǎng)校教師資格頻道為您整理,更多海量資源盡在環(huán)球網(wǎng)校??忌嗷?a href="http://m.primexbttradingnow.com/login/" target="_blank">登錄教師資格論壇,與廣大考友一起交流!
最新資訊
- 24年下半年小學(xué)教師資格證面試真題及答案2024-12-10
- 2024下半年教師資格證面試真題試講、結(jié)構(gòu)化真題(內(nèi)含查分時(shí)間流程)2024-12-10
- 2024年下半年教師資格證幼教面試真題(25年1月7日開始查分)2024-12-10
- 2024年下半年教師資格證面試真題集合,點(diǎn)擊查看教資面試查詢成績時(shí)間2024-12-10
- 24年下半年教師資格證面試結(jié)構(gòu)化面試真題整理2024-12-10
- 2024下半年教師資格證面試真題精選,注意1月7日開始查分2024-12-10
- 面試于25年1月7日查分,點(diǎn)擊查看2024下教師資格證面試真題集合2024-12-09
- 面試結(jié)束,點(diǎn)擊查看2024下教師資格證面試真題參考答案解析2024-12-09
- 24下半年教師資格證面試真題結(jié)構(gòu)化、試講匯總2024-12-09
- 2024下半年教師資格證考面試真題和答案整理上傳完成,免費(fèi)下載查看2024-12-09