教師資格考試中如何解答教育學(xué)論述題

更新時間：2018-02-25 07:40:02 來源：環(huán)球網(wǎng)校

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　　【摘要】隨著教師資格證考試制度的改革，每個大學(xué)的學(xué)生都是經(jīng)歷了中國式教育層層考試而進入大學(xué)，接受高等質(zhì)量的教育，考試的時候，考生們肯定都知道，大題得分非常的中藥，其實教師資格證也是一樣的呢，特別是論述題，非常重要，那么我們一起來參考下往年教師資格證考試中教育學(xué)論述題的特點與技巧吧。

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　　(一) 論述題解題技巧

　　論述題要求對所學(xué)過的理論(要把握住基本要點)展開論述。要求理論聯(lián)系實際，一定要結(jié)合本人或?qū)W校、學(xué)區(qū)工作實踐、經(jīng)驗，把它們做為闡述觀點的材料。觀點和材料要統(tǒng)一，語言要精煉。

　　1、論述題涉及的都是主要理論，其中一些問題，需要全方位論述，因此，開闊視野，多角度看問題，這是解答論述題的首要策略，當(dāng)然這也要求您能對基本的教育學(xué)、教育心理學(xué)的理論有扎實的基本功，能較好的理解，這也是與你同行在我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗中一再強調(diào)的觀點，必須要多讀，多看，多學(xué)，掌握基礎(chǔ)理論知識，以不變應(yīng)萬變。

　　2、“授之以魚，僅供一飯之需;授之以漁，則終身受用無窮”。在論述題中，常引用這樣一類格言，與教育現(xiàn)象聯(lián)系起來，看你的理解能力。在這里，此格言表明了智力開發(fā)的重要意義，涉及的是知識與智力的關(guān)系問題，由這一點展開論述，就抓住了本質(zhì)。與這一個類似的還是“老子英雄兒好漢”等說法的辨析等。

　　(二) 論述題題型特點

　　理論性強，是論述題最突出的特點。理論要有深度，是論述題主要的質(zhì)量要求。理論聯(lián)系實際，是論述題最顯著的特色。

　　(三) 實例分析

　　論述題，有的試題給出一個實例，要求用所學(xué)的某一理論去分析實例，提出自己的觀點，這類題也是同學(xué)們感到最難以作答的。答這類題一定要把握住某理論的幾個要點，有針對性地對實例進行分析。

　　例如：前不久，我在xx學(xué)校見到一位教師給一名學(xué)生脖子上掛了一個牌子，上面寫著“數(shù)學(xué)23分，語文46分”。這個學(xué)生耷拉著腦袋，滿眼淚花。你的感觸是什么?請從教師職業(yè)道德和義務(wù)方面分析這位教師的行為。

　　分析這一實例，題中已明確提示，請從教師的職業(yè)道德和義務(wù)方面考慮這位教師的行為。

　　回答此題，首先應(yīng)表明態(tài)度，你對這位教師的行為是支持還是反對。

　　其次結(jié)合實例從教師的職業(yè)道德要求分析：教師對學(xué)生要真心熱愛。

　　教師要對學(xué)生親切關(guān)懷，做學(xué)生的知心朋友，教師要對學(xué)生的愛要做到嚴格要求和尊重信任相統(tǒng)一，教師熱愛學(xué)生，要做到公正無私，關(guān)心熱愛每一個學(xué)生，尤其是那些需要幫助的差生、落后生。

　　再從教師的義務(wù)方面分析：教師應(yīng)關(guān)心愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。以此來對照這位教師的所做所為。

　　(四) 論述題的套路

　　論速題的答法也是有套路的，先看懂了題目中主要涉及的知識點，先答題目中核心概念的解釋，這一點類似于名詞解釋，這一點有時非常必要和重要，而又是不少同學(xué)容易忽視的地方。然后根據(jù)要求舉一些例子，論點要分開寫(如1、2、3等)。每個論點的開頭第一句話寫理論上關(guān)于問題的解釋或者思想，然后簡單闡述。闡述的過程中就可以加你要舉的例子，根據(jù)例子在把開頭的中心思想用其他的話重復(fù)一遍，這些就要發(fā)揮您自己的創(chuàng)意和語言才能了，當(dāng)然，也可用教材或資料上的原話(如果您記憶好的話)。最后總結(jié)，能簡明的回顧這個題目。

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