2017下半年幼兒教師資格證結(jié)構(gòu)化面試真題第3批
【摘要】小編給大家?guī)?017下半年教師資格證面試幼兒結(jié)構(gòu)化真題第3批,希望對(duì)大家有所幫助。
一、綜合分析類
【題目來源】1月7日 上午 廣東省廣州市 結(jié)構(gòu)化面試考題
【考題回顧】有一名幼兒教師發(fā)現(xiàn)兩個(gè)孩子在午睡時(shí)間說笑,就讓他們兩個(gè)互扇耳光。對(duì)此,你怎么看?
【參考答案】
1. 在這件事情中,教師雖然沒有自己出手打孩子,但是他的行為依然是有愧于教師身份的,是被任何一個(gè)有道德有良知的人所不齒的。
2. 分析教師行為的危害。一是會(huì)讓孩子受傷,傷害了孩子的身體健康;二是會(huì)讓孩子感到十分屈辱,產(chǎn)生心理陰影;三是讓孩子彼此之間產(chǎn)生敵意,無法和平相處;四是使孩子產(chǎn)生暴力傾向。
3. 分析教師行為的原因。主要是由幼兒教師準(zhǔn)入機(jī)制的不合理,監(jiān)督機(jī)制的不健全,幼兒教師自身的職業(yè)道德不高以及幼兒教育資源不足幾方面導(dǎo)致的。
4. 提出解決問題的建議。第一,對(duì)于幼兒教師的不合理行為,制定嚴(yán)格的監(jiān)管制度,進(jìn)行約束。第二,政府要重視幼兒教育,加大資金投入,壯大幼兒教師師資隊(duì)伍。第三,幼兒教師應(yīng)該不斷提升自我修養(yǎng)與情緒管理能力,真正做到關(guān)愛幼兒。
二、落實(shí)解決類
【題目來源】1月7日 上午 吉林省通化市 結(jié)構(gòu)化面試考題
【考題一回顧】你正在上課,發(fā)現(xiàn)有個(gè)幼兒尿褲子了。作為一名幼兒老師,你怎么辦?
【參考答案】
1. 幼兒上課尿褲子,這是由幼兒年齡特征和生理因素導(dǎo)致的。所以,我會(huì)耐心對(duì)待,在保證教學(xué)正常進(jìn)行的同時(shí),維護(hù)好幼兒的自尊心。
2. 照顧好該幼兒,完成授課。我會(huì)請(qǐng)保育員或者其他老師及時(shí)將該幼兒單獨(dú)帶到休息室或衛(wèi)生間,幫幼兒換好備用的干凈衣褲,避免其受涼。在此期間,我會(huì)通過提問、集體游戲等方式,吸引其他幼兒的注意力,從而維持好課堂紀(jì)律。
3. 安慰該幼兒。我會(huì)主動(dòng)與該幼兒溝通,叮囑幼兒以后想上廁所時(shí),要及時(shí)舉手告訴老師,快速去衛(wèi)生間。同時(shí),我會(huì)告訴幼兒我會(huì)替她保守秘密,以此充分保護(hù)好幼兒的自尊心,消除幼兒的心理負(fù)擔(dān)。
4. 家園共育。我會(huì)與幼兒家長取得聯(lián)系,向家長說明情況,建議家長多觀察孩子,并調(diào)整孩子的排尿次數(shù)和時(shí)間,以保證孩子健康成長。
【題目來源】1月7日 上午吉林省長春市 結(jié)構(gòu)化面試考題
【考題二回顧】中班的明明經(jīng)常攻擊其他小朋友。作為老師,你怎么辦?
【參考答案】
1. 幼兒的情緒容易沖動(dòng),很容易表現(xiàn)出攻擊行為,這種行為對(duì)幼兒的身心發(fā)展、良好品行的塑造以及日后的人際交往等都有著極大的影響。因此,我會(huì)對(duì)明明經(jīng)常攻擊其他小朋友的行為及時(shí)干預(yù)、矯正。
2. 闡述具體的解決辦法。首先,我會(huì)觀察明明平日里的表現(xiàn),與其家人進(jìn)行溝通,了解明明經(jīng)常攻擊其他小朋友的原因。其次,通過多種方式對(duì)明明的行為進(jìn)行干預(yù)矯正。如果是其他小朋友拿了他的玩具,那么我不會(huì)盲目批評(píng)他,而是會(huì)慢慢和他講道理,告訴他攻擊其他小朋友是不對(duì)的,有問題可以找老師幫忙解決,使其感受到關(guān)心。如果是明明有錯(cuò)在先,我會(huì)通過隔離教育的方式,讓他明白這樣做是不對(duì)的,再通過情景模擬,引導(dǎo)他換位思考,體會(huì)其他小朋友的感受。最后,與明明家長溝通。我會(huì)向明明家長說明情況,并建議家長改變教育方式,注意做到獎(jiǎng)懲得當(dāng)。
【題目來源】1月7日 上午 四川省成都市 結(jié)構(gòu)化面試考題
【考題三回顧】小明在課間游戲時(shí)被其他小朋友抓傷了,家長很生氣,直接到幼兒園投訴你,說你沒盡好責(zé)任。假如你是這位老師,你會(huì)怎么辦?
【參考答案】
1. 幼兒在園期間出現(xiàn)問題,作為幼兒老師,確實(shí)有著不可推卸的責(zé)任。因此,我不會(huì)對(duì)家長的投訴行為有抵觸情緒,而是會(huì)妥善處理此事。
2. 與家長真誠地溝通。家長的這種行為是愛子心切的表現(xiàn),是正常的。我會(huì)先關(guān)心小明的受傷情況,再向家長當(dāng)面解釋并道歉,承認(rèn)自己的不足之處,并向其保證在以后的工作中,我一定會(huì)盡力保障孩子的安全,也希望家長予以監(jiān)督。
3. 解決小明和其他小朋友之前的問題。我會(huì)對(duì)抓傷小明的幼兒進(jìn)行引導(dǎo),了解情況,并對(duì)其進(jìn)行教育,希望他以后能夠控制自己,不傷害其他的小朋友,使其認(rèn)識(shí)到問題的嚴(yán)重性。
4. 對(duì)幼兒之間的沖突行為加強(qiáng)教育引導(dǎo)。比如,通過游戲的方式告訴幼兒如何和睦相處,讓幼兒扮演“串串門”活動(dòng),使他們?cè)诖T的過程中逐漸學(xué)會(huì)待人接物的態(tài)度和方法,引導(dǎo)他們互助互愛,不以自我為中心。
三、職業(yè)認(rèn)知類
【題目來源】1月7日 上午 甘肅省蘭州市 結(jié)構(gòu)化面試考題
【考題回顧】有些幼兒園老師認(rèn)為,幼兒園工作就是一些喂飯、喂水、穿衣、梳頭等體力勞動(dòng),簡單又枯燥。對(duì)此,你怎么看?
【參考答案】
1. 幼兒教師的教育對(duì)象是3-6歲無生活自理能力或者生活自理能力差的幼兒,這就決定了幼兒教師需要做一些喂飯、喂水等保育工作。對(duì)于有些幼兒老師認(rèn)為幼兒園工作簡單枯燥,我認(rèn)為其缺乏對(duì)幼兒教師職業(yè)科學(xué)的認(rèn)識(shí)。
2. 幼兒教師的工作原則是“保教結(jié)合”,教師要通過一日生活常規(guī)培養(yǎng)幼兒良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等生活習(xí)慣和自理能力。因此,保育也是教育,并不是像有些老師認(rèn)為的只是簡單的體力勞動(dòng)。如果老師要使幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,就需要不斷思考,根據(jù)每個(gè)幼兒的年齡和性格特點(diǎn)花心思去組織設(shè)計(jì)每個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng),這樣就會(huì)使喂飯、喂水等活動(dòng)變得有趣味,老師也會(huì)從幼兒的成長和變化中感受到快樂。
3. 幼兒教師應(yīng)該摒棄這種錯(cuò)誤觀念,為自己制定每個(gè)階段的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃,通過不斷地學(xué)習(xí)和反思,提高自己的專業(yè)能力。
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