小學(xué)綜合素質(zhì)考點及考試真題:教師職業(yè)行為
【摘要】整理了教師資格證考試小學(xué)綜合素質(zhì)——教師職業(yè)行為的知識考點及歷年考試真題,幫助廣大考生了解教師資格證考試重點及出題方向。
大綱要求:
了解教師職業(yè)行為規(guī)范的要求。
理解教師職業(yè)行為規(guī)范的主要內(nèi)容,在教育活動中運用行為規(guī)范恰當(dāng)?shù)靥幚砼c學(xué)生、學(xué)生家長、同事以及教育管理者的關(guān)系。
在教育教學(xué)活動中,依據(jù)教師職業(yè)行為規(guī)范,愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表。
知識考點:
1、教師職業(yè)行為規(guī)范
2、教師職業(yè)行為規(guī)范在教育活動中的運用
考試真題:
【2014下半年真題】課堂上楊老師對某個問題的解釋有錯誤,學(xué)生糾正老師,楊老師不僅不批評反而表揚學(xué)生善于思考具有質(zhì)疑精神,下列說法不當(dāng)?shù)氖? )。
A.老師重視培養(yǎng)學(xué)生的反思能力
B.老師重視培養(yǎng)學(xué)生的自我評價能力
C.老師重視培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力
D.老師重視培養(yǎng)學(xué)生求異思維能力
答案:B
解析:本題主要考察小學(xué)教師的教學(xué)行為規(guī)范,素質(zhì)教育以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力為重點,次道題目中并不是強調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的自我評價能力,而是注重啟發(fā)學(xué)生的思考。
【2016上半年真題】骨干教師華老師教學(xué)能力突出,經(jīng)常一個人鉆研教學(xué),不愿意參加集體備課,這說明華老師缺乏( )。
A.嚴(yán)于律己的意識
B.團隊協(xié)作的精神
C.嚴(yán)謹(jǐn)工作的態(tài)度
D.敬業(yè)愛崗的品格
答案:B
解析:教師要重視交往與合作能力的培養(yǎng),在集體中工作,要注意協(xié)作
【2016上半年真題】李老師盡管從教多年,但每次備課依然一絲不茍,同一節(jié)課在不同的班級往往采取不同的授課方式。下列對李老師的行為的評析,不恰當(dāng)?shù)氖? )。
A.因材施教
B.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)
C.嚴(yán)慈相繼
D.潛心鉆研
答案:C
解析:李老師備課的一絲不茍體現(xiàn)的是她嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué);不同的班級不同的授課方式,體現(xiàn)的是她因材施教;而她從教多年依然如此,體現(xiàn)了她潛心鉆研。沒有體現(xiàn)C選項。
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