中小學(xué)教師資格復(fù)習(xí)技巧:我與教學(xué)“談戀愛”
教學(xué),顧名思義包括教與學(xué),是師生之間的雙邊活動,課堂的教學(xué)效果不僅在教學(xué)內(nèi)容上,更在于教學(xué)形式上,是否激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,讓學(xué)生感受到快樂,真正體悟到教學(xué)所帶來的樂趣。針對教師面試,可以把教學(xué)理解為一門藝術(shù),把人生看作一門哲學(xué),而教學(xué)是人生的一部分,在人生歷程中起到舉足輕重的作用,讓人生分外精彩,故可以把教學(xué)中的四部曲-導(dǎo)入新課/新課講授/鞏固提高/小結(jié)作業(yè)比作人生四部曲,這樣的論述學(xué)生更容易接受,感受到教學(xué)與我們生活息息相關(guān),更能體現(xiàn)出其情感態(tài)度價(jià)值觀。
人生戀愛四部曲包括相識、相知、相愛、結(jié)婚。相識如同導(dǎo)入一樣,當(dāng)兩個人見面時(shí)要把最好的一面展示給對方,讓對方感受到你的優(yōu)勢,包括你的外在,性格,愛好等等。與導(dǎo)入有異曲同工之妙,把自己最好的狀態(tài)展現(xiàn)給考官,對你有個全新的認(rèn)識,從而喜歡上你。而從教學(xué)內(nèi)容本身而言,要從課堂外引入課堂之內(nèi),吸引學(xué)生的興趣。
很多考生在導(dǎo)入時(shí)出現(xiàn)了笑話,在這里給大家展示幾個案例作為備考指導(dǎo),避免出現(xiàn)此種情況:一個音樂考生,在導(dǎo)入時(shí)跳了一段傣族舞蹈,跳的非常精彩,然而話鋒一轉(zhuǎn),剛才老師跳的傣族舞蹈,今天我們學(xué)習(xí)壯族歌曲……這位考生所展示的導(dǎo)入缺少相關(guān)性;另一個小學(xué)語文的考生在講解時(shí),講歷史故事與語文結(jié)合起來,孔子和孟子是好朋友,他們一起去看太陽等等,剛一說話出現(xiàn)了知識性的錯誤,一個春秋時(shí)期,一個戰(zhàn)國時(shí)期,所以給我們很多啟示不要犯硬性的錯誤。
考生在導(dǎo)入的時(shí)候一定要注意:導(dǎo)入要有簡潔性、生動性、合理性,尤其要具有相關(guān)性。
導(dǎo)入完畢后,進(jìn)入了最核心的環(huán)節(jié)-新課教學(xué),如同人生戀愛四部曲-相知,兩人互相了解,在此時(shí)容忍對方的性格,飲食習(xí)慣,愛好,通過各種方式相互理解,是否能夠走入婚姻的殿堂在這一階段起到至關(guān)重要的部分。無論在教師資格還是在教師招聘,這一環(huán)節(jié)的重要性無以言表,所以考生在這個環(huán)節(jié)一定要注意,無論哪個學(xué)科,最基本的素養(yǎng)是把知識點(diǎn)講清楚,找到內(nèi)在的邏輯性,針對不同學(xué)段,采用不同的教學(xué)方式增強(qiáng)教學(xué)的趣味性,讓知識內(nèi)容融入到學(xué)生的思維體系中,更喜歡學(xué)習(xí)。所以在試講時(shí)注意四大策略:
1.思路清晰,節(jié)奏適中。頭腦中有明確的思路,掌握知識內(nèi)在的邏輯體系,并講解清楚;在講述重難點(diǎn)時(shí),節(jié)奏放慢些,給學(xué)生一些思考的時(shí)間同時(shí)給自己一個緩沖的時(shí)間。
2.重難點(diǎn)突出。能夠在時(shí)間量化上突出重點(diǎn),攻破難點(diǎn)。
3.有適當(dāng)?shù)幕臃绞?。比如提問,小組討論,競賽的方式突出重難點(diǎn),讓課堂氣氛活躍起來,雙邊的互動方式,效果會更明顯些。
4.恰當(dāng)?shù)脑u價(jià)方式。對學(xué)生的回答進(jìn)行評價(jià)能夠增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的動力,更有信心進(jìn)行學(xué)習(xí),曾經(jīng)我們可能都有這樣的記憶,本來英語成績不好,老師的一句鼓勵的話語加上平時(shí)對你的關(guān)注,你的成績很容易提高上來了,鼓勵性的話語讓我們重新認(rèn)知,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心,效果會更明顯些,所以老師在講解時(shí)多用評價(jià)性用語。
緊接著進(jìn)入了鞏固提高環(huán)節(jié),鞏固新的知識體系,讓新知識更加牢固。其如同相戀-確定男女關(guān)系,讓彼此的了解更加深入。在這一方面在原有講解知識點(diǎn)的一方面更上了一個臺階做到學(xué)以致用。最后一個環(huán)節(jié)小結(jié)作業(yè),總結(jié)本節(jié)課主要知識點(diǎn),讓學(xué)生再一次識記主要內(nèi)容,并體現(xiàn)情感態(tài)度價(jià)值觀,讓學(xué)生領(lǐng)會一種精神。如同走入婚禮的殿堂,生個小baby,過上了幸福美滿的生活。
一堂好課,既要思路清晰又要讓學(xué)生易于理解,教師應(yīng)多挖掘生活的例子,站在學(xué)生的思維角度思考問題,這才是一名優(yōu)秀的教師。
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