45天自學(xué)通過筆試三科方法總結(jié)

　　本人非漢語言文學(xué)專業(yè)，也非師范生，考初中語文教師資格證，復(fù)習(xí)時(shí)間一個(gè)半月，目前已報(bào)名教師資格證面試，先說本人教師資格證筆試成績(jī)：語文學(xué)科知識(shí)與能力78分，教育知識(shí)與能力79分，綜合素質(zhì)80分。

　　考完我就直接對(duì)答案了，基本上每份試卷的選擇題都是錯(cuò)了3到4個(gè)，大題答案給的點(diǎn)，基本上都有了，算是穩(wěn)過吧。

　　接下來開始分享一個(gè)半月的復(fù)習(xí)方法和經(jīng)歷，我所在的學(xué)校本身就是師范學(xué)校，考教師資格證可以說是一股大熱潮，每天都有很多人背書，關(guān)于教師資格證的很多東西，肯定也是要背的。

　　廢話不多說，直奔主題，本人九月份報(bào)名之后，九月下旬開始復(fù)習(xí)，沒有報(bào)任何班，全程復(fù)習(xí)只有三本書和三本真題，復(fù)習(xí)資料是華中師范大學(xué)出版社的，教師資格證筆試有三本書(小學(xué)兩本，初高中三本，小學(xué)不考學(xué)科);一為教育知識(shí)與能力，二為綜合素質(zhì)，三為學(xué)科知識(shí)與能力。

　　開始看這三本書的時(shí)候是9月19號(hào)了，先把書整體看了一遍，把自己認(rèn)為重要的點(diǎn)全部劃下來，因?yàn)楸救速I的書都是白紙黑字，重點(diǎn)自己標(biāo)記，我個(gè)人比較喜歡這種方式，因?yàn)橛∠髸?huì)比較深刻，看完這三本書的時(shí)候，已經(jīng)是十月份了，因?yàn)槠綍r(shí)有課，再加上抽出時(shí)間看這些，已經(jīng)花了很長(zhǎng)時(shí)間了，把這三本書看完之后就準(zhǔn)備了很多張白紙，開始列大綱。

　　教育知識(shí)與能力

　　這是需要背的最多的一本書，里面的理論代表人物等等，強(qiáng)烈建議在沒復(fù)習(xí)之前，不要做真題，先復(fù)習(xí)再做真題，因?yàn)闆]有掌握知識(shí)點(diǎn)去做真題也是浪費(fèi)時(shí)間。

　　復(fù)習(xí)的時(shí)候把每個(gè)章節(jié)的東西用提綱列出來，有一句話說得好，叫做如何把書變薄，如何把書變厚，等下附帶一張我自己的提綱圖，提綱幫你把書中的框架搭起來。

　　比如說：影響人格發(fā)展的因素：

　　1、生物遺傳因素

　　2、社會(huì)文化因素

　　3、家庭因素

　　4、學(xué)校教育因素

　　5、個(gè)人主觀因素

　　你要記住的就是這五個(gè)因素，然后再對(duì)這五個(gè)因素進(jìn)行擴(kuò)展，先將記的東西變少，再對(duì)它進(jìn)行擴(kuò)充。

　　本人復(fù)習(xí)的時(shí)候，經(jīng)常聽到很多人背書，就不停的重復(fù)一句話，重復(fù)n遍，這種方法我以前經(jīng)常用，背書一定要在理解的基礎(chǔ)上去背!理解的基礎(chǔ)上背!理解的基礎(chǔ)上背!死記硬背的東西絕對(duì)會(huì)忘，重要的事情說三遍，比如第一章，基本上開篇說的是一個(gè)人的代表作品，還有國家，你記住了他的代表作品，國家等等，但是有沒有歸類，是屬于獨(dú)立學(xué)科還是什么。

　　把重要的東西寫下來，然后分清哪個(gè)學(xué)科，基本上框架就很清楚了，什么人提出了什么觀點(diǎn)，又有什么代表作，屬于哪個(gè)發(fā)展階段的。

　　記住我講的是方法，不是死記硬背，教育知識(shí)與能力后面的復(fù)習(xí)，我也是按照這種方法來的，一般每天上午把之前看過的背一背，讀一讀(背和讀的過程我會(huì)拿著提綱看)，下午列提綱(根據(jù)章節(jié)重點(diǎn))，晚上看著提綱回憶擴(kuò)展內(nèi)容，一天中背書的時(shí)間最好是早上，晚上對(duì)白天復(fù)習(xí)的加以鞏固，當(dāng)然，不要以為這樣做就足夠了，每天早上復(fù)習(xí)的時(shí)候我都會(huì)把前天的拿出來看，回憶前天背誦的，人的記憶力是一個(gè)下降的曲線，所以要及時(shí)鞏固。

　　照著這樣的方法，我把教育知識(shí)與能力的書復(fù)習(xí)完之后，我才開始做真題，切記真題不要提前做，真題一般和模擬題配套，本人做了一套模擬題就放棄了所有的模擬題，因?yàn)槟M題完全不能和真題比，真題剛開始，我只做選擇題，基本上每一套，正確率挺高的，但是錯(cuò)了也不要心急，錯(cuò)了就是你復(fù)習(xí)沒復(fù)習(xí)好的地方，基本上真題做多了你可以開始總結(jié)規(guī)律了，教育知識(shí)與能力前幾個(gè)選擇題必定是考代表人物的代表作品，后面的規(guī)律我不一一列舉，這已經(jīng)是方法了，你需要自己去做，才能夠記得更深刻，后面的不管是判斷還是簡(jiǎn)答等等，都是去找你把理論背下來的。

　　比如教學(xué)原則的八個(gè)原則：直觀性原則 、啟發(fā)性原則、鞏固性原則、循序漸進(jìn)原則、因材施教原則、理論聯(lián)系實(shí)際原則、量力性原則、思想性和科學(xué)性統(tǒng)一原則，這八個(gè)原則，不僅僅是要記住，還要擴(kuò)展，結(jié)合材料分析等等，這是自己做真題的規(guī)律總結(jié)，真題每天一套，只做選擇題，總結(jié)規(guī)律，查漏補(bǔ)缺，寫文字的題目本人只看，看別人怎么答，有哪些知識(shí)點(diǎn)，真題的規(guī)律，本人總結(jié)到這里，真題需要自己做，自己去看規(guī)律，才知道哪些知識(shí)點(diǎn)，還有一個(gè)小竅門，本人把所有的真題做完了以后，找了一張紙，把真題里的所有考點(diǎn)列了出來，你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多東西是重復(fù)的考點(diǎn)，高頻考點(diǎn)，你就需要多看看了，教育知識(shí)與能力是重中之重，本人身邊有很多人掛在了這一科上，我在復(fù)習(xí)的時(shí)候也把很多精力放在了教育知識(shí)與能力上。

　　綜合素質(zhì)

　　綜合素質(zhì)可以說是常識(shí)，前面幾章幾乎全部是法律，后面都是你高中學(xué)到的知識(shí)，很多關(guān)于教育的法律，這本書，要多看，本人花了很長(zhǎng)時(shí)間看這本書，真正背的時(shí)間不多，因?yàn)楹芏鄸|西是看得，比如法律中的學(xué)生去哪些地方，可以享受優(yōu)惠或者免費(fèi)開放，這不需要背，記住就行了，關(guān)于后面的，基本上就是語數(shù)外政史地生化科的常識(shí)，一些基本的事件，代表人物，所以綜合素質(zhì)堪稱常識(shí)書，常識(shí)不需要特地去背誦，里面真正考察的需要背誦的只有幾個(gè)，比如教育觀，學(xué)生觀，全面發(fā)展，這幾個(gè)是必考的，其他的不必花費(fèi)大力氣去背誦，但也要記住去區(qū)分。

　　同樣的是列出提綱，記住那幾句話，進(jìn)行擴(kuò)充，以點(diǎn)帶線，由線成面。

　　除去法律和后面的語數(shù)外政史地生化科的常識(shí)，其余的都是必考的，因?yàn)槟芸嫉闹挥心切┝?，綜合素質(zhì)最后一題是作文，分值很大，很多人裸考這一刻都過了，本人沒有在這科上花費(fèi)太多功夫，因?yàn)槔锩娴暮芏鄸|西都是你高中學(xué)過的，所以重點(diǎn)放在法律和剩余的那些，再就是作文，把題目看清楚，只要不寫偏就行，記住不要少于規(guī)定的字?jǐn)?shù)。

　　學(xué)科知識(shí)與能力

　　因?yàn)楸救瞬皇菨h語言文學(xué)專業(yè)，也不是師范生，選擇的初中語文(初中語文和高中語文無差別，如果可以盡量選擇高中)

　　關(guān)于初中語文學(xué)科知識(shí)與能力的這本書，基本上重點(diǎn)在前面的文學(xué)常識(shí)，因?yàn)檎Z文學(xué)科知識(shí)與能力只有十五個(gè)選擇題，一題三分，文學(xué)常識(shí)就有四個(gè)左右，名著，文言文等，如果是漢語言文學(xué)專業(yè)的考這個(gè)，完全不需要我多說了，因?yàn)楸救讼矚g漢語言文學(xué)，加上語文基礎(chǔ)比較好，所以如果你語文基礎(chǔ)不好，在文學(xué)常識(shí)這方面多下點(diǎn)功夫，不要讓能得的分溜走。

　　后面的題目大多是一些上課情景理論的應(yīng)用，但很容易出錯(cuò)，因?yàn)樾枰屑?xì)判斷，這個(gè)不需要技巧，需要自己把題目看清楚，對(duì)每個(gè)答案進(jìn)行比對(duì)，選擇題不要錯(cuò)太多。

　　用文字?jǐn)⑹龅念}目，基本上是病句修改，錯(cuò)字(這些很基本)，給文章的建議或者找出不足(注意要分店論述)，重點(diǎn)題目是后面的教案設(shè)計(jì)(多看答題模板)，需要自己總結(jié)，分為知識(shí)與能力，過程與方法，情感與價(jià)值三個(gè)部分，自己選一個(gè)方面寫教學(xué)設(shè)計(jì)，還要寫清楚依據(jù)，還有兩個(gè)題目是關(guān)于對(duì)要寫的這篇課文的相關(guān)題目，其實(shí)只要有語文基礎(chǔ)，這些題目都不難。

　　總結(jié)

　　本人在考試之前，真題做完了，書文背完了，那就好有相當(dāng)充足的時(shí)間去復(fù)習(xí)，回顧提綱，心態(tài)也很端正，可能因?yàn)樽约翰皇菐煼秾I(yè)，只是單純喜歡語文，就去考了。

　　最后查成績(jī)的時(shí)候，也有點(diǎn)小緊張，其實(shí)考試分?jǐn)?shù)沒有我預(yù)期的高，因?yàn)橐豢纪晡揖蛯?duì)答案了，正確率很高，考完之后我直接把復(fù)習(xí)的資料全部送人了，以上的這些文字全部是考完一個(gè)月之后寫出來的，所以說列提綱真的很有效，以及自己做真題找規(guī)律，不容易忘。

　　一個(gè)半月的復(fù)習(xí)，加上每天上課，時(shí)間看上去挺少的，但要記住準(zhǔn)備教師資格證戰(zhàn)線不要拉得太長(zhǎng)，一個(gè)月到一個(gè)半月足夠了，重要的是在九月天氣開始慢慢變冷了，學(xué)校又有各種大型活動(dòng)(運(yùn)動(dòng)會(huì)之類的)，所以一定要堅(jiān)持起早床，最好有個(gè)同伴和你一起復(fù)習(xí)，每天你要復(fù)習(xí)哪一章，要做什么，做到心里有數(shù)(必要時(shí)給自己安排一下復(fù)習(xí)計(jì)劃)。

　　本人分享的是自己考教師資格證的經(jīng)歷，但身邊也有不少人是裸考過的，他們確實(shí)很幸運(yùn)，但做好復(fù)習(xí)準(zhǔn)備是萬無一失的，一分耕耘一份收獲，本人在準(zhǔn)備教師資格證面試了，還有半個(gè)月時(shí)間，希望自己寫的文字或多或少能夠給看到的人一些幫助，這也不僅僅是局限于復(fù)習(xí)教師資格證，也可以用在其他方面，希望看到這里的人，我的這段文字能夠給你一點(diǎn)幫助，讓你在復(fù)習(xí)教師資格證的道路上少走彎路。

　　幾個(gè)小建議：

　　(1)復(fù)習(xí)教室資格證的時(shí)間不宜拉得過長(zhǎng);

　　(2)一定要復(fù)習(xí)完知識(shí)點(diǎn)再去做真題;

　　(3)復(fù)習(xí)的時(shí)候不要玩手機(jī);

　　(4)盡可能的列提綱給自己搭建框架，以點(diǎn)帶線，由線成面。

　　別人的東西終究是別人的，要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)沒有捷徑，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)去做，保持好心態(tài)，掌握好的學(xué)習(xí)方法，自然會(huì)走到終點(diǎn)，機(jī)會(huì)也是留給有準(zhǔn)備的人，非寧靜無以致遠(yuǎn)，互勉。

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