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2015年小學(xué)教育教學(xué)知識與能力復(fù)習(xí):學(xué)校教育制度影響因素

更新時間:2015-08-13 16:37:43 來源:環(huán)球網(wǎng)校 瀏覽0收藏0

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摘要 【摘要】小學(xué)教師資格證考試科目為小學(xué)綜合素質(zhì)和教育教學(xué)知識與能力,本文即為小編精心整理的教育教學(xué)知識與能力考點——2015年小學(xué)教育教學(xué)知識與能力復(fù)習(xí):學(xué)校教育制度影響因素,希望廣大教師資格證考生認(rèn)真閱

【摘要】小學(xué)教師資格證考試科目為小學(xué)綜合素質(zhì)和教育教學(xué)知識與能力,本文即為小編精心整理的教育教學(xué)知識與能力考點——2015年小學(xué)教育教學(xué)知識與能力復(fù)習(xí):學(xué)校教育制度影響因素,希望廣大教師資格證考生認(rèn)真閱讀。

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  學(xué)校教育制度的影響因素

  1.政治因素

  政治制度對教育制度的影響是直接的,掌握政權(quán)的統(tǒng)治階級必須掌握教育權(quán)、決定受教育權(quán)。特別是學(xué)制中關(guān)于專業(yè)的設(shè)置,各級各類學(xué)校教育目的、學(xué)制年限、入學(xué)條件等,要直接受統(tǒng)治階級的有關(guān)方針、政策的制約,反映著統(tǒng)治階級的愿望和要求。

  2.經(jīng)濟(jì)因素

  經(jīng)濟(jì)的發(fā)展不僅影響著教育制度所需的物質(zhì)基礎(chǔ)水平,而且為教育制度的制定與發(fā)展提出了客觀要求。學(xué)制的建立,必須考慮生產(chǎn)力發(fā)展水平與科學(xué)技術(shù)發(fā)展?fàn)顩r,要與它們的要求相適應(yīng)。

  3.青少年身心發(fā)展規(guī)律因素

  青少年兒童的身心發(fā)展各個階段都有明顯的年齡特征,因此,確定入學(xué)年齡、修業(yè)年限、各級各類學(xué)校的分段,都要考慮青少年兒童的身心發(fā)展的規(guī)律。如小學(xué)入學(xué)年齡,許多國家都規(guī)定為5~6歲,就是因為兒童到了5~6歲時,大腦的發(fā)育已經(jīng)成熟,能夠適應(yīng)系統(tǒng)學(xué)習(xí)的需要。正是由于學(xué)制受青少年身心發(fā)展規(guī)律的制約,所以不同國家在學(xué)制的很多方面是一致的,如入學(xué)年齡,大、中、小學(xué)階段的劃分等。

  4.人口發(fā)展?fàn)顩r

  教育的對象是人。教育事業(yè)的規(guī)模、教育結(jié)構(gòu)的調(diào)整,教育發(fā)展規(guī)劃的制定、教育經(jīng)費(fèi)的投資等都與人口問題是分不開的。此外,人口的分布、人口的增長率以及人口的年齡結(jié)構(gòu)等,都對學(xué)校教育制度的建立、改革有直接或間接的影響。

  5.本國學(xué)制的歷史發(fā)展和國外學(xué)制的影響

  學(xué)制的確立與發(fā)展既要傳承本國原有學(xué)制中的積極因素,又需要借鑒世界各國學(xué)制改革的經(jīng)驗每個國家的學(xué)制都有其形成與發(fā)展的過程,在建立新學(xué)制時,既不能脫離本國學(xué)制的歷史沿革.也不能忽視吸收其他國家學(xué)制改革的有益經(jīng)驗。我國近代學(xué)制就是在批判地學(xué)習(xí)日本學(xué)制和美國學(xué)制的基礎(chǔ)上建立起來的。

  練習(xí)題:

  【多項選擇題】影響學(xué)校教育制度的因素有()

  A. 政治經(jīng)濟(jì)制度

  B. 社會生產(chǎn)力發(fā)展水平

  C. 科學(xué)技術(shù)發(fā)展水平

  D. 人的身心發(fā)展規(guī)律

  E. 本民族文化傳統(tǒng)

  答案:ABCDE

  【單項選擇題】下面關(guān)于教育對政治經(jīng)濟(jì)制度的影響的論述中,不正確的一項是( )。

  A.教育為政治經(jīng)濟(jì)制度培育所需要的人才

  B.教育體制決定著政治經(jīng)濟(jì)制度

  C.教育可以促進(jìn)政治民主化

  D.教育是一種影響政治經(jīng)濟(jì)的輿論力量

  答案:B。

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