2015小學教師資格證《綜合素質》復習:人的全面發(fā)展思想
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第二節(jié) 學生觀
考點提要
1.“人的全面發(fā)展”思想的概念及基本內容;
2.“以人為本”的學生觀的內涵及小學生的發(fā)展特點;
3.教育公正與小學生的共同發(fā)展;
4.教育公正與小學生個性發(fā)展;
5.構建良好的師生關系。
考點速記
學生觀是指教育者對學生在教育教學活動中的性質、地位、特征和具體實踐活動的基本看法與認識。學生觀是教育觀的重要組成部分，受教育觀的影響與制約。
“人的全面發(fā)展”的思想
關于人的全面發(fā)展的思想學說是我國確立教育目的的理論依據。
(一)人的全面發(fā)展的概念
人的全面發(fā)展是指人的勞動能力，即人的體力和智力的全面、和諧、充分的發(fā)展，還包括人的道德的發(fā)展。
考點預測
1.確立我國教育目的的理論依據是( )。
A.全面發(fā)展 B.社會經濟發(fā)展 C.社會制度 D.文化背景
E.受教育者身心發(fā)展規(guī)律
【答案】A。中公老師解析：確立我國教育目的的依據包括：特定的社會政治、經濟、文化背景;受教育者的身心發(fā)展規(guī)律;人們的教育思想;我國確立教育目的的理論依據是馬克思關于人的全面發(fā)展學說。
(二)人的全面發(fā)展的基本內容
1.人的發(fā)展同其所處的社會生活條件是相聯系的。
2.舊式分工造成了人的片面發(fā)展。
3.機器大工業(yè)生產提供了人的全面發(fā)展的基礎和可能。
4.社會主義制度是實現人的全面發(fā)展的社會條件。
5.教育與生產勞動相結合是培養(yǎng)全面發(fā)展的人的唯一途徑。
考點預測
2.( )相結合是培養(yǎng)全面發(fā)展的人的唯一途徑。
A.教育與社會
B.教育與生產勞動
C.教育與法制
D.教育與家庭
【答案】B
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