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教師資格證中學(xué)《教育知識(shí)與能力》章節(jié)真題及知識(shí)點(diǎn)5.5

更新時(shí)間:2015-07-22 09:31:00 來(lái)源:環(huán)球網(wǎng)校 瀏覽170收藏17

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摘要   點(diǎn)擊查看:教師資格證中學(xué)《教育知識(shí)與能力》章節(jié)真題及知識(shí)點(diǎn)  【真題回顧】  王悅接到高考錄取通知書已十多天了,仍心情愉悅,往常覺(jué)得平淡的事也能讓她很高興。這種情緒狀態(tài)屬于【】。(2012下半年全國(guó)

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  【真題回顧】

  學(xué)生學(xué)習(xí)《望廬山瀑布》這首古詩(shī)時(shí),頭腦中呈現(xiàn)詩(shī)句所描繪的相關(guān)景象。這種心理活動(dòng)屬于【】。(2013上半年全國(guó)統(tǒng)考)

  A.無(wú)意記憶

  B.有意記憶

  C.再造想象

  D.創(chuàng)造想象

  答案:C。本題考查創(chuàng)造想象和再造想象的區(qū)別。學(xué)生學(xué)習(xí)《望廬山瀑布》這首古詩(shī)時(shí),頭腦中呈現(xiàn)詩(shī)句所描繪的相關(guān)景象,這種心理活動(dòng)屬于再造想象。再造想象,是指根據(jù)語(yǔ)言的表述或非語(yǔ)言的描繪(圖樣、圖解、模型、符號(hào)記錄等)在頭腦中形成有關(guān)事物的形象的想象;創(chuàng)造想象是一種有意想象,它是根據(jù)一定的目的、任務(wù)在腦海中創(chuàng)造出新形象的心理過(guò)程。

  【相關(guān)知識(shí)點(diǎn)】

  想象的種類

  想象是人腦對(duì)已儲(chǔ)存的表象進(jìn)行加工改造,形成新形象的心理過(guò)程。

  一、無(wú)意想象

  定義:無(wú)意想象也稱不隨意想象,是沒(méi)有預(yù)定目的,不由自主產(chǎn)生的想象。

  關(guān)鍵詞:無(wú)目的,不由自主

  當(dāng)題目中的想象是沒(méi)有目的的,個(gè)體不由自主產(chǎn)生的,可以判斷屬于無(wú)意想象。

  二、有意想象

  定義:有意想象也稱隨意想象,指有預(yù)定目的和自覺(jué)進(jìn)行的想象,有時(shí)還需要一定的意志努力。它包括再造想象和創(chuàng)造想象等。

  關(guān)鍵詞:有目的,需要意志努力

  當(dāng)題目中的想象是有目的的,需要個(gè)體付出意志努力的,可以判斷屬于有意想象。

  三、再造想象

  定義:是依據(jù)詞語(yǔ)的描述或符號(hào)的示意在頭腦中形成與之相應(yīng)的新形象的過(guò)程。

  關(guān)鍵詞:根據(jù)

  當(dāng)題目中出現(xiàn)的新形象是根據(jù)詞匯或符號(hào)的描述,不需要自己進(jìn)行加工,可判斷屬于再造想象。

  四、創(chuàng)造想象

  定義:是按照一定目的、任務(wù),使用自己以往積累的表象,在頭腦中獨(dú)立地創(chuàng)造出新形象的過(guò)程。

  關(guān)鍵詞:獨(dú)立創(chuàng)造

  當(dāng)題目中的新形象是個(gè)體自行加工,獨(dú)立創(chuàng)造的,可判斷屬于創(chuàng)造想象。

  五、幻想

  定義:創(chuàng)造想象的一種特殊形式,是一種指向未來(lái)并與個(gè)人的愿望相聯(lián)系的想象。它是創(chuàng)造想象的準(zhǔn)備階段和特殊形式。

  關(guān)鍵詞:個(gè)人愿望、未來(lái)

  當(dāng)題目中的創(chuàng)造想象與個(gè)人愿望及未來(lái)相聯(lián)系,可判斷屬于幻想。

  【15年考題預(yù)測(cè)】

  【單選題】小明想象自己長(zhǎng)大后成為一名人民警察的樣子,這種想象屬于( )。

  A.幻想 B.無(wú)意想象 C.再造想象 D.空想

  答案:A。

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