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2020監(jiān)理工程師《進度控制》要點試題:設(shè)計進度控制的措施

更新時間:2019-12-24 15:56:58 來源:環(huán)球網(wǎng)校 瀏覽35收藏3

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2020監(jiān)理工程師《進度控制》要點試題:設(shè)計進度控制的措施

【習(xí)題】下列因素中,能影響建設(shè)工程設(shè)計進度的是( )。

A.選定設(shè)計單位

B.商簽設(shè)計合同

C.設(shè)計各專業(yè)之間的協(xié)調(diào)配合

D.施工材料和機械設(shè)備的采購

『正確答案』C

『答案解析』本題考查的是影響設(shè)計進度的因素。建設(shè)工程設(shè)計工作屬于多專業(yè)協(xié)作配合的智力勞動,在工程設(shè)計過程中,影響其進度的因素有很多,歸納起來,主要有以下幾個方面:(1)建設(shè)意圖及要求改變的影響;(2)設(shè)計審批時間的影響;(3)設(shè)計各專業(yè)之間協(xié)調(diào)配合的影響;(4)工程變更的影響;(5)材料代用、設(shè)備選用失誤的影響。參見教材P113。

【習(xí)題】監(jiān)理工程師受業(yè)主委托控制建設(shè)工程設(shè)計進度時,應(yīng)在設(shè)計工作開始之前完成的工作是( )。

A.建立健全的設(shè)計技術(shù)經(jīng)濟定額

B.編制設(shè)計總進度計劃

C.審查設(shè)計進度計劃的合理性

D.監(jiān)理設(shè)計工作技術(shù)經(jīng)濟責(zé)任制

『正確答案』C

『答案解析』本題考查的是監(jiān)理單位的進度監(jiān)控。在設(shè)計工作開始前,首先由監(jiān)理工程師審查設(shè)計單位所編制的進度計劃的合理性和可行性。參見教材P114。

【習(xí)題】下列設(shè)計進度控制工作中,屬于監(jiān)理單位進度監(jiān)控工作的是( )。

A.認真實施設(shè)計進度計劃

B.編制切實可行的設(shè)計總進度計劃

C.編制階段性設(shè)計進度計劃

D.定期比較分析設(shè)計完成情況與計劃進度

『正確答案』D

『答案解析』本題考查的是監(jiān)理單位的進度監(jiān)控。在設(shè)計工作開始之前,首先應(yīng)由監(jiān)理工程師審查設(shè)計單位所編制的進度計劃的合理性和可行性。在進度計劃實施過程中,監(jiān)理工程師應(yīng)定期檢查設(shè)計工作的實際完成情況,并與計劃進度進行比較分析。參見教材P114。

【習(xí)題】在設(shè)計工作中,由于監(jiān)理工程師未能及時將業(yè)主對陽臺設(shè)計的改變傳達到設(shè)計單位而影響到設(shè)計進度的情況是( )。

A.工程變更的影響

B.建設(shè)意圖和要求改變的影響

C.設(shè)計協(xié)調(diào)配合的影響

D.材料代用、設(shè)備選用失誤的影響

『正確答案』C

『答案解析』本題考查的是設(shè)計進度控制措施。設(shè)計各專業(yè)之間協(xié)調(diào)配合的影響:如前所述,建設(shè)工程設(shè)計是一個多專業(yè)、多方面協(xié)調(diào)合作的復(fù)雜過程,如果業(yè)主、設(shè)計單位、監(jiān)理單位等各單位之間,以及土建、電氣、通信等各令業(yè)之間沒有良好的協(xié)作關(guān)系,必然會影響建設(shè)工程設(shè)計工作的順利實施。參見教材P114。

【習(xí)題】監(jiān)理單位受業(yè)主委托進行建設(shè)工程設(shè)計監(jiān)理時,應(yīng)( )。

A.確定設(shè)計委托方式及設(shè)計合同形式

B.編制指導(dǎo)性施工總進度計劃并控制其實施

C.落實項目監(jiān)理機構(gòu)中專門負責(zé)設(shè)計進度控制的人員

D.建立健全設(shè)計技術(shù)經(jīng)濟定額及設(shè)計工作責(zé)任制

『正確答案』C

『答案解析』本題考查的是監(jiān)理單位的進度監(jiān)控。監(jiān)理單位受業(yè)主的委托進行工程設(shè)計監(jiān)理時,應(yīng)落實項目監(jiān)理班子中專門負責(zé)設(shè)計進度控制的人員,按合同要求對設(shè)計工作進度進行嚴格監(jiān)控。參見教材P114。

【習(xí)題】監(jiān)理單位接受建設(shè)單位委托進行工程設(shè)計監(jiān)理時,為了有效的控制設(shè)計工作進度,應(yīng)當( )。

A.編制工程設(shè)計作業(yè)進度計劃

B.審查設(shè)計進度計劃的合理性和可行性

C.檢查工程設(shè)計人員的專業(yè)構(gòu)成情況

D.編制工程設(shè)計階段進度計劃

『正確答案』B

『答案解析』本題考查的是監(jiān)理單位的進度監(jiān)控。在設(shè)計工作開始前,首先由監(jiān)理工程師審查設(shè)計單位所編制的進度計劃的合理性和可行性。參見教材P114。

【習(xí)題】監(jiān)理工程師按委托監(jiān)理合同要求對設(shè)計工作進度進行監(jiān)控時,其主要工作內(nèi)容有( )。

A.編制階段性設(shè)計進度計劃

B.定期檢查設(shè)計工作實際進展情況

C.協(xié)調(diào)設(shè)計各專業(yè)之間的配合關(guān)系

D.建立健全設(shè)計技術(shù)經(jīng)濟定額

『正確答案』B

『答案解析』本題考查的是監(jiān)理單位的進度監(jiān)控。監(jiān)理單位對于設(shè)計進度的監(jiān)控應(yīng)實施動態(tài)控制。在設(shè)計工作開始之前,首先應(yīng)由監(jiān)理工程師審查設(shè)計單位所編制的進度計劃的合理性和可行性。在進度計劃實施過程中,監(jiān)理工程師應(yīng)定期檢查設(shè)計工作的實際完成情況,并與計劃進度進行比較分析。一旦發(fā)現(xiàn)偏差,就應(yīng)在分析原因的基礎(chǔ)上提出糾偏措施,以加快設(shè)計工作進度。參見教材P114。

【習(xí)題】建筑工程管理(CM)方法的特點是( )。

A.使設(shè)計與施工能夠充分搭接,實現(xiàn)分期分批交付使用

B.待施工圖設(shè)計全部完成后,再分階段施工,分期分批交付使用

C.分階段進行施工圖設(shè)計,待工程全部竣工后一并交付使用

D.使設(shè)計與施工能夠充分搭接,待工程全部竣工后一并交付使用

『正確答案』A

『答案解析』本題考查的是建筑工程管理方法。建設(shè)工程采用承發(fā)包模式,在進度控制方面的優(yōu)勢主要體現(xiàn)在以下幾個方面:(1)由于采取分階段發(fā)包,集中管理,實現(xiàn)了有條件的“邊設(shè)計、邊施工”,使設(shè)計與施工能夠充分地搭接,有利于縮短建設(shè)工期。(2)監(jiān)理工程師在建設(shè)工程設(shè)計早期即可參與項目的實施,并對工程設(shè)計提出合理化建議,使設(shè)計方案的施工可行性和合理性在設(shè)計階段就得到考慮和證實,從而可以減少施工階段因修改設(shè)計而造成的實際進度拖后。(3)為了實現(xiàn)設(shè)計與施工以及施工與施工的合理搭接,建筑工程管理方法將項目的進度安排看作一個完整的系統(tǒng)工程,一般在項目實施早期即編制供貨期長的設(shè)備采購計劃,并提前安排設(shè)備招標、提前組織設(shè)備采購,從而可以避免因設(shè)備供應(yīng)工作的組織和管理不當而造成的工程延期。參見教材P115。

【習(xí)題】CM模式的基本指導(dǎo)思想特別適用于( )。

A.實施周期短,工期要求松散的小型簡單建設(shè)工程

B.實施周期短,工期要求緊迫的小型復(fù)雜建設(shè)工程

C.實施周期長,工期要求緊迫的大型復(fù)雜建設(shè)工程

D.實施周期長,工期要求松散的大型簡單建設(shè)工程

『正確答案』C

『答案解析』本題考查的是建筑工程管理方法。CM的基本指導(dǎo)思想是縮短工程項目的建設(shè)周期,它采用快速路徑的生產(chǎn)組織方式,特別適用于那些實施周期長、工期要求緊迫的大型復(fù)雜建設(shè)工程。參見教材P115。

【習(xí)題】當采用建筑工程管理方法時,監(jiān)理工程師應(yīng)當擔(dān)負的工作是( )。

A.大量的計劃工作

B.行使施工監(jiān)理職能

C.設(shè)計管理與協(xié)調(diào)工作

D.使工程設(shè)計與施工協(xié)調(diào)進行

E.工程管理方法的制定實施工作

『正確答案』BCD

『答案解析』本題考查的是建筑工程管理方法。當采用建筑工程管理方法時,監(jiān)理工程師不僅要負責(zé)設(shè)計方面的管理與協(xié)調(diào)工作,同時還有施工方面的監(jiān)理職能。因此,監(jiān)理工程師必須采取有效措施,使工程設(shè)計與施工能協(xié)調(diào)地進行,避免出現(xiàn)因設(shè)計進度拖延而導(dǎo)致施工進度受影響的不正常情況,最終確保建設(shè)工程進度總目標的實現(xiàn)。參見教材P115。

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