2013年結(jié)構(gòu)工程師考試在職人員備考支招
1、上班族如何擠時(shí)間學(xué)習(xí)
作為上班族來(lái)講,在上班時(shí)間不可能看書(shū),在下班之后又會(huì)有各種各樣的家庭瑣事,如何在有限的時(shí)間內(nèi)擠出最多的學(xué)習(xí)時(shí)間,是很多人都關(guān)心的問(wèn)題。
以下是我個(gè)人的一些看法:
首先,在上下班時(shí),可以通過(guò)MP3聽(tīng)老師的課件,通過(guò)這段時(shí)間不斷的重復(fù)老師講過(guò)的重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容。在上下班途中,也可以自己對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行回憶,個(gè)人覺(jué)得這段時(shí)間就是建立自己知識(shí)體系的最佳時(shí)期。有時(shí)候會(huì)看到有人在公車(chē)上看書(shū),我不推薦。畢竟公車(chē)上受到的干擾特別多,能不能安心看進(jìn)去就是一個(gè)問(wèn)題。而回憶知識(shí)點(diǎn)這種方法則不會(huì)受到影響,畢竟它是一個(gè)自己思考的過(guò)程,是主動(dòng)地在尋求知識(shí),而不是像看書(shū)一樣被動(dòng)地接受知識(shí)。
其次,在下班到家之后。盡量縮減不必要的時(shí)間,全部用在學(xué)習(xí)上。有一個(gè)考友是這么做的,他堅(jiān)持三問(wèn):“這事與考試比較,是不是必須自己做?是不是必須自己現(xiàn)在做?非自己現(xiàn)在做不可的事如何做?”相信通過(guò)這樣的話語(yǔ),大家都會(huì)有一個(gè)比較明了的體系了,在準(zhǔn)備考試這段期間內(nèi),需要放棄很多東西,比如娛樂(lè)活動(dòng),適度的娛樂(lè)還是需要的,但長(zhǎng)時(shí)間的,純粹的娛樂(lè)活動(dòng)就沒(méi)有再繼續(xù)的理由了。要耐得住寂寞。
2、學(xué)習(xí)的方法順序問(wèn)題
首先要聽(tīng)課,由于考試的內(nèi)容繁多,知識(shí)點(diǎn)瑣碎,在聽(tīng)了老師的課件之后再閱讀教材就可以更加準(zhǔn)確的把握教材的重難點(diǎn),把握教材的內(nèi)容,有針對(duì)性的學(xué)習(xí)教材內(nèi)容。在聽(tīng)課時(shí)要及時(shí)得標(biāo)記在課本上,而在自己閱讀課本時(shí),除了要重點(diǎn)閱讀標(biāo)記內(nèi)容外,還要補(bǔ)充閱讀沒(méi)有標(biāo)記的內(nèi)容,做到不遺漏任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。
接下來(lái)是做習(xí)題。在做習(xí)題時(shí),要注意標(biāo)記自己錯(cuò)的題目,并進(jìn)行改進(jìn)和完善。做習(xí)題時(shí)盡量不要翻書(shū),將自己放在一個(gè)模擬考場(chǎng)的氛圍中,在做完之后再進(jìn)行查看正確與否。這就又進(jìn)入到了一個(gè)特別關(guān)鍵的階段了,就是歸納總結(jié)。對(duì)于正確的題目,自己要再花時(shí)間想想它考的知識(shí)點(diǎn)是什么,怎么考,是以什么形式考的,為什么要考,還可以怎么考等等問(wèn)題;而對(duì)于自己錯(cuò)誤的題目,則要想一下自己為什么錯(cuò)了,知識(shí)點(diǎn)之間有沒(méi)有什么聯(lián)系,如果下次再碰到了能不能保證做對(duì)。
然后就步入了復(fù)習(xí)的階段。在復(fù)習(xí),我們要把握的內(nèi)容是“做加法”。什么意思呢,就是說(shuō)對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)再進(jìn)行重復(fù)學(xué)習(xí),之后用習(xí)題進(jìn)行檢驗(yàn),對(duì)自己學(xué)到的東西再進(jìn)行評(píng)價(jià)和補(bǔ)充。能一遍做到的事情絕不做二遍,堅(jiān)持二八原則。
3.要注意避免走入學(xué)習(xí)過(guò)程中的幾個(gè)誤區(qū):
誤區(qū)一:反復(fù)聽(tīng)課,以聽(tīng)課代替看書(shū)記憶。有的朋友很喜歡聽(tīng)課件,同一個(gè)老師的一遍不行,聽(tīng)兩遍;聽(tīng)這個(gè)老師的還不放心,還要找別的老師的來(lái)聽(tīng)。就拿基礎(chǔ)班來(lái)說(shuō),一門(mén)課程大約30個(gè)小時(shí),聽(tīng)兩遍就60個(gè)小時(shí),如果找還要聽(tīng)別的老師的,那就差不多100個(gè)小時(shí)。這是多么龐大的時(shí)間數(shù)目呀,難怪說(shuō)時(shí)間緊張。聽(tīng)課件當(dāng)然輕松了,跟著老師的思路(有的朋友甚至還不跟思路呢,就在那里耗時(shí)間),還可以看網(wǎng)頁(yè),聊QQ,啥都不耽誤,而且到了結(jié)束,感覺(jué)整本書(shū)都掌握了,自我感覺(jué)還不錯(cuò)。但是一做題,就出問(wèn)題了,這里記不清楚那里不能確定,到頭來(lái),還是不會(huì)做題。
那么,問(wèn)題出在那里呢,該如何利用課件呢。
俗話說(shuō):“師父領(lǐng)進(jìn)門(mén),修行在個(gè)人”,課件也是這樣的作用,起到領(lǐng)進(jìn)門(mén)的作用,如果你能看懂教材了,也就表明你已經(jīng)進(jìn)門(mén)了,如果這個(gè)時(shí)候還糾纏在課件上,我覺(jué)得你永遠(yuǎn)在門(mén)口徘徊,不可能進(jìn)入修行階段,而考試難度,永遠(yuǎn)不可能停留在入門(mén)階段。所以,我覺(jué)得課件聽(tīng)一遍(在不明白不理解的地方聽(tīng)兩遍) 就行,做到難點(diǎn)重點(diǎn)心中有數(shù),做到能讀懂書(shū)上內(nèi)容為止。切記不要以聽(tīng)課件來(lái)代替看書(shū)做題、記憶理解!
誤區(qū)二:重點(diǎn)抓講義,以講義為中心。有的朋友很喜歡看講義,不可否認(rèn),講義是教材的濃縮,是教材的升華,也是老師們對(duì)教材重點(diǎn)難點(diǎn)的提取,但是因?yàn)檫@就放棄教材,無(wú)異于舍本逐末。注稅考試的范圍是注稅輔導(dǎo)制定教材,也就是說(shuō),教材才是考試內(nèi)容,而非講義。對(duì)于知識(shí)結(jié)構(gòu),只有教材最完善,尤其是沒(méi)有基礎(chǔ)或者基礎(chǔ)差的朋友,理解教材是復(fù)習(xí)第一步,那些簡(jiǎn)單的定義概念,對(duì)于以后的大題非常有幫助。說(shuō)白了,只有教材才能讓你樹(shù)立完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),其他的無(wú)一能達(dá)到此目的。那么如何利用講義呢,講義要和課件一起用,在明白了那些基本含義之后,和課件一起對(duì)重點(diǎn)難點(diǎn)知識(shí)吸收用!
誤區(qū)三:到處找題做,做多了就理解了?,F(xiàn)在市面上的練習(xí)很多,我的看法是買(mǎi)一本就行了,做100道題,掌握 1道和做10道題掌握10道,那種方法更好,我想大家都知道。其實(shí)呀,最好的練習(xí)就在身邊,那就是教材上的例題。很多朋友在利用這個(gè)資源的時(shí)候就是“看” 題,而不是“做”題,看一看答案,都會(huì),一做題,都不會(huì)――翻看書(shū)了然,關(guān)了書(shū)茫然,實(shí)際上是完全沒(méi)有掌握。我的觀點(diǎn)是,對(duì)于書(shū)上的例題,不管大小,難易,都按照考試的要求認(rèn)真的寫(xiě)在本子上,好好做一遍。很多通過(guò)了考試的朋友,也不一定能把書(shū)上的例題答對(duì)80%以上,所以大家可千萬(wàn)別小看這些例題。一遍不行做兩遍,這樣反復(fù)記憶,大有裨益的。對(duì)于其他的練習(xí),我的建議是最少做兩遍,一定要做到:做了就能掌握,掌握就能吸收,吸收就能融會(huì)貫通。那種看題式的練習(xí)方法,越少越好!
誤區(qū)四:聽(tīng)課練習(xí)重要,書(shū)反而受冷落。書(shū)是圣經(jīng),一切練習(xí)考題都來(lái)源于書(shū),所以怎么強(qiáng)調(diào)書(shū)都不為過(guò),在考試的最后一個(gè)月,最好反復(fù)看書(shū),反復(fù)記憶。聽(tīng)課練習(xí)看講義,這一切都是為了更好的掌握教材,都是一種手段而已,如果過(guò)于重視這些手段,而忽略了最主要的教材,那真是得不償失。
總結(jié)以上幾點(diǎn),感覺(jué)是,大家都不愿意動(dòng)腦子,聽(tīng)課當(dāng)然輕松,跟著老師走就行,講義也很薄,翻翻就完事,練習(xí)先看答案,甚至連筆都不用動(dòng)。最頭疼的就是自己看書(shū)自己做題(我所說(shuō)的看書(shū)做題,是關(guān)掉電腦,電視,一心看書(shū),反對(duì)邊掛QQ,邊聽(tīng)音樂(lè),邊做題看書(shū)),那可真是費(fèi)腦細(xì)胞,可是,也只有這種方法,才是通往成功的正道――人間正道是滄桑嘛。
對(duì)于時(shí)間的分配,我感覺(jué)是教材(包括教材的練習(xí))50%,聽(tīng)課25%,練習(xí)25%!用最短的時(shí)候收到最好的效果,只能下苦功夫!!別無(wú)他法!
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