2015年環(huán)境影響評價師《案例分析》考點:生態(tài)評價要點分析

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　　第三講 部分案例生態(tài)評價要點分析

　　本講主要內(nèi)容：

　　1、學習考試大綱，掌握考試內(nèi)容。

　　2、掌握水利工程、礦產(chǎn)開采工程、交通運輸建設(shè)項目、土地開發(fā)利用、森林開采、旅游資源開發(fā)、海洋和海岸帶開發(fā)項目生態(tài)評價的分析要點

　　案例分析的要求：

　　考試目的：要求具有解決環(huán)評實際問題的能力，即在給定的環(huán)境、工程條件下，對環(huán)境影響評價課題總體把握和設(shè)計能力，掌握建設(shè)項目中生態(tài)評價的重點。

　　因此，案例分析要求考試人員應有：

　　1、有關(guān)法律法規(guī)、技術(shù)導則、方法、標準等方面的基本知識。

　　2、對項目和環(huán)境特征較為切實的分析能力。

　　3、有設(shè)計可操作的環(huán)評方案的經(jīng)驗。

　　內(nèi)容講解：

　　下面針對不同的案例(項目類型)進行講解，各案例講解內(nèi)容包括評價范圍、評價期限、評價重點及保護與恢復措施和提交成果。

　　1 水利工程建設(shè)

　　(1) 水庫和水壩

　　評價范圍：

　　2、3級項目以庫區(qū)為主,兼顧上游集水區(qū)域和下游水文變化區(qū)域的水體和陸地;

　　1級項目要對庫區(qū)、集水區(qū)域,水文變化區(qū)域(甚至含河口和河口附近海域)進行評價。此外,要對施工期的輔助場地進行評價。

　　評價期限：

　　要分別對施工期、運行期進行評價,1級項目要做后評價。

　　評價重點及保護與恢復措施

　　1.施工期 對由于施工、人員進駐和水文改變而引發(fā)的珍稀瀕危動、植物資源遷移或滅絕;對由于區(qū)域環(huán)境中綠地數(shù)量和空間分布的改變而改變了綠地調(diào)控環(huán)境質(zhì)量的能力;對由于人員和設(shè)備的活動改變了土地的生產(chǎn)能力;對由于施工影響了自然和人文遺跡地及人群健康等內(nèi)容進行重點評價。

　　2.運行期 對項目運行而引發(fā)的生物多樣性問題，景觀生態(tài)環(huán)境質(zhì)量問題,移民帶來的生態(tài)環(huán)境問題,水文長期改變而引發(fā)的上下游生物種群生存問題及中下游發(fā)生的河道斷流,水文變化以及上下游鹽漬化、潛育化、濕地變化、兩岸地形地貌變化引發(fā)的生態(tài)環(huán)境問題,釘螺轉(zhuǎn)移等問題進行重點評價。

　　3.保護與恢復措施：針對施工期與運行期主要生態(tài)影響制定保護與恢復措施。

　　提交成果：

　　本類型項目要提交生態(tài)影響評價報告篇章。

　　2.3級項目要提交項目地理位置圖,土地利用現(xiàn)狀圖和工程平面布置圖和關(guān)鍵評價因子成果圖;2級項目增加植被類型分布圖、資源分布圖等基礎(chǔ)圖件和主要評價因子評價成果圖;1級項目除提交上面成果圖以外,要提交珍稀動、植物分布圖,荒漠化或土壤侵蝕分布圖,景觀生態(tài)質(zhì)量評價圖等,并要完成全區(qū)域生境變化評價成果圖和生境動態(tài)變化監(jiān)測系統(tǒng)的建設(shè)工作。

　　(2) 跨流域調(diào)水

　　評價范圍：

　　要分別對調(diào)出區(qū)、調(diào)入?yún)^(qū)和連結(jié)區(qū)三個部分中,凡是由于水文條件改變而引發(fā)的生態(tài)影響進行評價。

　　評價期限：

　　分為施工期、運行期評價，并進行生態(tài)影響后評價

　　評價重點及保護與恢復措施

　　評價重點除與以上工程相同即：

　　1.施工期 對由于施工、人員進駐和水文改變而引發(fā)的珍稀瀕危動、植物資源遷移或滅絕;對由于區(qū)域環(huán)境中綠地數(shù)量和空間分布的改變而改變了綠地調(diào)控環(huán)境質(zhì)量的能力;對由于人員和設(shè)備的活動改變了土地的生產(chǎn)能力;對由于施工影響了自然和人文遺跡地及人群健康等內(nèi)容進行重點評價。

　　2.運行期 對項目運行而引發(fā)的生物多樣性問題,景觀生態(tài)環(huán)境質(zhì)量問題,移民帶來的生態(tài)環(huán)境問題,水文長期改變而引發(fā)的上下游生物種群生存問題及中下游發(fā)生的河道斷流,水文變化以及上下游鹽漬化、潛育化、濕地變化、兩岸地形地貌變化引發(fā)的生態(tài)環(huán)境問題,釘螺轉(zhuǎn)移等問題進行重點評價。