2015年自考政治經(jīng)濟學(xué)財經(jīng)類日常練習(xí)題(12)

　　推薦輔導(dǎo)班型：環(huán)球網(wǎng)校自考保過班全新上線 不過免費重修|自考英語簽約保過套餐熱招

　　1.任何社會的勞動過程都必須具有的基本生產(chǎn)要素是ACD

　　A.勞動者的勞動

　　B.科學(xué)技術(shù)

　　C.勞動資料

　　D.經(jīng)營管理

　　E.勞動對象

　　導(dǎo)論：人類進行物質(zhì)資料生產(chǎn)的勞動過程必須具備三個基本要素:第一，人的勞動，即勞動力的支出。第二，勞動資料，即勞動手段。第三，勞動對象，即勞動者在生產(chǎn)過程中所加工的一切物質(zhì)資料。AC

　　2.商品價值包含生產(chǎn)商品的AC

　　A.具體勞動轉(zhuǎn)移的生產(chǎn)資料舊價值

　　B.抽象勞動轉(zhuǎn)移的生產(chǎn)資料舊價值

　　C.抽象勞動創(chuàng)造的新價值

　　D.具體勞動創(chuàng)造的新價值

　　E.具體勞動創(chuàng)造的全部價值

　　c+v+m

　　3.通過對資本總公式的分析，可以發(fā)現(xiàn)ABDE

　　A.追求剩余價值是資本運動的目的

　　B.資本是帶來剩余價值的價值

　　C.剩余價值是在流通中產(chǎn)生的

　　D.剩余價值不在流通中又不能離開流通產(chǎn)生

　　E.勞動力成為商品是貨幣轉(zhuǎn)化為資本的前提

　　第四章：資本總公式呈現(xiàn)出來的現(xiàn)象是，經(jīng)過流通過程，資本的價值發(fā)生了增殖。這就是資本總公式的矛盾。剩余價值不能從流通領(lǐng)域中產(chǎn)生，但又離不開流通領(lǐng)域，這就是解決資本總公式矛盾的條件。按照這個條件，剩余價值不能發(fā)生在G-W階段的貨幣上，因為這里的貨幣只是作為購買手段或支付手段，不發(fā)生價值的增殖。剩余價值也不能發(fā)生在W-G階段上，因為這一階段只是使商品從自然形式轉(zhuǎn)化為貨幣形式，而沒有發(fā)生價值量的變化。因此，剩余價值只能發(fā)生在第一階段所購買的商品上，但又不是發(fā)生在這種商品的價值上，因為根據(jù)等價交換原則，商品是按價值購買的，而只能發(fā)生在這種商品的使用價值上。這種商品的使用價值在創(chuàng)造自身價值的同時，能夠創(chuàng)造比自身價值更大的價值。這種特殊的商品就是勞動力，勞動力成為商品是貨幣轉(zhuǎn)化為資本的前提

　　4.資本家用來購買勞動力的那一部分資本屬于BC

　　A.不變資本

　　B.可變資本

　　C.流動資本

　　D.固定資本

　　E.流通資本

　　第四章：以勞動力形式存在的資本，在生產(chǎn)過程中發(fā)生了價值量的變化，即發(fā)生了價值增殖，就叫做可變資本。

　　第五章：流動資本是投在原料、材料、輔助材料上以及資本家用于購買勞動力的那部分資本。

　　5.產(chǎn)業(yè)資本循環(huán)的形式有ABD

　　A.貨幣資本循環(huán)

　　B.生產(chǎn)資本循環(huán)

　　C.借貸資本循環(huán)

　　D.商品資本循環(huán)

　　E.生息資本循環(huán)

　　第五章：產(chǎn)業(yè)資本是指投在工業(yè)、農(nóng)業(yè)、建筑業(yè)、交通運輸業(yè)等物質(zhì)生產(chǎn)部門的資本，是能夠?qū)崿F(xiàn)價值增殖的資本。產(chǎn)業(yè)資本的循環(huán)必須依次經(jīng)過購買、生產(chǎn)和銷售三個階段，并相應(yīng)地采取貨幣資本、生產(chǎn)資本和商品資本三種職能形式。

　　編輯推薦：

　　2015年自考政治經(jīng)濟學(xué)財經(jīng)類日常練習(xí)題匯總

　　2015年各省市自考次數(shù)|2014年10月各省市自考成績查詢?nèi)肟?/STRONG>