自考英語(yǔ)：自考英語(yǔ)（一）語(yǔ)法動(dòng)詞詳解(1)
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動(dòng)詞的定義： $lesson$
動(dòng)詞是表示動(dòng)作或狀態(tài)的詞。 例如： work，工作 , study，學(xué)習(xí)，eat 吃。
動(dòng)詞的分類(lèi)：動(dòng)詞有兩種分類(lèi)方法。轉(zhuǎn)自環(huán) 球 網(wǎng) 校edu24ol.com
1) 限定動(dòng)詞和非限定動(dòng)詞。
限定動(dòng)詞在句中作謂語(yǔ)，有人稱(chēng)和數(shù)的變化。非限定動(dòng)詞有動(dòng)詞不定式，動(dòng)名詞和分詞三種。在句中不能單獨(dú)作謂語(yǔ)，沒(méi)有人稱(chēng)和數(shù)的變化。
2)實(shí)義動(dòng)詞，連系動(dòng)詞，情態(tài)動(dòng)詞和助動(dòng)詞。
實(shí)義動(dòng)詞有完整的詞義，并能單獨(dú)作謂語(yǔ)，實(shí)義動(dòng)詞又可分為及物動(dòng)詞和不及物動(dòng)詞。例如：
study 學(xué)習(xí), reach 到達(dá), see 看見(jiàn), rise 升起。
連系動(dòng)詞在句中作謂語(yǔ)動(dòng)詞，后面跟表語(yǔ)。連系動(dòng)詞有 be, seem, look, become, get, grow, feel, appear, remain, turn。
情態(tài)動(dòng)詞表示能力，義務(wù)，必要，猜測(cè)等說(shuō)話(huà)人的語(yǔ)氣或情態(tài)。情態(tài)動(dòng)詞只能和動(dòng)詞原形一起構(gòu)成謂語(yǔ)動(dòng)詞。情態(tài)動(dòng)詞有 can, will, have, be, should, do, would, 等。
助動(dòng)詞只能和主要?jiǎng)釉~一起構(gòu)成各種時(shí)態(tài)，語(yǔ)態(tài)和語(yǔ)氣等動(dòng)詞形式。
do, shall, will, have, has.
動(dòng)詞的基本形式。
英語(yǔ)動(dòng)詞有四種基本形式：動(dòng)詞原形，過(guò)去式，過(guò)去分詞和現(xiàn)在分詞。這四種動(dòng)詞形式和助動(dòng)詞一起構(gòu)成動(dòng)詞的時(shí)態(tài)，語(yǔ)態(tài)和語(yǔ)氣。
動(dòng)詞的原形。就是詞典中所給的形式。例如：be, have, buy, sit.
動(dòng)詞過(guò)去式和過(guò)去分詞的構(gòu)成有規(guī)則的和不規(guī)則的兩種形式。規(guī)則動(dòng)詞的過(guò)去式和過(guò)去分詞，由在原形動(dòng)詞的后面加詞尾 -ed 構(gòu)成。
work - worked - worked
不規(guī)則動(dòng)詞的過(guò)去式和過(guò)去分詞的形式是不規(guī)則的，須要一一記憶。
go - went - gone do - did - done
動(dòng)詞的現(xiàn)在分詞由動(dòng)詞原形加 -ing 構(gòu)成。構(gòu)成方法如下：轉(zhuǎn)自環(huán) 球 網(wǎng) 校edu24ol.com
1)一般情況在動(dòng)詞原形后加 -ing 。
go---going stand---standing
2)以不發(fā)音的 e 結(jié)尾的動(dòng)詞，去掉 e ，再加 -ing. 動(dòng)詞是閉音節(jié)的單音節(jié)詞，或是以重讀閉音節(jié)結(jié)尾的多音節(jié)詞，而末尾只有一輔音字母時(shí)，這個(gè)輔音字母須雙寫(xiě)，然后再加 ing。
arrive- arriving get- getting
3)少數(shù)幾個(gè)以 -ie 結(jié)尾的動(dòng)詞，須將 ie 變成 y ，再加 ing.例如： die--dying lie--lying。
動(dòng)詞的時(shí)態(tài)
英語(yǔ)動(dòng)詞的時(shí)態(tài)是一種動(dòng)詞的形式。 不同的動(dòng)詞時(shí)態(tài)用以表示不同的時(shí)間和方式。共有十六種時(shí)態(tài)。
一般現(xiàn)在時(shí)：
一般現(xiàn)在時(shí)表示經(jīng)常發(fā)生的習(xí)慣性的動(dòng)作或目前所處的狀態(tài)。
We go to school every day.
我們每天去學(xué)校。
The students study very hard.
學(xué)生們學(xué)習(xí)很努力。
She has a dictionary.
她有一本詞典。
在一般現(xiàn)在時(shí)句中，如果主語(yǔ)是第三人稱(chēng)時(shí)，動(dòng)詞要進(jìn)行變化，變化規(guī)則如下：
1) 一般情況下，動(dòng)詞后面直接加 -s. 例如：
works gets says reads
2) 以ch,sh,s,x 或 o 結(jié)尾的動(dòng)詞，在后面加 -es。 例如：
goes teaches washes
3) 以輔音字母 + y結(jié)尾的動(dòng)詞，把 y變?yōu)?i 再加 -es. 例如：
studies tries carries
動(dòng)詞 have 遇有主語(yǔ)是第三人稱(chēng)單數(shù)時(shí)，have 改為 has。 例如：
He has an interesting book.
他有一本有趣的書(shū)。
Our classroom has two doors.
我們的教室有兩個(gè)門(mén)。
動(dòng)詞 be 遇有主語(yǔ)是第一人稱(chēng)單數(shù)時(shí)，be 改為 am 遇有主語(yǔ)是第二人稱(chēng)時(shí)，be 改為 are, 遇有主語(yǔ)是第三人稱(chēng)單數(shù)時(shí)，be 改為 is.
I'm a student and he is a student, too.
我是一個(gè)學(xué)生 ，他也是一個(gè)學(xué)生。
We are all students.
我們都是學(xué)生。
一般現(xiàn)在時(shí)的具體用法：
1) 表示現(xiàn)在，目前存在的狀態(tài)，性質(zhì)或經(jīng)常發(fā)生的動(dòng)作或習(xí)慣。一般現(xiàn)在時(shí)常用下列副詞或短語(yǔ)來(lái)作時(shí)間狀語(yǔ)
often, usually, always, sometimes , seldom, every day(week, year, night), twice a month
I often visit my teachers.
我經(jīng)常看望我的老師。
They do morning exercises every day.
他們每天做早操。
2) 某些動(dòng)詞如 come, go, move, stop, leave, arrive, be, finish, continue,start 等，在一般現(xiàn)在時(shí)句中可用來(lái)表示將來(lái)肯定會(huì)發(fā)生的動(dòng)作。
The train comes at 3 o'clock. 火車(chē)三點(diǎn)鐘到。
Tomorrow is Sunday. 明天是星期天。
3) 在時(shí)間狀語(yǔ)從句或條件狀語(yǔ)從句中，一般現(xiàn)在時(shí)代替一般將來(lái)時(shí)。
I'll help you as soon as you have problem.
只要你有困難我就會(huì)幫助你。
Tell Xiao Li about it if you meet him.
如果你碰見(jiàn)小李，告訴他這件事情。
4) 一般現(xiàn)在時(shí)還可用在戲劇， 電影的劇本解說(shuō)，體育比賽的解說(shuō)以及圖片的說(shuō)明等場(chǎng)合。 Tom carries the ball to the left.
湯姆把球帶到左方。
The picture shows us how they built the motorway last year.
這張照片給我們展示了他們?nèi)ツ耆绾谓ㄔO(shè)高速公路。
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