2010年4月高等教育自學考試美學試題

　　一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)

　　在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。

　　1.藝術的首要功能是( )

　　A.娛樂功能 B.政教功能

　　C.文化交流功能 D.審美功能

　　2.藝術品結構中的核心層次是( )

　　A.意象世界層 B.形式符號層轉自環(huán) 球 網 校edu24ol.com

　　C.物質實在層 D.意境超驗層

　　3.提出“有意味的形式說”的美學家是( )

　　A.燕卜蓀 B.艾略特

　　C.克萊夫·貝爾 D.艾布拉姆斯

　　4.載道說和娛樂說界定藝術的角度是( )

　　A.藝術的本質 B.藝術的形態(tài)

　　C.藝術的起源 D.藝術的功能

　　5.西諺云：“有一千個讀者就有一千個哈姆雷特”，這說明審美理解具有( )

　　A.直觀性 B.無目的性

　　C.普遍性 D.多義性

　　6.提出“蛇形線是最美的線條”這一命題的美學家是( )

　　A.休謨 B.洛克

　　C.荷加茲 D.夏夫茲博里

　　7.關于審美驚異，下列說法中不正確的是( )

　　A.它是一種鮮活的生命感

　　B.它是一種理性的求知欲

　　C.它主要表現(xiàn)為一種內在的精神召喚

　　D.它與被打斷的生活之間依然保持一種內在的深刻聯(lián)系

　　8.在原始社會中促進審美發(fā)生最重要的一種中介因素是( )

　　A.生殖活動 B.勞動生產活動

　　C.狩獵活動 D.巫術禮儀活動

　　9.審美理想作為一種人生修養(yǎng)( )

　　A.是人所獨有的一種具有內在必然性的生命需要

　　B.是人的本質的一種內在規(guī)定性

　　C.具有直接的社會影響力

　　D.直接使審美活動成為主體人生實踐的重要組成部分

　　10.審美活動本身就是一個自身完滿的世界，是指( )

　　A.審美活動與其他人生實踐無關 B.審美活動只具有手段意義

　　C.審美活動直接是目的本身 D.審美活動直接是現(xiàn)實的人生實踐

　　11.靈感理論在中國古代主要表述為( )

　　A.迷狂說 B.神靈憑附說

　　C.代神立言說 D.“頓悟”與體“道”

　　12.孕育意象的第一步往往是( )

　　A.藝術敏感 B.展開想象、聯(lián)想、幻想或意象思維

　　C.主體接觸客體并受感動 D.對于藝術技巧的運用和理解

　　13.接受主體的主體性來源于( )

　　A.藝術品的“物化狀態(tài)” B.接受者的“期待視野”

　　C.創(chuàng)作者的“理想形象” D.主客體的“情景關系”

　　14.美育的功能之一是( )

　　A.修身 B.養(yǎng)性

　　C.求知 D.養(yǎng)神

　　15.《毛詩序》強調“風以動之”，說明( )

　　A.藝術感動是潛移默化的 B.美育需要動力

　　C.美育以風為動力 D.美育雷厲風行

　　16.我國著名美學家蔣孔陽提出要從“審美關系’’出發(fā)來研究美學問題的著作是( )

　　A.《美學講演錄》 B.《美學新論》

　　C.《美學新解》 D.《實驗美學》

　　17.黑格爾的美學代表作是( )

　　A.《實驗美學》 B.《判斷力批判》

　　C.《藝術哲學》 D.《美學》

　　18.美學的學科性質是( )轉自環(huán) 球 網 校edu24ol.com

　　A.自然科學 B.價值學科

　　C.實證學科 D.人文學科

　　19.在西方美學史上，真正奠定悲劇理論基礎的是古希臘的( )

　　A.柏拉圖 B.亞里士多德

　　C.蘇格拉底 D.畢達哥拉斯

　　20.具有小巧、輕緩、柔和等形式特征的審美形態(tài)是( )

　　A.優(yōu)美 B.崇高

　　C.荒誕 D.乖巧

　　二、多項選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)

　　在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選、少選或未選均無分。

　　21.審美經驗的超越性主要體現(xiàn)在( )

　　A.從物質世界向精神世界超越 B.從現(xiàn)實世界向理想世界超越

　　C.從經驗世界向超驗世界超越 D.從主觀世界向客觀世界超越

　　E.從內在世界向外在世界超越

　　22.審美趣味中實際上存在著的矛盾包括( )

　　A.個體性與社會性 B.主體性與客體性

　　C.感受性與思想性 D.特殊性與普遍性

　　E.工具性與價值性

　　23.美學史上，人們劃分藝術類型，往往依據的標準有( )

　　A.藝術與現(xiàn)實之間的關系 B.藝術作品與欣賞者之間的關系

　　C.藝術作品自身的存在方式 D.藝術作品與創(chuàng)作者之間的關系

　　E.藝術作品與社會之間的關系

　　24.下列屬于“美育的目的”的是( )

　　A.培養(yǎng)審美的感受力和創(chuàng)造力 B.造就文化人才

　　C.成就審美的人生 D.全面提高人的素質

　　E.繁榮社會文化

　　25.審美形態(tài)主要有( )

　　A.優(yōu)美與崇高 B.宏大與渺小

　　C.悲劇與喜劇 D.細膩與粗獷

　　E.丑與荒誕

　　三、名詞解釋題(本大題共4小題，26、27小題，每小題3分，28、29小題，每小題4分，共14分)

　　26.有我之境

　　27.審美體驗

　　28.空間藝術

　　29.凈化說

　　四、簡答題(本大題共5小題，每小題6分，共30分)

　　30.簡述藝術意象的基本特征。

　　31.如何理解審美活動是一種價值活動?

　　32.簡述作為審美活動中介的藝術品的基本特征。

　　33.美育的功能。

　　34.簡述美學的研究方法。

　　五、論述題(本大題共2小題，每小題13分，共26分)

　　35.為什么說想象力是審美對象得以構成的重要因素?

　　36.為什么說丑也是一種審美形態(tài)?請舉例說明。

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