2018年10月自學考試矯正原理與實務(wù)真題

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2018年10月高等教育自學考試全國統(tǒng)一命題考試矯正原理與實務(wù)

(課程代碼：12561)

第一部分選擇題

一、單項選擇題：本大題共20小題，每小題1分，共20分。在每小題列出的備選項中只有一項是最符合題目要求的，請將其選出。

1、特殊預防論的首倡者是

A.貝卡利亞 B.龍勃羅梭

C.菲利 D.李斯特

2、在監(jiān)禁中通過累進制處遇體現(xiàn)的重要價值是

A.隔離威懾 B.行為管控

C.目標激勵 D.危險防控

3、行刑社會化的思想基礎(chǔ)是新社會防衛(wèi)觀和

A.特殊預防理念 B.重返社會理念

C.刑事和解理念 D.恢復性司法理念

4、旨在促進犯罪人改變并頎利回歸社會的措施或影響方式屬于矯正的

A.關(guān)系要素 B.條件要素

C.活動要素 D.環(huán)境要素

5、社區(qū)服刑人員進入禁止令確定需批準才能進入的特定場所的批準機關(guān)是

A.人民法院 B.縣級司法行政機關(guān)

C.縣級公安機關(guān) D.基層人民政府

6、監(jiān)獄實行監(jiān)獄、監(jiān)區(qū)兩級管理的形式是

A.直接管理 B.垂直管理

C.扁平化管理 D.精細化管理

7、在監(jiān)獄中直接管理囚犯的一線管理人員是

A.副監(jiān)獄長 B.行政督察人員

C.矯正管理人員 D.基層監(jiān)管人員

8、監(jiān)獄等矯正機構(gòu)中專業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)道德標準被稱為

A.專業(yè)技術(shù) B.專業(yè)標準 C.專業(yè)知識 D.專業(yè)倫理

9、依據(jù)戒備等級分為高警戒度、中警戒度和低警戒度的分類形式是

A.矯正分類 B.監(jiān)獄分類

C.處遇分類 D.收容分類

10、下列評估工具中屬于國外危險評估專用工具的是

A.蘇格蘭矯正需要評估 B. XRX量表

C.水平評估量表 D.明尼蘇達多項人格測驗

11、對罪犯進行的形勢教育屬于

A.時事政治教育 B.認罪悔罪教育

C.文化知識教育 D.職業(yè)技術(shù)教育

12、從縱向來看，監(jiān)獄服刑人員先后要經(jīng)歷

A.社會適應(yīng)教育、認罪守法教育、心理健康教育

B.入監(jiān)教育、常規(guī)教育、出監(jiān)教育

C.思想政治教育、文化知識教育、職業(yè)技術(shù)教育

D.行為規(guī)范教育、創(chuàng)業(yè)就業(yè)教育、時事政治教育

13、服刑人員心理治療的主要內(nèi)容是解決其

A.認知性問題 B.情感性問題

C.社會適應(yīng)問題 D.心理障礙問題

14、改善妨礙人們生活的消極情緒和不合理思維模式的心理治療方法是

A.認知療法 B.內(nèi)觀療法

C.合理情緒療法 D.家庭支持療法

15、我國未成年犯罪人矯正制度的首要原則是

A.教育為主 B.非監(jiān)禁化

C.權(quán)利保護 D.多元化矯正

16、北京市大興區(qū)某司法所與某社會單位合作，對于尚無工作的未成年社區(qū)服刑人員予以過渡性安置,該做法屬于

A.就業(yè)與職業(yè)培訓基地模式 B.定點學校、插班培訓模式

C.定向安置模式 D.優(yōu)惠政策促進就業(yè)模式

17、服刑人員與矯正工作者協(xié)商達成共識反映了個案矯正計劃的

A.目標性 B.可行性

C.契約性 D.靈活性

18、個案嬌正方案的修正不年畢

A.矯正主體的修正 B.矯正客體的修正

C.矯正目標的修王 D.矯正技術(shù)的修正

19、矯正方案的核心內(nèi)容是

A.矯正目標 B.矯正技術(shù)

C.矯正計劃 D.矯正協(xié)議

20、循證矯正評估體系中最基礎(chǔ)的評估是

A.矯正需求評估 B.矯正效果評估

C.犯因性評估 D.危險性評估

二、多項選擇題：本大題共10小題，每小題2分，共20分。在每小題列出的備選項中至少有兩項是符合題目要求的，請將其選出，錯選、多選或少選均無分。

21、美國將矯正工作人員的常規(guī)性訓練形式分為

A.國家級 B.聯(lián)邦級 C.州級 D.監(jiān)獄級 E.縣級

22、管理學上將矯正流程概括的“PDCA”模式，應(yīng)包括

A.計劃 B.執(zhí)行

C.檢查 D.反饋修正

E.總結(jié)提高

23、矯正環(huán)境文化形態(tài)包括

A.物態(tài)文化 B.規(guī)范文化

C.人際交往文化 D.風俗輿論文化 E.禮儀文化

24、貝卡利亞在《論犯罪與刑罰》中，將犯罪類型分為

A.侵害國家 B.侵害個人

C.侵害財產(chǎn) D.侵害社會秩序 E.侵害法權(quán)

25、矯正教育項目的內(nèi)容包括

A.思想道德教育 B.文化知識教育

C.職業(yè)技術(shù)教育 D.生活技能教育 E.重返社會教育

26、下列屬于家庭支持療法的技術(shù)有

A.糾正不當認知 B.調(diào)整家庭結(jié)構(gòu)

C.轉(zhuǎn)變成員行為 D.解決家庭問題 E.真實性檢驗

27、在未成年犯管教所中，未成年犯權(quán)利保障的內(nèi)容有

A.受教育權(quán)保障 B.勞動權(quán)利保障

C.民事權(quán)利保障 D.訴訟權(quán)利保障 E.對未成年女犯的特殊保護

28、監(jiān)獄服刑人員個案矯正的特征包括

A.矯正主體的特定性 B.矯正對象的特定性

C.矯正目標的特定性 D.矯正關(guān)系的特定性 E.矯正內(nèi)容的特定性

29、矯正方案修正的原則有

A.必要性原則 B.關(guān)鍵性原則

C.建設(shè)性原則 D.補充性原則 E.調(diào)整性原則

30、實施循證矯正評估方案的環(huán)節(jié)包括

A.制定評估指標體系 B.采集和分析信息

C.實施評估 D.形成評估報告 E.明確評估問題

第二部分非選擇題

三、名詞解釋題：本大題共4小題，每小題3分，共12分。

31、獄內(nèi)服刑人員檔案

32、矯正社會工作

33、矯正方案結(jié)項

34、動態(tài)評估

四、簡答題：本大題共4小題，每小題5分，共20分。

35、簡述道義報應(yīng)論揭示的基本問題。

36、簡述我國服刑人員職業(yè)技術(shù)教育的形式。

37、簡述服刑人員心理治療的目標。

38、簡述教育為主原則在我國法律法規(guī)中的具體體現(xiàn)。

五、論述題：本大題共2小題，每小題8分，共16分。

39、請結(jié)合實際，試述如何適應(yīng)矯正個別化趨勢及其實踐策略。

40、分析我國服刑人員處遇分類存在的問題及改革措施。

六、案例分析題：本大題共1小題，共12分。

41、服刑人員王某因家庭瑣事將父親殺死，負罪感讓其入獄后產(chǎn)生了強烈的自殺念頭。綜合診斷結(jié)果認為該犯性格內(nèi)向，情緒不穩(wěn)定，沮喪悲觀，心理負擔大，有自殺的念頭和表述。監(jiān)區(qū)根據(jù)分析認為王某有自殺危險，將其列入危險犯進行重點管理。 結(jié)合診斷結(jié)果，試述通過何種途徑對王某進行自殺危機干預。

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