2019年自考大學(xué)語(yǔ)文(本)模擬試題及答案一

2019年自考大學(xué)語(yǔ)文(本)模擬試題及答案一

一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)

在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的-請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。

1.《五代史伶官傳序》的中心論點(diǎn)是( )

A.滿招損，謙得益

B.本其成敗之跡，而皆自于人

C.憂勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身

D.禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺

參考答案：B。

2.《就任北京大學(xué)校長(zhǎng)之演說(shuō)》既肯定大學(xué)的宗旨是“研究高深學(xué)問(wèn)”，又批評(píng)“求

學(xué)為升官發(fā)財(cái)”的腐敗風(fēng)氣，這種論證方法是( )

A.演繹法 B.例證法 C.類比法 D.對(duì)比法

參考答案：D。

3.《吃飯》中，從吃飯想到結(jié)婚、想到政治，這種聯(lián)想方式的基礎(chǔ)是( )

A.時(shí)間統(tǒng)一性 B.地點(diǎn)統(tǒng)一性 C.相似性 D.對(duì)比性

參考答案：C。

4.愛(ài)因斯坦在《我的世界觀》中所說(shuō)的“宗教感情”，指的是( )

A.對(duì)最深?yuàn)W理性和最燦爛美的執(zhí)著追求

B.對(duì)占用了同胞的過(guò)多勞動(dòng)而難以忍受

C.承認(rèn)有一個(gè)能夠賞罰一切的上帝存在

D.相信肉體死亡之后靈魂還會(huì)繼續(xù)活著

參考答案：A。

5.下列《張中丞傳后敘》中的典型事例，用來(lái)刻畫許遠(yuǎn)形象的是( )

A.背誦《漢書》 B.為國(guó)讓賢 C.拔刀斷指 D.抽矢射塔

參考答案：B。

6.被蘇軾譽(yù)為“文起八代之衰”的作家是( )

A.韓愈 B.柳宗元 C.歐陽(yáng)修 D.杜甫

參考答案：A。(見教材第69頁(yè))

7.《馬伶?zhèn)鳌罚?ldquo;詢其故，蓋馬伶恥出李伶下，已易衣遁矣。”這里使用的人物描

寫方法是( )

A.語(yǔ)言描寫 B.細(xì)節(jié)描寫 C.行為描寫 D.肖像描寫

參考答案：C。

8.下列《西湖七月半》語(yǔ)句中使用了排比句式的是( )

A.名娃閨秀，攜及童孌，笑啼雜之，環(huán)坐露臺(tái)

B.名妓閑僧，淺斟低唱，弱管輕絲，竹肉相發(fā)

C.不舟不車，不衫不幘，酒醉飯飽，呼群三五

D.人聲鼓吹，如沸如撼，如魘如囈，如聾如啞

參考答案：D。

9.《秋夜》所寫的形象中，象征遭受蹂躪卻還抱有希望的弱者的是( )

A.小青蟲 B.小粉紅花 C.蝴蝶 D.蜜蜂

參考答案：B。

10.下列文章中，主要采用今昔對(duì)比寫作方法的是( )

A.《哭小弟》 B.《香市》 C.《紀(jì)念傅雷》 D.《都江堰》

參考答案：B。

11.《都江堰》所寫到的器物中，象征為民造福的是( )

A.金杖 B.長(zhǎng)鍤 C.鐵戟 D.鋼錘

參考答案：B。

12.《我與地壇》中，讓讀者聯(lián)想到“我”艱難坎坷的人生道路和自強(qiáng)不屈精神

的景物是( )

A.“誰(shuí)也不能改變”的落日光輝

B.冬天雪地上孩子的腳印

C.憂郁而鎮(zhèn)靜的蒼黑古柏

D.“歷盡滄桑”、“荒蕪但并不衰敗”的園子

參考答案：D。

l3.《詩(shī)經(jīng)•秦風(fēng)•蒹葭》是一首( )

A.山水詩(shī) B.送別詩(shī) C.悼亡詩(shī) D.愛(ài)情詩(shī)

參考答案：D。

14.《陌上桑》寫羅敷美貌所運(yùn)用的主要表現(xiàn)方法是( )

A.正面刻畫 B.側(cè)面烘托 C.對(duì)比反襯 D.類比彰顯

參考答案：B。

15.李白《行路難》中情感流程的特點(diǎn)是( )

A.逐層遞進(jìn) B.逐層減退

C.起伏跌宕 D.平緩舒展

參考答案：C。(見教材第170頁(yè)“提示”：“全詩(shī)感情起伏，變化急遽。” )

16.《秋興八首》(其一)中對(duì)偶極為精當(dāng)工穩(wěn)的兩聯(lián)是( )

A.首聯(lián)與頷聯(lián) B.頷聯(lián)與頸聯(lián)

C.頸聯(lián)與尾聯(lián) D.首聯(lián)與尾聯(lián)

參考答案：B。

17.柳永《八聲甘州》抒寫的主要情感內(nèi)容是( )

A.貧困潦倒之愁 B.羈旅行役之苦

C.報(bào)國(guó)無(wú)門之悲 D.家破人亡之痛

參考答案：B。

18.李清照《聲聲慢》中引發(fā)詞人故鄉(xiāng)之思的景物是( )

A.晚風(fēng) B.過(guò)雁 C.黃花 D.細(xì)雨

參考答案：B。

19.戴望舒《雨巷》的寫作背景是( )

A.五四運(yùn)動(dòng)高潮時(shí) B.五四運(yùn)動(dòng)低潮時(shí)

C.大革命高潮時(shí) D.大革命失敗時(shí)

參考答案：D。

20.《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》中，“新刷出的雪白的起跑線”的象征意義是( )

A.古老中國(guó)負(fù)重前行 B.祖祖輩輩希望失落

C.新時(shí)期中國(guó)如日東升 D.新時(shí)期青年熱血沸騰

參考答案：C。

二、多項(xiàng)選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)

在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無(wú)分。

21.下列《香市》的語(yǔ)句中，運(yùn)用了比喻手法的有( )

A.從前農(nóng)村還是“桃源”的時(shí)候

B.這香市就是農(nóng)村的“狂歡節(jié)”

C.燦如繁星的“燭山”

D.那不是無(wú)名的“江湖班”

E.屋椽子像瘦人的肋骨似的暴露在“光天化日”之下

參考答案：C 、E。

22.下列以“居士”為別號(hào)的人物，屬于唐代的有( )

A.青蓮居士 B.六一居士

C.香山居士 D. 東坡居士 E.易安居士

參考答案：A 、C。

23.下列《長(zhǎng)恨歌》中的詩(shī)句，屬于融情入景的有( )

A.夜雨聞鈴腸斷聲 B.耿耿星河欲曙天

C.秋雨梧桐葉落時(shí) D.春風(fēng)桃李花開日

E.遲遲鐘鼓初長(zhǎng)夜

參考答案： B 、C 、D 、E。

分析：這幾句抒寫唐明皇對(duì)楊貴妃的相思之情，純用以景染情。(見教材第219頁(yè))

24.《我愿是一條急流》中互相對(duì)應(yīng)的比喻意象有( )

A.急流與小魚 B.荒林與小鳥

C.廢墟與常青藤 D.小草棚與爐火(應(yīng)為：小草棚和烈火，見第 214頁(yè))

E.云朵與破碎的大旗(應(yīng)為：云朵與太陽(yáng))

參考答案：A 、B 、C。

25.《哦，香雪》以“哦，香雪!香雪!”的反復(fù)呼告收結(jié)，所表現(xiàn)的復(fù)雜情感有( )

A.對(duì)貧窮落后的憐憫

B.對(duì)現(xiàn)代文明的召喚

C.對(duì)質(zhì)樸心靈的贊嘆

D.對(duì)這質(zhì)樸美可能被現(xiàn)代文明吞沒(méi)的擔(dān)憂

E.對(duì)現(xiàn)代文明改變質(zhì)樸美的企盼

參考答案：A 、B、 C 、D。

三、詞語(yǔ)解釋題(本大題共8小題，每小題1分，共8分)

26.王無(wú)罪歲，斯天下之民至焉

罪歲：歸罪于年成不好。

27.憂勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身

逸豫：逍遙游樂(lè)，不能居安思危。

28.過(guò)其友曰：“孟嘗君客我”

過(guò)：拜訪。

29.所擊者服，未嘗敗北

敗北：戰(zhàn)敗，敗走。

30.引商刻羽，抗墜疾徐

抗墜疾徐：聲音高低快慢。

31.生聞之，不覺(jué)解頤

解頤：開懷歡笑。

32.漢皇重色思傾國(guó)

傾國(guó)：絕色女子。

33.這一聲名狼藉的念頭也多少改變了一點(diǎn)形象

聲名狼藉：名聲極壞。

四、簡(jiǎn)析題(本大題共4小題，每小題8分，共32分)

34.閱讀《論毅力》開頭一段文字：

天下古今成敗之林，若是其莽然不一途也。要其何以成，何以敗?曰：有毅力者成，反是者敗。

請(qǐng)回答：

A.從這個(gè)開頭看，《論毅力》的總論點(diǎn)是什么?

B.這個(gè)開頭有什么特點(diǎn)?

C.這個(gè)開頭體現(xiàn)出《論毅力》怎樣的論證方法?

參考答案：

A、總論點(diǎn)：事業(yè)成敗的關(guān)鍵在于有沒(méi)有毅力，即“有毅力者成，反是者敗。”

B、縱橫捭闔、大開大合的特點(diǎn)。

C、這個(gè)開頭開門見山地提出了有毅力與沒(méi)有毅力兩種態(tài)度和成與敗兩種結(jié)果，全文正是圍繞著正反兩種態(tài)度和兩種結(jié)果展開的，從而形成了統(tǒng)貫全文的正反對(duì)比論證方法。

35.閱讀《趙武靈王胡服騎射》中一段文字：

王自往請(qǐng)之，曰：“吾國(guó)東有齊、中山，北有燕、東胡，西有樓煩、秦、韓之邊。今無(wú)騎射之備，則何以守之哉?先時(shí)中山負(fù)齊之強(qiáng)兵，侵暴吾地，系累吾民，引水圍鄗;微社稷之神靈，則鄗幾于不守也，先君丑之。故寡人變服騎射，欲以備四境之難，報(bào)中山之怨。而叔順中國(guó)之俗，惡變服之名，以忘鄗事之丑，非寡人之所望也。”公子成聽命，乃賜胡服，明日服而朝。于是始出胡服令，而招騎射焉。

請(qǐng)回答：

A.這里記敘了趙武靈王堅(jiān)持推行胡服騎射的哪一個(gè)舉措?

B.這里塑造人物形象采用了何種描寫手法?

C.趙武靈王推行胡服騎射的主要原因是什么?

參考答案：

A 、親自登門做說(shuō)服工作，以國(guó)家利益為重的舉措。

B 、語(yǔ)言描寫。

C、“胡服”不同于中原地區(qū)的長(zhǎng)袍大褂、長(zhǎng)領(lǐng)肥腰的漢族服裝，比較輕便利索，適宜于騎馬作戰(zhàn);“騎射”也不同于步兵布陣，馳騁沙場(chǎng)，靈活機(jī)動(dòng)，利于克敵制勝。因此……

36.閱讀下面一段文字：

很早以來(lái)，她就在想這樣一條裙子，像家中一切喜慶日子時(shí)，老奶奶，少奶奶，姑奶奶們所穿的一樣。她要把金鯉魚和大紅百裥裙，有一天連在一起——就是在她親生兒子振豐取親的那天。誰(shuí)說(shuō)她不能穿?這是民國(guó)了，她知道民國(guó)的意義是什么——“我也能穿大紅百裥裙”，這就是民國(guó)。

請(qǐng)回答：

A.金鯉魚為什么想穿百裥裙?

B.這段文字反映了金鯉魚怎樣的思想觀念?

C.舉例說(shuō)明這段文字所運(yùn)用的人物描寫方法。

參考答案：

A 、因?yàn)榘亳腥故巧矸莺偷匚坏南笳?，金鯉魚一直想爭(zhēng)這個(gè)名份。

B、 金鯉魚有夢(mèng)想和反抗，想取得平等的地位，但她這種思想和行為同樣是以封建等級(jí)制度為出發(fā)點(diǎn)的，這跟壓迫她的人的思想意識(shí)是相同的，因而悲劇色彩十分濃厚。

C、心理描寫。

37.閱讀辛棄疾《摸魚兒》的下片：

長(zhǎng)門事，準(zhǔn)擬佳期又誤。蛾眉曾有人妒。千金縱買相如賦，脈脈此情誰(shuí)訴?君莫舞，君不見、玉環(huán)飛燕皆塵土!閑愁最苦。休去倚危欄，斜陽(yáng)正在，煙柳斷腸處。

請(qǐng)回答：

A.誰(shuí)用“千金”買了“相如賦”?“佳期又誤”的寓意是什么?

B.“閑愁最苦”的情感內(nèi)涵是什么?

C.“斜陽(yáng)”、“煙柳”的象征意義是什么?

參考答案：

A 、漢武帝時(shí)陳皇后因失寵用千金請(qǐng)司馬相如作賦。“佳期又誤”的含義是忠良之士被重用的機(jī)會(huì)又失去了。

B 、“閑愁最苦”指被閑置，報(bào)國(guó)無(wú)門的悲憤。

C、“斜陽(yáng)”指夕陽(yáng)西下，“煙柳”指暮春景象，兩者的象征意義都是指國(guó)勢(shì)衰危。

五、作文題(30分)

38.請(qǐng)以《水的聯(lián)想》為題，寫一篇不少于800字的文章。除詩(shī)歌外，其他文體不限。

寫作提示：

水，滋潤(rùn)萬(wàn)物，是生命之源;暴雨傾盆，江河泛濫，也會(huì)帶來(lái)災(zāi)難。水，看似柔弱，卻能把堅(jiān)石滴穿;匯成洪流，更可穿峽破谷，一往無(wú)前。水，演繹了多少可歌可泣的故事，流淌著古往今來(lái)多少悲歡。

“水”并不是具體的某條河流;聯(lián)想是由此及彼、由表及里的思維活動(dòng)。因此，這篇作文應(yīng)該寫出水的性格，寫出水的精神以及對(duì)你的種種啟示。

與水有關(guān)的詩(shī)句：

滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。

問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。

抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。

君不見黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回。

子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜!”

問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。

君子之交淡若水，小人之交甘若醴。

近水樓臺(tái)先得月，向陽(yáng)花木易為春。

風(fēng)乍起，吹皺一池春水。

落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。