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2019年安徽自考英語(yǔ)復(fù)習(xí)三大誤區(qū),你中招沒(méi)?

更新時(shí)間:2019-03-07 17:27:14 來(lái)源:環(huán)球網(wǎng)校 瀏覽128收藏51

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摘要 2019年安徽自考英語(yǔ)復(fù)習(xí)中的誤區(qū)。常常成為考試的攔路虎,那么如何避開(kāi)這些誤區(qū)呢?小編為你解析:

2019年安徽自考英語(yǔ)復(fù)習(xí)三大誤區(qū),你中招沒(méi)?

誤區(qū)一:對(duì)待課本內(nèi)容沒(méi)有鑒別,主次不分

有不少考生在考前的一、兩個(gè)月內(nèi)希望把書(shū)從頭至尾一字不落地看上一遍。但是,由于課本內(nèi)容過(guò)于龐雜,再加之考生復(fù)習(xí)任務(wù)繁重,所以很難如愿,考生感到“剪不斷,理還亂”。

即使勉強(qiáng)瀏覽全書(shū),也不過(guò)是蜻蜓點(diǎn)水,浮光掠影,不會(huì)留下深刻印象,所起到的僅僅是一種心理安慰作用。

誤區(qū)二:背詞匯以課本以限

考生往往誤以為課本上出現(xiàn)的詞匯都是必須掌握的詞匯,而且掌握這些詞匯就足夠了,其實(shí)不然。考試的詞匯范圍并不局限于課本,而是以考試大綱為準(zhǔn)。

一方面,課本中有許多詞超綱,不要求掌握,故此并不在考查之列;

而另一方面,大綱要求掌握的許多詞匯課本里沒(méi)有包括。

由此可見(jiàn),僅僅局限于課本中的詞匯既會(huì)浪費(fèi)不少精力,又達(dá)不到考試對(duì)詞匯量的實(shí)際要求。

誤區(qū)三:只重課本學(xué)習(xí),忽視實(shí)踐環(huán)節(jié)

不能始于課本,最終又止于課本。在復(fù)習(xí)階段,學(xué)習(xí)重心應(yīng)該有所轉(zhuǎn)移,從單純的課本學(xué)習(xí)過(guò)渡到以實(shí)踐演練為主。考試本身就是實(shí)踐的過(guò)程,尤其是試卷的“Reading Comprehension”,“Cloze Test”,“Word Form”和“Translation from Chinese into English”等部分要求考生具備較強(qiáng)的運(yùn)用知識(shí)的能力,所以考生在考前需要具備一定的實(shí)踐基礎(chǔ)。

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