2019年4月重慶自考英語復(fù)習(xí)的三大誤區(qū)
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2019年4月重慶自考英語復(fù)習(xí)的三大誤區(qū)
由于缺乏有效的指導(dǎo)，許多重慶考生容易在復(fù)習(xí)公共英語時陷入誤區(qū)，從而造成事倍功半、甚至徒勞無功的情況。
如何做到目標明確，重點突出，避開誤區(qū)，掌握有效的策略，在有限的時間內(nèi)達到良好的效果顯得至關(guān)重要。
環(huán)球網(wǎng)校小編將為考生指出普遍存在的三個備考誤區(qū)，希望各位考生謹記避免!
誤區(qū)之一，對待課本內(nèi)容沒有鑒別，主次不分
有不少考生在考前的一、兩個月內(nèi)希望把書從頭至尾一字不落地看上一遍。但是，由于課本內(nèi)容過于龐雜，再加之考生復(fù)習(xí)任務(wù)繁重，所以很難如愿，考生感到“剪不斷，理還亂”。
即使勉強瀏覽全書，也不過是蜻蜓點水，浮光掠影，不會留下深刻印象，所起到的僅僅是一種心理安慰作用。
誤區(qū)之二，背詞匯以課本以限
考生往往誤以為課本上出現(xiàn)的詞匯都是必須掌握的詞匯，而且掌握這些詞匯就足夠了，其實不然。考試的詞匯范圍并不局限于課本，而是以考試大綱為準。
一方面，課本中有許多詞超綱，不要求掌握，故此并不在考查之列;
而另一方面，大綱要求掌握的許多詞匯課本里沒有包括。
由此可見，僅僅局限于課本中的詞匯既會浪費不少精力，又達不到考試對詞匯量的實際要求。
誤區(qū)之三，只重課本學(xué)習(xí)，忽視實踐環(huán)節(jié)
不能始于課本，最終又止于課本。在復(fù)習(xí)階段，學(xué)習(xí)重心應(yīng)該有所轉(zhuǎn)移，從單純的課本學(xué)習(xí)過渡到以實踐演練為主?？荚嚤旧砭褪菍嵺`的過程，尤其是試卷的“Reading Comprehension”，“Cloze Test”，“Word Form”和“Translation from Chinese into English”等部分要求考生具備較強的運用知識的能力，所以考生在考前需要具備一定的實踐基礎(chǔ)。
以上是《2019年4月重慶自考英語復(fù)習(xí)的三大誤區(qū)》，總結(jié)好的學(xué)習(xí)方法，才能避免走進誤區(qū)！更多自考資訊，歡迎持續(xù)關(guān)注環(huán)球網(wǎng)校自考網(wǎng)！
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