深圳公務(wù)員考試申論寫作技巧:打造語言亮點(diǎn)
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深圳公務(wù)員考試申論寫作技巧:打造語言亮點(diǎn)
一、引言――旁征博引,凸顯底蘊(yùn)
文章之中出現(xiàn)詩歌、散文、名言警句,并且引用恰當(dāng)合理,考官在閱卷中讀之一定感覺如沐春風(fēng)。環(huán)球網(wǎng)校老師建議大家積累名言警句時(shí),可按照考試熱點(diǎn)進(jìn)行分類,每個(gè)熱點(diǎn)話題背誦一個(gè)或兩個(gè)即可,一天背兩個(gè),考試的時(shí)候相信你的儲(chǔ)備一定足以應(yīng)對(duì)這個(gè)考試。
二、排比――增強(qiáng)語勢(shì),深化中心
運(yùn)用排比手法,層層推進(jìn),可增強(qiáng)氣勢(shì),氣貫長(zhǎng)虹??稍陂_頭和結(jié)尾兩部分以事例或意義進(jìn)行排比,由三句或三句以上內(nèi)容相關(guān)、結(jié)構(gòu)相似的句子組成。
相較于名言警句的積累,排比句的書寫可謂是一項(xiàng)技術(shù)活,需要大家在平時(shí)的時(shí)候多寫多練,掌握了這門技術(shù),在考場(chǎng)上自然而然的運(yùn)用就可以了。排比中比較普遍且簡(jiǎn)單的書寫結(jié)構(gòu)如下:
用法結(jié)構(gòu)
結(jié)構(gòu)一:從A事例到B事例+從C事例到D事例+從E事例到F事例……
【例如】從菊兒胡同的詩意棲居到芙蓉古鎮(zhèn)的楓涇尋畫,從媽祖文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)到鶴西缸窯的空谷絕響。
結(jié)構(gòu)二:當(dāng)問題1發(fā)生時(shí)……+當(dāng)問題2發(fā)生時(shí)……+當(dāng)問題3發(fā)生時(shí)……
【例如】當(dāng)某市政府為了追求人類利益最大化而大肆屠殺狗類時(shí),當(dāng)M市某機(jī)關(guān)工作人員為一時(shí)痛快而虐貓時(shí),當(dāng)某企業(yè)為了追求巨額利潤(rùn)而在活熊體內(nèi)取膽汁之時(shí),我們不得不羞愧的承認(rèn)當(dāng)前我國動(dòng)物福利保護(hù)還存在很大缺陷。
結(jié)構(gòu)三:(個(gè)人)意義1+(社會(huì))意義2+(國家)意義3……
【例如】誠信是社會(huì)安定和諧的基本前提,是政府取信于民的重要基礎(chǔ),是國家興旺發(fā)達(dá)的有效保障。
當(dāng)然排比句的書寫不止這三種,只要多寫多練,相信很多考生在考場(chǎng)上必然能做到“筆落驚風(fēng)雨,詩成泣鬼神”。在文章開頭和結(jié)尾運(yùn)用排比可以增強(qiáng)整體氣勢(shì),猶如江濤海浪,連綿不絕,同時(shí)引人入勝,增加文采。在文章論證部分運(yùn)用可以增強(qiáng)說服力,尤其以具體事例或感受排比可一定程度上避免文章假大空。
三、對(duì)比――形象鮮明,感受強(qiáng)烈
對(duì)比手法,常用于分論點(diǎn)論證,可以增強(qiáng)說服力,能夠鮮明表達(dá)出所要凸顯的觀點(diǎn)。俗語說“文似看山不喜平”,正與反、優(yōu)與劣等的對(duì)比,可以形成強(qiáng)烈的表達(dá)效果,揭示事物的本質(zhì),盡得風(fēng)流。
除了上述常用三種方法外,亮點(diǎn)打造的方法還可以利用比喻法、例證法、原因、影響分析法、轉(zhuǎn)折遞進(jìn)法等,在此不再一一贅述。在實(shí)際考試中,考生不要局限于一種寫法,將多種方法結(jié)合,運(yùn)用自如,相信最后一定會(huì)在文章起伏中實(shí)現(xiàn)“山登絕頂我為峰”。
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