2015年國家公務(wù)員考試行測真題:言語理解(地市級)

更新時間：2014-12-01 09:16:54 來源：|0

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摘要 2015年國家公務(wù)員考試地市級行測言語理解真題公布，請廣大考生參考學(xué)習(xí)~

2015年國家公務(wù)員考試行測真題:言語理解(地市級)

　　21定義的使命是抽象、概括出某類事物的本質(zhì)特征。當(dāng)定義概括不了時，本應(yīng)修正定義，而有人卻常�！伴_除”那些概括不了的同類事物，以維護定義的純潔性，這無疑是______。

　　填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/P>

　　A. 自欺欺人 B. 掩耳盜鈴

　　C. 指鹿為馬 D. 削足適履

　　【答案】D

　　【解析】“削足適履”是指因為鞋小腳大，就把腳削去一塊來湊合鞋的大小。比喻不合理地遷就現(xiàn)成條件�；虮扔鞑活櫨唧w條件，生搬硬套。其含義正好對應(yīng)了原文中有人不是去修正定義，而是“‘開除’那些概括不了的同類事物”。因此D項為最佳答案。

　　22.從統(tǒng)計學(xué)角度看，用平均數(shù)指標(biāo)反映趨勢雖精確敏感，但也有其致命弱點，尤其是平均數(shù)的“______”，很容易掩蓋個體之間的差異。

　　填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/P>

　　A. 以管窺天 B. 削峰填谷

　　C. 大而化之 D. 等量齊觀

　　23.交流是復(fù)雜的藝術(shù)，有聲音并不是表達意義的唯一方式，輔以動作和面部表情，可以使表達生動形象，也折射出歷史和文化智慧的光芒。各民族間的形體語言，有的形式和意義相同(如握手致意)，有的雖然形式相同，意義卻______。如果不能正確解讀就可能產(chǎn)生誤會、甚至引起嚴(yán)重的后果。

　　填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/P>

　　A. 南轅北轍 B. 針鋒相對

　　C. 截然相反 D. 紛繁復(fù)雜

　　24、.對于家長們來說，能夠和孩子一起參與其中，親身到孩子的進步，是一次難得的親子活動經(jīng)歷。同時，他們也可以在訓(xùn)練營中受到，得到一些教育的靈感。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/P>

　　A、感觸啟示

　　B、感悟啟蒙

　　C、感受啟發(fā)

　　D、感覺啟迪

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