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2015年國(guó)考行測(cè)模擬:片段閱讀

更新時(shí)間:2014-10-10 14:32:05 來(lái)源:|0 瀏覽0收藏0

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2015年國(guó)考行測(cè)模擬:片段閱讀

  1.制度的監(jiān)管離不開(kāi)法律的依據(jù),微博營(yíng)銷(xiāo)也一樣,只有觸犯了法律的行為才會(huì)啟動(dòng)相關(guān)的法律程序。遺憾的是,目前對(duì)于微博營(yíng)銷(xiāo)中出現(xiàn)的不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)或者惡意詆毀的現(xiàn)象,并沒(méi)有相對(duì)應(yīng)的明確的法律條文。

  作者通過(guò)這段文字意在強(qiáng)調(diào)( )

  A.規(guī)范微博營(yíng)銷(xiāo)必須加強(qiáng)制度方面的監(jiān)管

  B.應(yīng)堅(jiān)決制止微博營(yíng)銷(xiāo)中不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)

  C.應(yīng)盡快出臺(tái)規(guī)范微博營(yíng)銷(xiāo)的法律法規(guī)

  D.微博營(yíng)銷(xiāo)一旦違法就應(yīng)啟動(dòng)法律程序

  2.文字批評(píng)中有句老話(huà)叫“知人論世”,也就是說(shuō),論其世,才能知其人其文。接受美學(xué)有條重要原則叫“視野融合”,只有讀者的期待視野和文學(xué)文本相融合時(shí),才談得上理解接受,而讀者的期待視野因時(shí)而異,故討論作品的接受就不能不牽涉到時(shí)事變遷。

  作者通過(guò)這段文字重在說(shuō)明( )

  A.討論作品的接受必須考慮讀者所處的時(shí)代因素

  B.不同時(shí)期的讀者對(duì)于作品的理解是不一樣的

  C.不同人生階段對(duì)于同一作品的理解也可能不同

  D.討論作品必須考慮作者所處時(shí)代及作者的經(jīng)歷

  3.世界氣象組織的最新報(bào)告顯示,在全球最熱年份榜單上,前13位都出現(xiàn)在過(guò)去15年中。因全球變暖,北極冰蓋仍在退縮。多數(shù)氣象學(xué)家認(rèn)為,全球變暖在時(shí)間上是不均勻的,有相對(duì)的冷期,也有相對(duì)的暖期,但氣溫總體上呈上升趨勢(shì)。因此,一些階段性低溫不能說(shuō)明氣候變暖的停滯或減緩;部分地區(qū)的寒冷,也不能阻止其他地區(qū)的變暖。世界氣象組織預(yù)測(cè),隨著全球變暖,今后極端天氣現(xiàn)象的發(fā)生將更為頻繁,強(qiáng)度更大,影響地區(qū)更廣。

  從這段文字不能得出的結(jié)論是( )

  A.最近十多年全球氣溫整體升高

  B.今后幾年全球氣溫將越來(lái)越高

  C.近年世界各地氣溫并不均為上升

  D.極端寒冷天氣與全球變暖相關(guān)

  4.很多技術(shù)類(lèi)創(chuàng)業(yè)的公司并沒(méi)有想明白這個(gè)問(wèn)題。他們往往有了一個(gè)自以為很牛的技術(shù),就認(rèn)為有了市場(chǎng),其實(shí)市場(chǎng)需求和技術(shù)領(lǐng)不領(lǐng)先是兩回事。很多看上去很炫的技術(shù),幾乎是沒(méi)有市場(chǎng)的。你去看看科研院所和大學(xué)里的實(shí)驗(yàn)室的那些科研成果,大多數(shù)看上去都很炫,但能夠轉(zhuǎn)化為市場(chǎng)需求的產(chǎn)品,不到10%!這也是很多技術(shù)類(lèi)創(chuàng)業(yè)的公司容易失敗的原因。

  上述文段中“這個(gè)問(wèn)題”是指( )

  A.他們自以為很牛的技術(shù)實(shí)際并不如此

  B.技術(shù)和市場(chǎng)之間并不能簡(jiǎn)單地劃等號(hào)

  C.能夠轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品的技術(shù)所占比例很低

  D.技術(shù)類(lèi)創(chuàng)業(yè)公司根基在市場(chǎng)而非技術(shù)

  5.很多調(diào)查顯示,實(shí)現(xiàn)了地域轉(zhuǎn)移的農(nóng)村勞動(dòng)力,絕大部分集中在20~25歲之間,其中男性的比重大大高于女性,且受教育程度高于農(nóng)村勞動(dòng)力的平均水平。從遷移者的家庭經(jīng)濟(jì)狀況來(lái)看,通常在其家鄉(xiāng)處于中上等水平。和這些已經(jīng)走出去的人相比,還留在農(nóng)村的勞動(dòng)力素質(zhì)相對(duì)偏低,要實(shí)現(xiàn)向外轉(zhuǎn)移,需要克服文化、年齡以及經(jīng)濟(jì)條件等方面的限制。

  這段文字主要說(shuō)明的問(wèn)題是( )

  A.農(nóng)民具備什么條件才較易外出務(wù)工

  B.已外出務(wù)工的農(nóng)村勞動(dòng)力的主要特點(diǎn)

  C.農(nóng)村勞動(dòng)力留守家鄉(xiāng)的具體緣由

  D.農(nóng)村勞動(dòng)力實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)狀況改善的途徑

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  解析

  1.【解析】C。文段首句是提出的觀點(diǎn),陳述的現(xiàn)象是“微博營(yíng)銷(xiāo)中出現(xiàn)不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)或惡意詆毀的現(xiàn)象”,提出的問(wèn)題是“沒(méi)有相應(yīng)的法律條文來(lái)規(guī)范微博營(yíng)銷(xiāo)行為”。C項(xiàng)正是針對(duì)文段提出的問(wèn)題所提供的對(duì)策,符合題意。A項(xiàng),“制度監(jiān)管”是文段首句提出觀點(diǎn)時(shí)所提及的內(nèi)容,并不是文段重點(diǎn),重點(diǎn)是“法律的依據(jù)”,且“加強(qiáng)監(jiān)管”在文段中沒(méi)有體現(xiàn)。B項(xiàng)是對(duì)第二句中的“不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)”的態(tài)度,不是文段意在強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容。D項(xiàng)是文段第一句后半句的同義轉(zhuǎn)換,顯然不是正確選項(xiàng)。

  2.【解析】A。文段末尾的引導(dǎo)詞“故”表因果,同時(shí)也是對(duì)前文的總結(jié),因此最后一句是文段的主旨句,即討論作品的接受要考慮時(shí)事變遷。與之意思最為接近的是A項(xiàng)。文段主要講的是“接受作品”,方法是要“考慮時(shí)事變遷”,B、C兩項(xiàng)中的“理解”是“接受”的前一階段。此外,“不一樣”、“不同”也不是文段所要強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)。D項(xiàng)主體錯(cuò)誤,文段并不是講“討論作品要考慮作者”,而是講“討論接受作品要考慮讀者”。

  3.【解析】B。根據(jù)文段中的“氣溫總體呈上升趨勢(shì)”可知A項(xiàng)正確。根據(jù)“全球變暖在時(shí)間上是不均勻的,有相對(duì)的冷期,也有相對(duì)的暖期”可知B項(xiàng)錯(cuò)誤,C項(xiàng)正確。根據(jù)“隨著全球變暖,今后極端天氣現(xiàn)象的發(fā)生將……”可知D項(xiàng)正確。

  4.【解析】B。對(duì)于文段中關(guān)鍵詞的理解,通常要找到其所在句中的位置。在這段話(huà)中,“這個(gè)問(wèn)題”處于首句中,后面的內(nèi)容是對(duì)“這個(gè)問(wèn)題”的解釋。其中,第二、三句所說(shuō)的內(nèi)容是技術(shù)不等于市場(chǎng),第四句是以實(shí)例證明“這個(gè)問(wèn)題”,選項(xiàng)要兼顧到技術(shù)與市場(chǎng)這兩方面才行。A項(xiàng)僅提到了“技術(shù)”,而忽視了另一個(gè)主體“市場(chǎng)”。C項(xiàng)只是對(duì)第四句實(shí)例的一個(gè)理解,不是“這個(gè)問(wèn)題”所指的內(nèi)容。D項(xiàng)的“根基”在文段中沒(méi)有提及。B項(xiàng)是“這個(gè)問(wèn)題”所指的內(nèi)容。

  5.【解析】A。文段是“分──總”結(jié)構(gòu)。前兩句從年齡、性別、受教育程度、經(jīng)濟(jì)狀況等方面說(shuō)明調(diào)查的內(nèi)容和結(jié)果,最后一句是對(duì)前面內(nèi)容的概括,并得出相應(yīng)的結(jié)論:要實(shí)現(xiàn)對(duì)外轉(zhuǎn)移,需要克服一些條件限制。這里的“對(duì)外轉(zhuǎn)移”指實(shí)現(xiàn)了地域轉(zhuǎn)移,條件限制即文段中的年齡、文化、經(jīng)濟(jì)等因素。B項(xiàng),這里的“已外出務(wù)工的農(nóng)村勞動(dòng)力”與文段中的實(shí)現(xiàn)對(duì)外轉(zhuǎn)移的農(nóng)村勞動(dòng)力不是同一概念。C項(xiàng),文段只是講具備什么樣的條件易實(shí)現(xiàn)向外轉(zhuǎn)移,但不能將不具備這些條件看成是留守家鄉(xiāng)的緣由,屬于主觀臆斷。D項(xiàng)“實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)狀況改善”在文段中沒(méi)有提及。概括來(lái)看,A項(xiàng)所述為文段主要說(shuō)明的問(wèn)題。

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