2014年四川公務(wù)員面試真題(7月14日)
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2014年四川公務(wù)員面試真題(7月14日)
材料一:
家住在雙橋路的10歲小女孩菲菲(化名),因為不會背課文,外公用竹條打了她,阻攔無果的菲菲爸爸氣得撥打了110……
在2009年他和菲菲媽媽離了婚,菲菲判給媽媽,他每月支付400元撫養(yǎng)費。2014年2月的一天,家人告訴他,菲菲挨打了。他跑到陽臺上往下張望,發(fā)現(xiàn)菲菲的外公正用一根棍條打菲菲,菲菲的哭聲很大,他氣得趕緊下樓進行阻止。娃娃的外公并沒有因為他說要報警而停下來。很快110巡警趕來,對雙方進行協(xié)調(diào)。
2009年父母離婚后,菲菲一直跟著他們生活,寒暑假的時候媽媽帶回去。平時娃娃的教育都靠他一人,平時比較忙,都是先檢查娃娃的作業(yè)再吃飯。此外,他經(jīng)常在電視上看到“因家長管教不嚴,娃娃學壞”的新聞,他希望菲菲多讀書,以后生活得好一點。他認為,打娃娃沒什么不對,“俗話都說黃荊棍下出好人,三天不打上房揭瓦!”
父親認為:用棍棒教育孩子,只會增加娃娃逆反心理。如果他遇到這樣的問題,肯定不會打娃娃,而是耐心地加以輔導,
網(wǎng)友A說:“如果你打了狗,就是虐待動物,如果你打了人,就是犯罪。但是,父母在家打孩子,卻往往被認為是為孩子好―我們應(yīng)該糾正這種觀念?!?/P>
網(wǎng)友B稱:“看到他們不刻苦練習,我非常著急,現(xiàn)在教育局規(guī)定了對學生不能打罵,但你們家長可以呀,咱們不都是為了孩子好嗎!
教育局的人員認為,孩子心理年齡小,不穩(wěn)定,偶爾確實可以使用打的方式來教育孩子。
加拿大家長不能打娃娃,如果要打,只能打屁股.在加拿大,父母打孩子可能觸犯法律,鬧不好還會被警察逮捕。當然,也不是絕對不能打,可以打屁股。但法律規(guī)定:2歲以下的絕對不能打,超過12歲的也不能打。打屁股時必須五指分開,不能打出任何印記或瘀傷。多以形式為主,主要是讓孩子畏懼?!?/P>
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第一題:針對這段材料有什么看法?
【要素解析】
此題考察考生綜合分析能力,要求考生能夠透過個案事例看到本質(zhì)―復雜成長環(huán)境下,孩子的教育方式問題,分析硬性,并圍繞該問題給出可行對策。
【真題解析】
隨著社會發(fā)展節(jié)奏變化,社會心態(tài)逐漸呈現(xiàn)復雜化,家庭結(jié)構(gòu)也越來越脆弱。隨之帶來的就是孩子的教育環(huán)境的變化。而在這種單親家庭教育、隔代教育環(huán)境中,孩子往往會出現(xiàn)如材料中菲菲遭遇的父母教育缺失,以及教育方式的簡單粗暴。
這種教育方式,雖然來自于長輩的期望,但是往往由于方式的粗暴簡單,不僅會給孩子帶來身體上的傷害,更會讓處于模仿學習的階段的孩子形成暴虐的社會心態(tài),甚至影響個人人生的發(fā)展,和人生目標的實現(xiàn)。所以,家庭教育的科學性和適用性就尤為重要。
在家庭教育的指導內(nèi)容上,我們要堅持“兒童為本”原則。也就是,家庭教育應(yīng)尊重兒童身心發(fā)展規(guī)律,尊重兒童合理需要與個性,創(chuàng)設(shè)適合兒童成長的必要條件和生活情景,保護兒童的合法權(quán)益,促進兒童自然發(fā)展、全面發(fā)展、充分發(fā)展。
在家庭教育的氛圍形成上,我們要堅持“多向互動”原則。我們除了應(yīng)當繼續(xù)鼓勵專業(yè)家庭指導機構(gòu)的興起,同時要以班級、學校、社區(qū)為單位,形成家長之間,家庭之間,家校之間的互動,進行家庭教育問題的解決,優(yōu)秀教育經(jīng)驗的分享。
家庭教育作為學校教育和社會教育的基礎(chǔ),是幫助青少年形成世界觀、人生觀的最佳環(huán)境。我們只有重視起家庭教育,注重起孩子的全面發(fā)展,我們才敢對中國的明天說,少年強則國強。
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第二題:如果你是警員接到了女孩爸爸的報警怎么處理?
【要素解析】
本題考查考生的應(yīng)變能力,要求面對矛盾場景,思維敏捷,靈活應(yīng)對,考慮周到全面,化解矛盾沖突。在答題時要注意提出為解決現(xiàn)場矛盾的短期措施,以及為預(yù)防再次發(fā)生的長期措施。
【真題解析】
家庭環(huán)境與教育方式直接關(guān)系到孩子在成長過程中的性格與價值觀養(yǎng)成,為了給孩子提供一個健康的成長環(huán)境,警方有責任制止一切家庭暴力的行為。
接到報警電話我會迅速出警,第一時間趕往事發(fā)現(xiàn)場,制止老人對孩子的武力行為。隨后,將孩子與老人暫時分開,孩子由父親對其進行安撫。
面對老人的失控,我會對他在孩子成長教育中表現(xiàn)出來的急切心態(tài)表示理解,并對于老人的用心良苦表示感動。但是對孩子進行體罰是錯誤的教育方式,我會以過往工作中處理過的案件為例,告訴老人體罰給孩子成長及家庭成員相處帶來的弊端,希望他能夠理性對待。同時,結(jié)合我國目前正在逐步完善保護未成年人的相關(guān)法律的工作進程,我會對老人進行普法宣傳和教育,希望他不要因為自己一時情緒失控,觸犯法律,造成家庭的殘缺,給孩子的成長留下陰影。相信憑借老人對孩子的疼愛,一定會認識到自己行為的問題,改進教育方式,改善家庭關(guān)系。
同時,針對小女孩的父親,我也會與其進行溝通,告訴他孩子的成長需要直系親屬,尤其是父母親給與更多的關(guān)愛和照顧,希望他日后能加強對孩子的關(guān)心。
出現(xiàn)了這樣的問題,給我們的民事管理工作帶來了反思和警示。作為一名警察,我會將這一事件的處理經(jīng)過形成詳細的工作總結(jié),并建議領(lǐng)導與社區(qū)合作,加強普法知識的宣傳教育工作,定期對轄區(qū)內(nèi)的家庭開展家訪,及時地解決居民的家庭矛盾,重點幫助單親家庭,共同促進家庭氛圍的和諧,給孩子營造一個良好健康的成長環(huán)境。
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第三題:你是當?shù)氐慕逃?,要組織“關(guān)愛孩子,走進孩子心靈”的活動,有你負責,你怎么做?
【要素分析】
本題考察考生計劃組織能力,在答題的時候要注意本次活動是為了強調(diào)關(guān)心孩子,了解孩子心靈的活動,增進互相的了解更好的保證教育的開展。本題要突出家長的重要性。
【要點解析】
1、在準備階段強調(diào)活動的新穎性吸引孩子和家長,并且強調(diào)專業(yè)人員以及活動的專業(yè)型。
2、宣傳工作要做的具體細致,突出宣傳的前期預(yù)熱作用,同時強調(diào)活動信息的通知下達。
3、活動組織要注意形式新穎,強調(diào)溝通。
【真題解析】
開展此類親子活動,是為了更好的保護和加強對孩子的教育,非常有利于孩子的健康成長,以及家長的教育觀念的提升。
本次工作交由我來處理,我會做好如下工作:首先要詳細的擬定本次活動的活動方案,包括具體活動的設(shè)計,需要的相關(guān)物品,以及人員工作分配。本次方案設(shè)計重點放在新穎的活動,以及安排專業(yè)的從事教學工作的工作人員上。
其次,活動的具體開展過程如下:第一,由我們的宣傳人員,宣傳媒體,以及學校老師在本地區(qū)學校,小區(qū)進行預(yù)熱宣傳,讓大眾了解本地區(qū)正在開展相應(yīng)的活動,希望大家能夠積極的參加。同時公布我們后續(xù)的具體活動時間和活動地點安排。第二、切合主題的活動開展,要組織學校的同學給家長寫信,可以在信里表達自己的個人想法和看法,對父母的評價,將其作為家庭作業(yè)。同時也要求家長要在信的后面也寫上家長給孩子的回信,增進了解。另外要組織學校開展,主題為“理解孩子,走進孩子”的主題班會,邀請家長參與,在班會上以和孩子對話,互換家長等小活動來增進了解。同時也要在小區(qū)內(nèi),由我們邀請的教育教學的老師開展一系列的主題講座,為家長們介紹更多更好的家庭教育教學的方式和方法。第三,效果反饋,由我們的效果反饋小組,深入到學校和社會內(nèi),通過問詢和調(diào)查問卷等形式,了解現(xiàn)在的具體家庭教學情況,以及家長對孩子的了解程度。
最后,我們會將本次工作收集到的一些問題,家長還會有的一些疑惑進行進一步的整理,為后續(xù)開展此類活動奠定良好的基礎(chǔ)。
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