國(guó)考社會(huì)現(xiàn)象題型面試備考指導(dǎo)
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一、題型舉例
例1：談?wù)勅缃裨谖覈?guó)不少地方出現(xiàn)的“政績(jī)工程”現(xiàn)象。
例2：現(xiàn)在社會(huì)上有一種現(xiàn)象叫做“潛規(guī)則”，指的是表面看不到的各種規(guī)則，請(qǐng)問你對(duì)這樣的現(xiàn)象有什么看法?
例3：十二五規(guī)劃中著力強(qiáng)調(diào)要“保障和改善民生”，對(duì)此請(qǐng)談?wù)効捶?/p>
二、題型分析
(1)什么是影響。上述題目中在作答中，都應(yīng)該對(duì)這些問題帶來的積極意義或者消極后果進(jìn)行分析。我們把這些稱之為“影響分析”。所謂影響，就是一個(gè)社會(huì)現(xiàn)象會(huì)給社會(huì)帶來的結(jié)果。換句話說，影響就是對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的評(píng)價(jià)。這是分析社會(huì)現(xiàn)象非常重要的一方面。
(2)影響可以是積極的，我們經(jīng)常稱之為積極意義;可以是消極的，我們經(jīng)常稱之為“消極影響”;也可以是好壞兩方面后果兼有，我們稱之為“同時(shí)帶來正反兩面影響”。
(3)上述例子只是無數(shù)例子中隨便舉出的幾個(gè)，實(shí)際上，面試題中幾乎所有社會(huì)現(xiàn)象都應(yīng)該涉及到其影響。
(4)不論是正面影響還是負(fù)面影響，考生普遍覺得難以回答。主要是學(xué)生社會(huì)背景知識(shí)有所欠缺。其實(shí)影響分析也是有規(guī)律可循的。不管它是什么現(xiàn)象，我們都可以從一些相對(duì)固定的角度去考慮的。本文即是想介紹這些角度，即我們所說的“影響分析的思路”。
三、影響分析的思路
所謂影響分析的思路，就是從以下四個(gè)方面來考慮：當(dāng)事民眾;相關(guān)企業(yè)或社會(huì)組織;政府;社會(huì)整體。這個(gè)思路對(duì)于好的影響、壞的影響都適用。這四個(gè)方面的每一個(gè)方面都有若干內(nèi)容，具體是：
(1)當(dāng)事民眾。
當(dāng)事民眾指的是該社會(huì)現(xiàn)象中涉及到的普通老百姓。對(duì)于這個(gè)方面的影響分析，主要是考慮這個(gè)社會(huì)現(xiàn)象影響到了這些老百姓的哪些利益或者是哪些生活狀況。其關(guān)鍵詞是“利益”和“生活”。
(2)企業(yè)或社會(huì)組織。
社會(huì)組織指的是學(xué)校、第三方組織等。對(duì)于這個(gè)方面的影響分析，主要是考慮這些機(jī)構(gòu)的“利益”和“形象”。
(3)政府。
政府所受的影響是影響分析的重要方面。在這里，主要可以考慮如下方面：“執(zhí)政能力”、“廉政”、“形象”。
(4)社會(huì)整體。
除了上述直接影響外，還可以從社會(huì)整體來考慮。這里主要是可以從如下幾個(gè)方面來著手：1)穩(wěn)定;2)經(jīng)濟(jì);3)文化或社會(huì)風(fēng)氣;4)生態(tài);5)政治。這里有必要把政治解釋一下，這里的政治指的是國(guó)家的基本政策方針、基本治國(guó)原則，屬于我國(guó)國(guó)家生活中的原則性問題，比如以人為本的理念、全面建設(shè)小康社會(huì)的要求等。
在答題的時(shí)候，不是上述各方面都要答到，而是根據(jù)具體情況，進(jìn)行“篩選”。具體的表達(dá)句式則可以選用下面的思路：
“該現(xiàn)象/做法會(huì)產(chǎn)生如下影響。
第一，該現(xiàn)象會(huì)影響到當(dāng)事群眾的利益/生活?！?/p>
第二，這一現(xiàn)象也會(huì)對(duì)當(dāng)事企業(yè)造成影響。
第三，這一現(xiàn)象也會(huì)對(duì)當(dāng)?shù)卣斐捎绊?。它?huì)影響到政府的……
第四，這個(gè)現(xiàn)象還會(huì)影響到社會(huì)的穩(wěn)定/也會(huì)對(duì)我國(guó)的整體經(jīng)濟(jì)造成影響。
第五，這個(gè)現(xiàn)象還和我國(guó)的……(方針/理念)背離?！?/p>
四、參考答案
我們套用上述思路，對(duì)例1的影響做一分析。其參考答案要點(diǎn)如下：
政績(jī)工程這一錯(cuò)誤的做法無疑會(huì)對(duì)我國(guó)社會(huì)的各方面造成嚴(yán)重影響。具體包括：
第一，它會(huì)影響到當(dāng)?shù)厝罕姷睦?。政?jī)工程牽涉到的強(qiáng)行征地、拆遷都是比較嚴(yán)重的侵權(quán)行為。
第二，這一現(xiàn)象也會(huì)對(duì)當(dāng)?shù)卣蜗笤斐删薮笥绊憽＿@會(huì)讓民眾極大動(dòng)搖對(duì)于政府的信任。
第三，更重要的，這一現(xiàn)象會(huì)影響到社會(huì)的穩(wěn)定。政績(jī)工程現(xiàn)象經(jīng)常造成大量群眾上訪之類的事件，這些事件會(huì)造成嚴(yán)重的社會(huì)穩(wěn)定的隱患。這是一個(gè)嚴(yán)重的政治問題了。
第四，這種做法也和我國(guó)以人為本的治國(guó)理念是格格不入的。
其它的例2、例3可以參考引用上述思路，我們這里只予以簡(jiǎn)單點(diǎn)撥，具體可以由讀者完成：
對(duì)于例2，要考慮的幾個(gè)方面主要是辦事群眾、特權(quán)機(jī)關(guān)和特權(quán)人員、社會(huì)的風(fēng)氣、國(guó)家的依法治國(guó)的理念。
對(duì)于例3，要考慮的幾個(gè)方面則是民眾的利益、政府的形象、也能促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展，以及符合我國(guó)以人為本的理念。
五、小結(jié)
環(huán)球公務(wù)員考試研究中心總結(jié)的這個(gè)影響分析的思路，表面上是答題技巧，其實(shí)是一個(gè)社會(huì)科學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)。我們把握了這個(gè)，不但對(duì)于答題，對(duì)于我們理解社會(huì)現(xiàn)象、把握社會(huì)現(xiàn)象也是極有好處的。
復(fù)習(xí)備考：公務(wù)員考試熱點(diǎn):改革沒有"順風(fēng)車"
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