公務(wù)員考試申論經(jīng)典范文:法治建設(shè)應(yīng)走“群眾路線”
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法是無情的，因為法要擔(dān)當(dāng)起維護(hù)社會正義與公平的職責(zé);法也是有情的，因為法的出發(fā)點與歸結(jié)點都在于人，在于人的合理需求。我國力求建設(shè)成為法治社會，法治社會的基本訴求是民主、公正、效率。因此，法的第一要務(wù)是以人為本，法制建設(shè)應(yīng)走“群眾路線”。
法律是嚴(yán)肅的，是公平的，法律天生是保護(hù)弱者的。就如同盧梭曾說的一樣：“法律既不是銘刻在大理石上，也不是銘刻在銅表上，而是銘刻在公民的心里?！边@句話告訴我們：法律既不是高高在上，也不是冷酷無情，法律承擔(dān)著為民服務(wù)的使命，因此，法治建設(shè)必須走群眾路線，取之于民、用之于民、育之于民。
法治建設(shè)須取之于民。建設(shè)法治國家，就是要通過法制實踐和公民教育去提升人的主體與權(quán)利意識。近年來，社會在推進(jìn)法治建設(shè)的過程中涌現(xiàn)出一批知法、用法的“小人物”，他們善于用法律捍衛(wèi)自己權(quán)利、樂于用法律尋求個性的發(fā)展、勤于用法律幫助他人。在他們身上體現(xiàn)的是法律的全民參與，這正是建設(shè)法治社會所孜孜追求的理想狀態(tài)。馬克思講，認(rèn)識源于實踐，只有公民廣泛的參與到法治建設(shè)的具體過程中，我們的法治建設(shè)才能真正的體現(xiàn)民意，才算真正的取之于民。
法治建設(shè)須用之于民。法治建設(shè)的最終目的是為了更好的服務(wù)于人民，因此，在建設(shè)法治社會的過程中，要求我們要心中裝著人民，理解他們、幫助他們、依靠他們。理解人民，讓人民的喜樂悲歡充滿自己的工作過程，用普通人的心情設(shè)身處地思考人民的事情;幫助人民，盡職盡責(zé)地運用法律知識，解決人民所需、所想、所急;依靠人民，古語云：水能載舟亦能覆舟，人民永遠(yuǎn)是黨堅強(qiáng)的后盾。
法治建設(shè)須育之于民。從材料中我們可以看出，當(dāng)今中國在法治化進(jìn)程中，從政府到百姓缺少的不再是法律知識，而恰恰是遵守法律、維護(hù)法律權(quán)威的習(xí)慣與意識。習(xí)慣與意識的養(yǎng)成，固然需要民眾的自我意識的提高，但更需要政府的教育與引導(dǎo)。如果疏于對民眾的法律教育，導(dǎo)致的一個后果是，一旦有事情危害到自身切身利益時，就毅然拋棄法律于不顧。
如今，社會主義法治建設(shè)工作從無到有，從一枝獨俏到百花齊放，經(jīng)過普法春秋的浸潤，法律平民化，崇尚法制的意識正在深深地融入到人們的日常思維?！叭罕娐肪€”在推進(jìn)依法行政，建設(shè)法制型政府的征程中，定會繼往開來，再創(chuàng)輝煌。
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