公務(wù)員考試行測(cè)模擬題:言語(yǔ)理解類(lèi)
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第一，知識(shí)水平。這個(gè)是貫穿我們筆試的一個(gè)根本，所以五個(gè)部分都在考核，讀、寫(xiě)、算、邏輯思維、以及法律、時(shí)政、風(fēng)土人情和常識(shí)。這個(gè)沒(méi)有簡(jiǎn)單的方法，只能考我們平時(shí)系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，來(lái)準(zhǔn)備，在這本書(shū)的下半段，就基本知識(shí)，我會(huì)給大家一個(gè)梳理。不過(guò)對(duì)于知識(shí)點(diǎn)考核，在選項(xiàng)上高告送大家：言語(yǔ)題目，考核重心是大家對(duì)言語(yǔ)的理解，選項(xiàng)不符合常識(shí)的一定錯(cuò)誤。而邏輯呢是考察大家對(duì)邏輯的理解，所以不符合常識(shí)我們不能認(rèn)為它一定錯(cuò)誤，事實(shí)上，在邏輯中，不符合常識(shí)的反而可能是正確答案。在資料分析中，資料題目來(lái)自于現(xiàn)實(shí)，所以我們完全可以根據(jù)知道的常識(shí)去選用自己的答案，然后呢，盡力去提高自己的速度。
例題：
1.書(shū)是讀不盡的，即使讀盡也沒(méi)有用，許多書(shū)都沒(méi)有讀的價(jià)值。多讀一本沒(méi)有價(jià)值的書(shū)，便喪失可讀一本有價(jià)值的書(shū)的時(shí)間和精力。
作者想要表達(dá)的觀(guān)點(diǎn)是
A.讀書(shū)要少而精 B.讀書(shū)要慎加選擇
C.讀書(shū)多了無(wú)益處 D.讀書(shū)常會(huì)得不償
很明顯C、D明顯不符合常識(shí)，我們立馬去掉他們，將重心放在AB即可。再去看看文章，選擇B
2.為了胎兒的健康，孕婦一定要保持身體健康。為了保持身體健康，她必須攝取足量的鈣質(zhì)，同時(shí)，為了攝取到足量的鈣質(zhì)，她必須喝牛奶。據(jù)此可知( )。
A. 如果孕婦不喝牛奶，胎兒就會(huì)發(fā)育不好
B. 攝取了足量的鈣質(zhì)，孕婦就會(huì)身體健康
C. 孕婦喝牛奶，她就會(huì)身體健康
D. 孕婦喝牛奶，胎兒就會(huì)發(fā)育良好
解析：
胎兒的健康→ 孕婦身體健康→ 攝取足量的鈣質(zhì)→ 必須喝牛奶
第二，哲學(xué)告之我們意識(shí)的能動(dòng)性，是我們成功的基礎(chǔ)，在此不多說(shuō)目標(biāo)等等的東西，但是要給大家強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，非常重要的一點(diǎn)，就是大家必須具備積極向上的心態(tài)。
這要求我們做題目的時(shí)候，一定要把握住三點(diǎn)：
一是，心態(tài)要平和，公務(wù)員工作是量大，項(xiàng)目多，瑣碎多，行測(cè)考試同樣如此。因此做題的時(shí)候要求大家一定不要急躁，以平和的心態(tài)去做題，其實(shí)行測(cè)測(cè)試的背后就是在考核大家面對(duì)艱巨繁瑣的題目的時(shí)候，大家是不是心態(tài)平和，是不是能正常發(fā)揮出自己的能力;
二是，這個(gè)考核的要點(diǎn)要求我們注意自己的身份，自己不在是學(xué)子，不是憤青，更不是學(xué)者，所以面對(duì)問(wèn)題的選項(xiàng)，所有的問(wèn)題，我們都應(yīng)該積極的去看待，陽(yáng)光的去看待，也就是說(shuō)消極選項(xiàng)我們盡可能的去避免，特別是國(guó)家層次上的消極。這點(diǎn)在我們申論上很重要，同時(shí)在行測(cè)當(dāng)中，也給予了我們正確選項(xiàng)的一個(gè)特點(diǎn)：一般正確選項(xiàng)都是積極向上的，即使消極的也是直面消極的解決方法。
這種觀(guān)點(diǎn)在我們的言語(yǔ)中展現(xiàn)的最多，特別是寓意說(shuō)明類(lèi)，舉幾個(gè)簡(jiǎn)單例子：
例1：黃山松在黃山巖石叢這種難以見(jiàn)容、與己為敵的環(huán)境里生長(zhǎng)，海拔高達(dá)一千六七百米，名松的樹(shù)齡都以數(shù)百年計(jì)。這些松樹(shù)因抗風(fēng)御霜，針葉短粗，冠平如削，綠色深沉，枝干堅(jiān)韌且富彈性，一株株顯得生氣勃勃，十分頑強(qiáng)。迎客松挺立在青獅石旁，玉屏峰與天都峰的風(fēng)口上，壽逾千年，兩只巨臂向四海賓客致意。
這段文字讓人們悟出( )。
A.松與石同外界自然密切聯(lián)系 就事論事
B.松樹(shù)與石頭之間，不再是有我無(wú)你，你死我活就事論事
C.人與環(huán)境，人與人，變不利為互惠，在競(jìng)賽、競(jìng)爭(zhēng)中通達(dá)和諧
D.從許多人、事、物當(dāng)中，洞悉他人所無(wú)法體會(huì)的絕妙世界與原文無(wú)關(guān)聯(lián)
例2，非洲草原上有一種尖毛草，是那里長(zhǎng)得最高的茅草，可它的生長(zhǎng)過(guò)程卻極為特別。在最初的半年里，它幾乎是草原上最矮的草，只有一寸高，但半年后雨水一旦到來(lái)時(shí)，卻像施了魔法一樣，三五天后，便會(huì)長(zhǎng)到一米六至兩米的高度。原來(lái)，在前六個(gè)月里，尖毛草不是不長(zhǎng)，而是一直在長(zhǎng)根部，雨季前，它雖然露頭一寸，但卻扎根地下超過(guò)28米。
這段文字啟示人們( )。
A.一個(gè)人成長(zhǎng)不能只要地面以上的高度 就是論事
B.一個(gè)人的基礎(chǔ)越牢，發(fā)展?jié)摿υ酱?/p>
C.起步最早的，不一定是發(fā)展最好的 積極意義
D.人不可貌相，海水不可斗量 無(wú)關(guān)聯(lián)性
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