公務(wù)員考試行測輔導(dǎo):數(shù)學運算技巧
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一、利用“湊整法”求解的題型
例題：1.513.63.86.4的值為
A.29 B.28 C.30 D.29.2
答案為A?！皽愓ā笔呛啽氵\算中最常用的方法，方法是利用交換律和結(jié)合律，把數(shù)字湊成整數(shù)，再進行計算，就簡便多了。(注：原文符號略去，掌握方法即可)
二、利用“尾數(shù)估算法”求解的題型
例題：425+683+544+828的值是
A.2488 B.2486 C.2484 D.2480
答案為D。如果幾個數(shù)的數(shù)值較大，又似乎沒有什么規(guī)律可循，可以先考察幾個答案項尾數(shù)是否都是唯一的，如果是，那么可以先利用個位數(shù)進行運算得到尾數(shù)，再從中找出唯一的對應(yīng)項。如上題，各項的個位數(shù)相加=5348=20，尾數(shù)為0，所以很快可以選出正確答案為D。
三、利用“基準數(shù)法”求解的題型
例題：1997+1998+1999+2000+2001
A.9993 B.9994 C.9995 D.9996
答案為C。當遇到兩個以上的數(shù)相加，且他們的值相近時，可以找一個中間數(shù)作為基準，然后再加上每個加數(shù)與基準的差，從而求得他們的和。在該題中，選2000作為基準數(shù)，其他數(shù)分別比2000少3，少2，少1，和多1，故五個數(shù)的和為9995。這種解題方法還可以用于求幾個相近數(shù)的算術(shù)平均數(shù)。
四、比例分配問題
例題：一所學校一、二、三年級學生總?cè)藬?shù)450人，三個年級的學生比例為2：3：4，問學生人數(shù)最多的年級有多少人?
A.100B.150C.200D.250
答案為C。解答這種題，可以把總數(shù)看作包括了234=9份，其中人數(shù)最多的肯定是占4/9的三年級，所以答案是200人。
五、路程問題
例題：某人從甲地步行到乙地，走了全程的2/5之后，離中點還有2.5公里。問甲乙兩地距離多少公里? A.15B.25C.35D.45
答案為B。全程的中點即為全程的2.5/5處，離2/5處為0.5/5，這段路有2.5公里，因此很快可以算出全程為25公里。
六、工程問題
例題：一件工程，甲隊單獨做，15天完成;乙隊單獨做，10天完成。兩隊合作，幾天可以完成? A.5天B.6天C.7.5天D.8天
答案為B。此題是一道工程問題。工程問題一般的數(shù)量關(guān)系及結(jié)構(gòu)是：
工作總量/工作效率=工作時間
我們可以把全工程看作“1”，工作要n天完成推知其工作效率為1/n,兩組共同完成的工作效率為1/n11/n2,根據(jù)這個公式很快可以得到答案為6天。另外，工程問題還可以有許多變式，如水池灌水問題等等，都可以用這種思路來解題。
七、植樹問題
例題：若一米遠栽一棵樹，問在345米的道路上栽多少棵樹?
A.343B.344C.345D.346
答案為D。這種題目要注意多分析實際情況，如本題要考慮到起點和終點兩處都要栽樹，所以答案為346
八、 3%和3個百分點有什么區(qū)別?
有時相同，有時不同。如果是比一個數(shù)字高3%或3個百分點是一樣的。例如幾年我國的GDP是10萬億元，明年增長3%或3個百分點，都是增長了3000億元。如果是比一個百分數(shù)或比例高，就有區(qū)別。例如今年的經(jīng)濟增長率是7%，明年比今年增長率高3個百分點，明年就是10%。如果說明年比今年增長率高3%，則明年是7.21%。
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