河南省公務(wù)員考試行測(cè)習(xí)題:言語(yǔ)理解1

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　　1.你做一項(xiàng)工作，只是為了謀生，對(duì)它并不喜歡，這項(xiàng)工作就只是你的職業(yè)。你做一項(xiàng)工作，只是因?yàn)橄矚g，并不在乎它能否帶來(lái)利益，這項(xiàng)工作就是你的事業(yè)。最理想的情形是，事業(yè)和職業(yè)一致，做喜歡的事并能以此謀生。 這段文字主要敘述的是( )

　　A.職業(yè)與事業(yè)B.謀生與理想C.興趣與工作D.目標(biāo)與現(xiàn)實(shí)

　　2.傳統(tǒng)中國(guó)畫講究“知白守黑”，其含義是“黑者為畫，白者為空白”。畫面上留的空白要像畫的形象那樣被重視。換句話說，留出的空白要合理，要符合構(gòu)圖規(guī)則。最忌空白大小形狀相同，最忌空白似圓、似方，最忌空白散亂如星。好的空白有大有小，都是不規(guī)則的三角形，所留空白完整統(tǒng)一。 這段文字意在說明 ( )

　　A.傳統(tǒng)中國(guó)畫的筆法特點(diǎn)B.傳統(tǒng)中國(guó)畫的構(gòu)圖原則C.鑒賞傳統(tǒng)中國(guó)畫的角度D.傳統(tǒng)中國(guó)畫的用墨技巧

　　3.娃娃魚不善于追捕，只是隱蔽在灘口的亂石間，發(fā)現(xiàn)獵物經(jīng)過時(shí)，進(jìn)行突然襲擊。它的牙齒又尖又密，獵物進(jìn)入口內(nèi)后很難逃掉。它的牙齒不能咀嚼，只是張口將食物囫圇吞下，然后在胃中慢慢消化。娃娃魚有很強(qiáng)的耐饑本領(lǐng)，甚至兩三年不進(jìn)食也不會(huì)餓死。它同時(shí)也能暴食，飽餐一頓可增加體重的五分之一。食物缺乏時(shí)，還會(huì)出現(xiàn)同類相殘的現(xiàn)象，甚至以卵充饑。娃娃魚喜食魚、蟹、蝦、蛙、蛇等動(dòng)物。 這段文字介紹了娃娃魚的( )

　　A.性情特點(diǎn)B.生活特性C.捕食習(xí)性D.消化功能

　　4.近年來(lái)，由于就業(yè)壓力的不斷增大和公務(wù)員優(yōu)厚的待遇，報(bào)考公務(wù)員已經(jīng)成為多數(shù)大學(xué)生就業(yè)的第一選擇，而公務(wù)員招考門坎也水漲船高，報(bào)考條件中的高學(xué)歷要求并不鮮見。在高學(xué)歷日漸成為公務(wù)員考試“敲門磚”的今天，廣東省卻反其道行之，決定2009年廣東省公務(wù)員考試在一些經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平較低的地區(qū)，符合條件的高中生也可報(bào)考。廣東省此舉可謂突破“常理”。

　　公務(wù)員招考是否應(yīng)該追求高學(xué)歷，下列理解正確的是( )

　　A.公務(wù)員待遇好，工作穩(wěn)定，用人的要求應(yīng)該高B.提高門檻可以為“國(guó)考”降溫，廣州的做法不科學(xué)

　　C.建設(shè)高素質(zhì)公務(wù)員隊(duì)伍不是應(yīng)當(dāng)使用高學(xué)歷人才，而是要人盡其才D.高學(xué)歷高能力是用人單位提高要求的原因

　　5.車輪卷起黃土，卻見山野入秋，莊稼割過，靜謐中含有著一些寂靜，只有陽(yáng)光在切割過的根茬上爍爍閃亮。。

　　填入橫線上最恰當(dāng)?shù)氖? )

　　A.這是一段顛簸的行程，一路上景色蒼涼渾厚，寂靜中裸露著貧瘠

　　B.也許是久旱的緣故，這邊的溪流也變成了涓涓細(xì)流，在盤踞的石縫間流動(dòng)

　　C.同綠色的南方相比，這里是荒涼的，乃至荒蠻

　　D.偶見人跡，大都是荒村野店。時(shí)而會(huì)有一座小小的孤廟一閃而過

　　6.

　　老師在研究“威廉斯綜合癥”時(shí)意外地發(fā)現(xiàn)，有著音樂、數(shù)學(xué)天賦的人，他們的天賦其實(shí)是基因排列失?；蛉笔г斐傻?，而且同樣的基因失序也會(huì)導(dǎo)致精神分裂癥等精神病，大多數(shù)一生下來(lái)就患有“威廉斯綜合癥”的孩子，他們體內(nèi)的7號(hào)染色彩錯(cuò)排了20個(gè)基因。在全球每?jī)扇f(wàn)人當(dāng)中，就有一人出現(xiàn)這種情況。

　　作者接下來(lái)最有可能著重介紹的是( )

　　A.什么是“威廉斯綜合癥”B.7號(hào)染色體對(duì)人類的重要意義C.“威廉斯綜合癥”的典型病例D.基因失序與天才

　　7.

　　在強(qiáng)大的敵人面前，他永遠(yuǎn)顯示出________的氣概( )

　　A.無(wú)畏B.蔑視C.自豪D.強(qiáng)硬

　　8.就要到了，闊別多年的家鄉(xiāng)如今又會(huì)是一種什么樣子?他不禁陷入了對(duì)家鄉(xiāng)往日風(fēng)貌的________。( )

　　A.思索B.思念C.想往D.回憶

　　9.使兒童更好地適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，不僅意味著要讓他們掌握計(jì)算機(jī)技術(shù)、會(huì)使用計(jì)算機(jī)查找信息，更重要的在于要讓兒童對(duì)互聯(lián)網(wǎng)上________的信息有清醒的辨別能力。( )

　　A.良莠不齊B.汗牛充棟C.紛繁蕪雜D.浩如煙海

　　10.你不會(huì)“一無(wú)是處”。在這個(gè)世界上，每個(gè)人都潛藏著獨(dú)特的天賦，這種天賦就像金礦一樣埋藏在我們看似________的生命中。( )

　　A.悄然無(wú)聲B.平淡無(wú)奇C.樸實(shí)無(wú)華D.奧妙無(wú)窮

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