當(dāng)前位置: 首頁(yè) > 國(guó)家公務(wù)員 > 國(guó)家公務(wù)員備考資料 > 國(guó)家公務(wù)員行測(cè)輔導(dǎo):言語(yǔ)理解詞語(yǔ)的搭配范圍

國(guó)家公務(wù)員行測(cè)輔導(dǎo):言語(yǔ)理解詞語(yǔ)的搭配范圍

更新時(shí)間:2013-08-09 09:16:54 來(lái)源:|0 瀏覽0收藏0

國(guó)家公務(wù)員報(bào)名、考試、查分時(shí)間 免費(fèi)短信提醒

地區(qū)

獲取驗(yàn)證 立即預(yù)約

請(qǐng)?zhí)顚?xiě)圖片驗(yàn)證碼后獲取短信驗(yàn)證碼

看不清楚,換張圖片

免費(fèi)獲取短信驗(yàn)證碼

摘要 國(guó)家公務(wù)員行測(cè)輔導(dǎo):言語(yǔ)理解詞語(yǔ)的搭配范圍

  課程推薦2014年公務(wù)員課程7天免費(fèi)學(xué) :基礎(chǔ)精講 高效強(qiáng)化 高效押題 專項(xiàng)特訓(xùn)

  個(gè)性課程2014年公務(wù)員個(gè)性輔導(dǎo):申論批改技巧專講沖刺密卷個(gè)性定制

  詞語(yǔ)的搭配范圍

  搭配范圍是指不同詞語(yǔ)有著不同的搭配范圍,對(duì)與之搭配組合的詞語(yǔ)意義有著不同的要求。有些搭配習(xí)慣往往是固定的、約定俗成的,沒(méi)有什么規(guī)律可言,只能在實(shí)踐中慢慢掌握。而有些詞語(yǔ)的搭配意義及適用對(duì)象則存在著對(duì)應(yīng)關(guān)系,考生在學(xué)習(xí)時(shí)要注意把握好這一點(diǎn),對(duì)照著理解記憶。

  比如“嚴(yán)密”和“周密”,“嚴(yán)密”側(cè)重指“周到、嚴(yán)格、緊密而沒(méi)有疏漏”,多用于安全防范等方面;“周密”側(cè)重“考慮周到、細(xì)致”,多用于思想、計(jì)劃、安排等方面。兩個(gè)詞語(yǔ)的適用范圍不同,是二者最大的差別所在。

  考生在記憶詞語(yǔ)的搭配范圍時(shí)可以進(jìn)行對(duì)照,加速理解。比如“撫養(yǎng)”和“贍養(yǎng)”中“撫養(yǎng)”側(cè)重

  長(zhǎng)輩對(duì)晚輩的養(yǎng)育,多指撫養(yǎng)孩子;“贍養(yǎng)”則是晚輩對(duì)長(zhǎng)輩而言。再如“光顧”、“光臨”、“惠存”、“惠顧”、“惠臨”等都是敬辭,其行為動(dòng)作不能由自己發(fā)出,而是由對(duì)方發(fā)出;“鄙人”、“鄙見(jiàn)”、“拙見(jiàn)”等則是謙辭,是稱呼自己或自己意見(jiàn)的,不能用于稱呼別人或別人的意見(jiàn);“家父”、“先考”(死去的父親)、¨小犬”(自己的兒子)、“拙荊”(自己的妻子)等都是對(duì)自己親屬的稱呼;而“令堂”、“令尊”、“令郎”等則是對(duì)方親屬(母親、父親、兒子)的稱呼。

  詞義的搭配范圍可以說(shuō)是選詞填空中較難的一類考點(diǎn),并且這類考點(diǎn)在近些年的中央國(guó)家機(jī)關(guān)及地方省市公務(wù)員招考中占有越來(lái)越重要的比例,因此考生對(duì)此一定要引起足夠的重視,在平時(shí)的復(fù)習(xí)過(guò)程中一定要注意不斷積累,并不斷地查缺補(bǔ)漏,規(guī)范自己對(duì)于詞匯的使用。

  30.凋敝VS凋零

  凋敝:指生活、事業(yè)等方面的衰敗,搭配對(duì)象為較大的事物。

  凋零:指草木凋謝零落,比喻人或事物衰落,搭配對(duì)象相對(duì)較小。

  【誤用】舊社會(huì)民生凋零、人才凋敝。

  【糾錯(cuò)】“民生”指人民的生活,應(yīng)該用“凋敝”,而“人才”衰敗缺失應(yīng)用“凋零”。

  31.度過(guò)VS渡過(guò)

  度過(guò):指過(guò)去的意思,多用于表示與時(shí)間有關(guān)的對(duì)象,如“光陰”“童年”等;

  渡過(guò):指經(jīng)過(guò)與水有關(guān)的江、河、湖、海等,也指經(jīng)過(guò)困難、危機(jī)等。

  【誤用】經(jīng)過(guò)公司上下一致的努力現(xiàn)在我們終于度過(guò)了難關(guān)。

  【糾錯(cuò)】這里的“度過(guò)”應(yīng)該改為“渡過(guò)”,該句的賓語(yǔ)是危機(jī)、困難,所以應(yīng)該用“渡過(guò)”。

  32.范圍VS范疇

  范圍:指四周的界限,搭配對(duì)象通常是比較具體的界限。

  范疇:哲學(xué)名詞,指人的思維對(duì)客觀事物普遍本質(zhì)的概括和反映,搭配對(duì)象比較抽象。

  【誤用】結(jié)業(yè)考試將近,學(xué)生們都特別希望任課老師能說(shuō)一說(shuō)這次考試的范疇。

  【糾錯(cuò)】該句想表達(dá)考試所要考查的具體內(nèi)容,因此應(yīng)改用“范圍”。

  33.管制vs控制

  管制:搭配對(duì)象是人時(shí),只能是敵人或犯人,不能是其他人,也不能是自己。

  控制:搭配對(duì)象比較寬泛,沒(méi)有限制,無(wú)論是敵人還是自己都可以使用。

  【誤用】聽(tīng)到母親突然離世的消息,他實(shí)在管制不住自己放聲痛哭起來(lái)。

  【糾錯(cuò)】“管制”的對(duì)象不能為“自己”,所以在此句中只能使用“控制”。

  34.忽視VS輕視

  忽視:表示不注意,一般只用于事物,而不用于人。

  輕視:表示不重視,可以用于人,也可以用于事物。

  【誤用】過(guò)去的時(shí)代一度忽視知識(shí)分子,現(xiàn)在隨著知識(shí)改變生產(chǎn)力的速度逐步加快,對(duì)知識(shí)分子又重新重視起來(lái)。

  【糾錯(cuò)】該句是對(duì)“忽視”的誤用,“知識(shí)分子”不能用于“忽視”的對(duì)象,應(yīng)該把“忽視”改為“輕視“或者把句子的賓語(yǔ)改為“知識(shí)分子的作用”。

  環(huán)球網(wǎng)校友情提示如果您在此過(guò)程中遇到任何疑問(wèn),請(qǐng)登錄環(huán)球網(wǎng)校公務(wù)員頻道論壇,隨時(shí)與廣大考生朋友們一起交流!

  編輯推薦:

  國(guó)家公務(wù)員考試行測(cè)習(xí)題匯總  


分享到: 編輯:環(huán)球網(wǎng)校

資料下載 精選課程 老師直播 真題練習(xí)

國(guó)家公務(wù)員資格查詢

國(guó)家公務(wù)員歷年真題下載 更多

國(guó)家公務(wù)員每日一練 打卡日歷

0
累計(jì)打卡
0
打卡人數(shù)
去打卡

預(yù)計(jì)用時(shí)3分鐘

環(huán)球網(wǎng)校移動(dòng)課堂APP 直播、聽(tīng)課。職達(dá)未來(lái)!

安卓版

下載

iPhone版

下載

返回頂部