吉林省公務(wù)員考試行測習(xí)題:言語理解
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1、在這里，歷史是可以被享受的。在廣闊無垠的大地之上，__________、物華天寶，大工山古銅礦遺址、牯牛山古城址、千峰山土墩墓群等歷史的遺跡星羅棋布;流傳千年的神怪、勸善的戲種《十獸燈》、《目連戲》、《送春》等非物質(zhì)文化遺產(chǎn)品牌，凝聚著豐厚的文化底蘊(yùn)。
填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。
A. 群英薈萃
B. 鐘靈毓秀
C. 山清水秀
D. 藏龍臥虎
2、在這群還顯稚嫩、涉世未深的大學(xué)生村官身上，我們看到了一個(gè)古老而青春中國的身影，看到了一個(gè)偉大民族的脊梁和________，看到了“80后”一代的主流，看到了廣大農(nóng)村和一個(gè)國家可以________的美好未來。
填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。
A. 棟梁之才 奢望
B. 棟梁之才 預(yù)期
C. 中流砥柱 奢望
D. 中流砥柱 預(yù)期
3、文明需要鉆研，因此又極容易鉆牛角尖;文明需要__________，因此又極容易排他;文明需要傳播，因此又極容易夸張―這一切都會(huì)導(dǎo)致__________，而種種小迷昧如果膨脹成大迷昧，則又成了自我毀損的災(zāi)難。
填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。
A. 尊重、迷惑
B. 自重、迷昧
C. 尊嚴(yán)、迷惑
D. 尊敬、迷昧
4、北京奧運(yùn)會(huì)組委會(huì)________從2010年開始將先后________新的會(huì)徽和吉祥物標(biāo)示。
填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。
A. 公布 起用
B. 宣布 啟用
C. 公布 啟用
D. 宣布 起用
5、①如果有了正確的理論，只是把它__________，并不實(shí)行，這種理論再好也是沒意義的。
?、诿鲾[著是歪理邪說，本應(yīng)__________才是，卻有那么多人相信。真令人想不通。
?、圻@孩子真怪，別的什么都不怕，卻怕癩蛤蟆，一只癩蛤蟆就嚇得他__________地驚叫起來。填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。
A. 束之高閣、不以為意、失魂落魄
B. 奉若神明、不以為然、惴惴不安
C. 奉若神明、不以為然、失魂落魄
D. 不了了之、不以為意、惴惴不安
【解析】
1.群英薈萃：比喻許多才能出眾的人聚集在一起。鐘靈毓秀：凝聚了天地間的靈氣，孕育著優(yōu)秀的人物。指山川秀美，人才輩出。藏龍臥虎：指隱藏著未被發(fā)現(xiàn)的人才，也指隱藏不露、深藏不露的人才。文中講廣闊無垠的大地上人杰地靈，用“鐘靈毓秀”較合適。A項(xiàng)側(cè)重講人：C項(xiàng)側(cè)重講山水風(fēng)景;D項(xiàng)側(cè)重講深藏不露，與文意不符。本題的正確答案是B。
2.棟梁之才：比喻能擔(dān)當(dāng)大事的人才。中流砥柱：就像屹立在黃河急流中的砥柱山一樣，比喻堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立的人能在動(dòng)蕩艱難的環(huán)境中起支柱作用。能和“脊梁”相并列的詞語是“中流砥柱”。預(yù)期：預(yù)先期待。奢望：因要求過高而難以實(shí)現(xiàn)的希望。農(nóng)村和國家的美好未來是可以期待的，并非難以實(shí)現(xiàn)，第二空選擇“預(yù)期”。
3.由后文的“小迷昧”和“大迷昧”可推知第二空應(yīng)選“迷昧”，排除A、C。再看第一空，“鉆研”與“鉆牛：自尖”相對，“傳播”與“夸張”相對，可推出選項(xiàng)與“排他”相對，“自重”的“自”與“他”準(zhǔn)確呼應(yīng)。故本題的正確答案是B。
4.“公布”指法律、命令、文告，團(tuán)體的通知事項(xiàng)公開發(fā)布?！靶肌敝腹诒姟！肮肌币话阋臃芍惖馁e語，可排除A、C;“起用”指重新任用已退職或免職的官員，適用對象為“人”?！皢⒂谩敝搁_始使用，適用對象為“物”。根據(jù)文意，B項(xiàng)當(dāng)選。
5.“束之高閣”與“不實(shí)行”正對應(yīng)，“明擺著是歪理邪說”，我們就應(yīng)該不在乎它，即“不以為意”，故本題答案為A。
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