當(dāng)前位置: 首頁(yè) > 國(guó)家公務(wù)員 > 國(guó)家公務(wù)員備考資料 > 2014年國(guó)家公務(wù)員考試行測(cè)輔導(dǎo):資料分析技巧

2014年國(guó)家公務(wù)員考試行測(cè)輔導(dǎo):資料分析技巧

更新時(shí)間:2013-07-15 09:43:14 來(lái)源:|0 瀏覽0收藏0

國(guó)家公務(wù)員報(bào)名、考試、查分時(shí)間 免費(fèi)短信提醒

地區(qū)

獲取驗(yàn)證 立即預(yù)約

請(qǐng)?zhí)顚?xiě)圖片驗(yàn)證碼后獲取短信驗(yàn)證碼

看不清楚,換張圖片

免費(fèi)獲取短信驗(yàn)證碼

摘要 2014年國(guó)家公務(wù)員考試行測(cè)輔導(dǎo):資料分析技巧

  課程推薦:2014年公務(wù)員課程7天免費(fèi)學(xué) :基礎(chǔ)精講  高效強(qiáng)化 高效押題 專(zhuān)項(xiàng)特訓(xùn)

  個(gè)性課程:2014年公務(wù)員個(gè)性輔導(dǎo):申論批改技巧專(zhuān)講沖刺密卷個(gè)性定制

  資料分析主要是對(duì)文字資料、統(tǒng)計(jì)表、統(tǒng)計(jì)圖(條形統(tǒng)計(jì)圖、圓形統(tǒng)計(jì)圖、曲線(xiàn)圖、網(wǎng)狀圖)等資料進(jìn)行量化的比較和分析,這種類(lèi)型的題目主要考察應(yīng)試者對(duì)各種資料分析比較和量化處理的能力。需要提醒應(yīng)試者注意的是,做這類(lèi)題目的直接依據(jù)是試題提供的資料,切記不要脫離資料本身所提供的信息,不要憑自己個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)或非試題提供的同類(lèi)信息作出判斷,否則會(huì)嚴(yán)重影響考試成績(jī)。

  第一節(jié) 文字資料分析

  一、文字資料分析測(cè)驗(yàn)的解題技巧

  (一)文字資料分析測(cè)驗(yàn)的考試內(nèi)容

  文字資料分析題是用陳述的方式將一系列相關(guān)信息羅列出來(lái),要求考生對(duì)所提的問(wèn)題進(jìn)行解答,主要考查應(yīng)試者對(duì)一段文字中的數(shù)據(jù)性、統(tǒng)計(jì)性資料進(jìn)行綜合分析與加工的能力。

  文字資料分析題是資料分析測(cè)驗(yàn)中較難、較復(fù)雜的部分,因?yàn)樗幌窠y(tǒng)計(jì)圖像那樣具有直觀(guān)形象、一目了然等特點(diǎn),其數(shù)據(jù)具有一定的“隱蔽性”,因?yàn)楸姸鄶?shù)據(jù)都隱藏包容在一段陳述中,需要應(yīng)試者從中將需要的數(shù)據(jù)逐一找出,并將相關(guān)的數(shù)據(jù)串起來(lái)。這就要求應(yīng)試者具備較強(qiáng)的閱讀理解能力,能在較短的時(shí)間內(nèi)迅速而準(zhǔn)確地把握字里行間包含的各種數(shù)量關(guān)系及其邏輯關(guān)系,并進(jìn)行分析、綜合、判斷才能得出準(zhǔn)確的答案。通常要小心的是文字中的細(xì)節(jié)、伏筆,有些文字陷阱會(huì)誤導(dǎo)應(yīng)試者做出錯(cuò)誤的選擇。

  (二)、文字資料分析測(cè)驗(yàn)的解題方法與技巧

  在所有的資料分析題中,文字資料題是最不易處理的一種。在遇到這類(lèi)題時(shí),切忌一上來(lái)就找數(shù)據(jù)。因?yàn)檫@種題是一種敘述,敘述就有語(yǔ)意,有語(yǔ)意就可能讓人誤解。如果一上來(lái)就直奔數(shù)據(jù),而對(duì)材料陳述的內(nèi)容不屑一顧的話(huà),很可能背離材料的本意和要求,造成失誤。

  做文字資料分析題,在拿到題目之后,首先要將題目通讀一遍,用大腦分析哪些是重要的,哪些是次要的,然后仔細(xì)看一下后面的問(wèn)題,與自己原先想的印證一下,接下來(lái)再有針對(duì)性的認(rèn)真讀一遍材料,最后,開(kāi)始答題。這樣做,一方面,可以準(zhǔn)確地把握材料;另一方面,對(duì)材料中的各項(xiàng)數(shù)據(jù)及其各自的作用有了一個(gè)明確的認(rèn)識(shí)。

  有些人可能不喜歡做那些統(tǒng)計(jì)表的問(wèn)題,面對(duì)大堆的數(shù)據(jù)覺(jué)得無(wú)從下手,而以為文字資料非常容易,這種想法常會(huì)導(dǎo)致在文字資料題上丟分。前面就已經(jīng)說(shuō)過(guò),在資料分析中,最難的一類(lèi)就是綜合性的判斷,統(tǒng)計(jì)表分析題只涉及對(duì)數(shù)字的比較和處理,雖說(shuō)復(fù)雜點(diǎn),卻相對(duì)比較容易得分;而文字資料題卻加上了對(duì)語(yǔ)意的把握和理解,也就是說(shuō),它比統(tǒng)計(jì)表又多了一個(gè)環(huán)節(jié)。這對(duì)那些急躁而又輕視文字資料的考生來(lái)說(shuō),確實(shí)是一個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn)。

  二、文字資料分析測(cè)驗(yàn)典型例題分析

  [資料1]

  2000年,經(jīng)濟(jì)特區(qū)實(shí)現(xiàn)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值3478億元,平均比上年增長(zhǎng)11.84%;共批準(zhǔn)外商投資43200個(gè),實(shí)際利用外商直接投資460億美元,占全國(guó)13.2%;進(jìn)出口總額達(dá)886億美元,已占全國(guó)的18.7%。

  1.2000年經(jīng)濟(jì)特區(qū)實(shí)現(xiàn)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值比上年增長(zhǎng)多少億元? ( )

  A.11.84 B.3109 C.368 D.386

  2.2000年全國(guó)實(shí)際利用外商投資為多少億元? ( )

  A.460 B.3485 C.2167 D.3269

  3.假如經(jīng)濟(jì)特區(qū)在2000年的國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值占全國(guó)的17%,那么全國(guó)在2000年的國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值為多少億元? ( )

  A.13478 B.20459 C.17683 D.15496

  4.2000年,全國(guó)的進(jìn)出口總額為多少億元? ( )

  A.1886 B.3246 C.1903 D.4738

  5.如果經(jīng)濟(jì)特區(qū)共吸引外商直接投資1087億美元,那么外資的實(shí)際利用率為多少? ( )

  A.81.5% B.51.9% C.42.3% D.49.7%

  [資料2]

  2000年,亞洲總計(jì)鋼產(chǎn)量達(dá)3.28億噸,比上年同期增長(zhǎng)10%,其中,日本鋼產(chǎn)量達(dá)10644萬(wàn)噸,比去年同期增長(zhǎng)13%,新日鐵的鋼產(chǎn)量占日本鋼總產(chǎn)量的26%;2000年韓鋼產(chǎn)量4310萬(wàn)噸,比去年同期增長(zhǎng)5%,浦項(xiàng)鋼產(chǎn)量在2600萬(wàn)噸。

  6.1999年,亞洲總計(jì)鋼產(chǎn)量為多少億噸? ( )

  A.2.98 B.2.85 C.2.76 D.3.12

  7.新日鐵的鋼總產(chǎn)量為多少萬(wàn)噸? ( )

  A.10644 B.2767.44 C.3214.54 D.4310

  8.2000年日本鋼產(chǎn)量占亞洲總計(jì)鋼產(chǎn)量的比重為多大? ( )

  A.13.5% B.21.3% C. 19.8% D.32.4%

  9.1999年,日本鋼產(chǎn)量比韓國(guó)多多少萬(wàn)噸? ( )

  A.9419 B.5109 C.4105 D.5314

  10.2000年,浦項(xiàng)鋼產(chǎn)量占韓國(guó)總產(chǎn)量的比重為多大? ( )

  A.13.2% B.27.8% C.60.3% D.61.4%

  環(huán)球網(wǎng)校友情提示如果您在此過(guò)程中遇到任何疑問(wèn),請(qǐng)登錄環(huán)球網(wǎng)校公務(wù)員頻道論壇,隨時(shí)與廣大考生朋友們一起交流!

  編輯推薦:

  2013年國(guó)家公務(wù)員考試行測(cè)習(xí)題


分享到: 編輯:環(huán)球網(wǎng)校

資料下載 精選課程 老師直播 真題練習(xí)

國(guó)家公務(wù)員資格查詢(xún)

國(guó)家公務(wù)員歷年真題下載 更多

國(guó)家公務(wù)員每日一練 打卡日歷

0
累計(jì)打卡
0
打卡人數(shù)
去打卡

預(yù)計(jì)用時(shí)3分鐘

環(huán)球網(wǎng)校移動(dòng)課堂APP 直播、聽(tīng)課。職達(dá)未來(lái)!

安卓版

下載

iPhone版

下載

返回頂部