河南省公務(wù)員考試申論備考:宣傳和報(bào)告類公文寫(xiě)作思路

更新時(shí)間：2013-06-09 09:06:56 來(lái)源：|0

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國(guó)家公務(wù)員報(bào)名、考試、查分時(shí)間免費(fèi)短信提醒

摘要 2013年河南省公務(wù)員考試申論備考:宣傳和報(bào)告類公文寫(xiě)作思路

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　　申論的考試中常出現(xiàn)宣傳、審批報(bào)告類的公文寫(xiě)作題。這兩類公文雖然形式不盡一致，但仔細(xì)分析會(huì)發(fā)現(xiàn)其內(nèi)容是有很大相似性的。其目的都是向別人推薦自己的思路，需要通過(guò)自己的報(bào)告或宣傳獲得對(duì)方的認(rèn)可。即向別人推銷自己的觀點(diǎn)。

　　既然目的是推銷自己的觀點(diǎn)，我們可以借鑒推銷員向顧客推銷商品的方法。

　　比如當(dāng)我們走進(jìn)商店，推銷員想向我們推銷他的商品，高明的做法是先不要急于跟顧客推銷，而是先觀察一下對(duì)方的特點(diǎn)和需求，與顧客打招呼中第一句話尤為重要，需馬上抓住對(duì)方的注意力、切中要點(diǎn)。等對(duì)方已被吸引住注意力集中在自己這里時(shí)，方才娓娓道來(lái)，向?qū)Ψ阶屑?xì)描述自己的商品。推銷商品時(shí)思路要清晰，可以從兩方面展開(kāi)。我的商品可以滿足你的需求(解決你目前的問(wèn)題，注意從對(duì)方的角度出發(fā))，更可以帶來(lái)你沒(méi)有預(yù)料到的好處，最后才問(wèn)顧客是否購(gòu)買，這樣顧客是不是會(huì)更容易接受呢?

　　那么我們?cè)诖鹦麄鲌?bào)告類題目是也可以借鑒這一方式：首先，用一句受眾最關(guān)心的話引入主題(從對(duì)方的角度出發(fā));其次，仔細(xì)解釋我們觀點(diǎn)的優(yōu)勢(shì)：一是它可以消除負(fù)面的問(wèn)題，二是它可以帶來(lái)之前沒(méi)有的好處;最后，發(fā)出號(hào)召或請(qǐng)對(duì)方支持批準(zhǔn)。

　　報(bào)告類文章舉例：

　　比如2010年國(guó)考省部級(jí)第三題：假設(shè)你是沿海某省省政府工作人員，請(qǐng)結(jié)合給定資料，草擬一份《關(guān)于將半島藍(lán)色經(jīng)濟(jì)區(qū)納入國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略的報(bào)告》的內(nèi)容要點(diǎn)。這道題目雖然針對(duì)的主體有變，但實(shí)質(zhì)上還是勸對(duì)方接受采納自己的意見(jiàn)，所以解題上可以沿用勸人的思路。

　　首先，引入主題、抓住受眾最關(guān)心的問(wèn)題，即點(diǎn)明半島藍(lán)色經(jīng)濟(jì)區(qū)的重要意義價(jià)值所在。其次，分析半島藍(lán)色經(jīng)濟(jì)區(qū)的好處，一是它消除了負(fù)面的問(wèn)題，打破之前重復(fù)建設(shè)和“諸侯經(jīng)濟(jì)”等障礙，可統(tǒng)籌考慮，綜合推進(jìn)。二是它發(fā)展了之前沒(méi)有的好處，半島藍(lán)色經(jīng)濟(jì)區(qū)具有區(qū)域獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，是黃河流域大通道經(jīng)濟(jì)引擎、貫通東北與長(zhǎng)三角經(jīng)濟(jì)區(qū)、將拉動(dòng)中國(guó)乃至東南亞地區(qū)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。最后，簡(jiǎn)單提一些可行措施，向領(lǐng)導(dǎo)表明計(jì)劃的可行性，爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)支持。

　　總之無(wú)論形式上的區(qū)別，只要實(shí)質(zhì)內(nèi)容是勸人、讓對(duì)方接受我們觀點(diǎn)的題目都可以用這一方法。主體分三部分展開(kāi)

　　第一部分：引入主題，吸引受眾的關(guān)注，注意從對(duì)方的角度出發(fā)。

　　第二部分：分析好處，其一(我們的觀點(diǎn)或方法)可以消除負(fù)面的問(wèn)題。

　　其二(我們的觀點(diǎn)或方法)可以發(fā)展之前沒(méi)有的好處。

　　第三部分：發(fā)出號(hào)召或請(qǐng)求受眾支持。

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