2013年廣東省公務(wù)員面試熱點(diǎn)題：學(xué)文(理)之殤
更新時間：2013-05-24 08:59:24
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摘要 2013年廣東省公務(wù)員面試熱點(diǎn)題：學(xué)文(理)之殤
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是學(xué)文(理)科的吧?有用人部門反映，學(xué)文(理)的只會說(做)不會做(說)務(wù)虛有余，務(wù)實(shí)不足(常常是做事只見樹木不見森林)，你是否也是這樣?
參考解析：(1)這是普遍大家對文理分科的一種思維定勢，不可否認(rèn)思維定勢有一定的現(xiàn)實(shí)依據(jù)，但并非完全都是正確的。中國高層的行政人員大多都是理科出身的，所以文理的分科并不等于對人屬性和特長的分類。
(2)現(xiàn)代社會要求的是全面的人才，要求有所突出并有所交融，即文理兼具，即使我現(xiàn)在做得不夠好，我還是相信經(jīng)過鍛煉，我必定能夠處理好二者的關(guān)系，使自己向全方位發(fā)展。
(3)自己雖是學(xué)文科(理科)的，但在學(xué)校能夠積極參加……的學(xué)習(xí)，參加……活動，力爭全面發(fā)展，一專多能。
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