2013年廣東公務(wù)員考試申論科目大綱解讀
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2013年廣東公務(wù)員考試申論科目大綱解讀
2013年3月18日公布了《廣東2013年考試錄用公務(wù)員筆試科目考試大綱》 (以下簡稱《大綱》)，這是與此次省考考試內(nèi)容密切相關(guān)的官方文件，對(duì)準(zhǔn)備參加此次考試的考生而言，重要性不言而喻。
一、申論科目的形式總體穩(wěn)定，變化不大
申論為主觀性試題，考試時(shí)限120分鐘，滿分100分。報(bào)考者務(wù)必?cái)y帶的考試文具包括黑色字跡的鋼筆或簽字筆、2B鉛筆和橡皮。報(bào)考者必須用2B鉛筆在指定位置上填涂準(zhǔn)考證號(hào)，用鋼筆或簽字筆在答題卡指定位置上作答。在非指定位置作答或用鉛筆作答的，一律無效。
《大綱》說明了申論試卷的具體構(gòu)成，由注意事項(xiàng)、材料、問題三部分組成。
廣東省公務(wù)員申論考試已趨于穩(wěn)定。和去年相比，今年申論科目的作答要求變化不大，仍然非常明確。
二、申論科目考核五種能力，要求非常具體
申論是測(cè)查從事機(jī)關(guān)工作應(yīng)當(dāng)具備的基本能力的考試科目。主要測(cè)查報(bào)考者的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題能力、文字表達(dá)能力。
閱讀理解能力――要求全面把握給定材料的內(nèi)容，準(zhǔn)確理解給定資料的含義，準(zhǔn)確提煉事實(shí)所包含的觀點(diǎn)，并揭示所反映的本質(zhì)問題。
《大綱》表述閱讀理解能力時(shí)，最重要的要求是“準(zhǔn)確”，因此考生在作答時(shí)應(yīng)把握好“準(zhǔn)確”的含義，切勿流于問題的形式和表面。
綜合分析能力――要求對(duì)給定材料的全部或部分的內(nèi)容、觀點(diǎn)或問題進(jìn)行分析和歸納，多角度地思考資料內(nèi)容，作出合理的推斷或評(píng)價(jià)。
《大綱》點(diǎn)明了可能要求分析和歸納給定材料的“全部”或“部分”內(nèi)容，因此考生在作答時(shí)應(yīng)認(rèn)真審清題意，切勿過度分析、歸納或者分析、歸納不全面。
提出和解決問題能力――要求借助自身的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)或生活體驗(yàn)，在對(duì)給定材料理解分析的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)和界定問題，作出評(píng)估或權(quán)衡，提出解決問題的方案或措施。
此處的關(guān)鍵是發(fā)現(xiàn)和界定問題，重點(diǎn)是要求借助自身的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)或生活體驗(yàn)，目的是提出解決問題的方案或措施。因此，考生在作答時(shí)除了結(jié)合材料之外，還應(yīng)充分融入自己的思考。
文字表達(dá)能力――要求熟練使用指定的語種(中文普通話)，運(yùn)用說明、陳述、議論等方式，準(zhǔn)確規(guī)范、簡明暢達(dá)地表述思想觀點(diǎn)。
此處的關(guān)鍵是運(yùn)用多種多樣的方式、流暢的表達(dá)思想觀點(diǎn)。因此考生在寫申論文章時(shí)，理應(yīng)爭取做到要言不煩。
廣東省申論能力測(cè)查主要考查考生時(shí)候具備以上五種能力。和去年相比，今年申論科目的能力要求仍然非常具體。
三、一些注意事項(xiàng)
提醒廣大考生注意：
1.作答要求非常明確并不代表試題的作答要求非常明確�？忌诳荚囍袘�(yīng)仔仔細(xì)細(xì)地閱讀每一道試題，務(wù)必審清試題的題干和具體的作答要求。
2.能力要求非常具體不代表不會(huì)出現(xiàn)特殊試題。考生在備考時(shí)除了強(qiáng)化基本題型的能力訓(xùn)練之外，還要積極應(yīng)對(duì)可能出現(xiàn)的特殊試題，如混合型的試題。
3.在臨近考試的沖刺階段，建議考生平和心態(tài)，戒除浮躁，保持練習(xí)頻率。在考場(chǎng)上，考生不要慌張，注意保持卷面整潔和答題完整。
山西省公務(wù)員考試報(bào)名情況匯總(2006―2012)
2013年云南省公務(wù)員考試報(bào)名信息查詢網(wǎng)址匯總
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