2103年安徽公務(wù)員考試：從沒背景到一位公務(wù)員的感受
更新時間：2013-03-19 14:18:14
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摘要 2103年安徽公務(wù)員考試：從沒背景到一位公務(wù)員的感受
我一共參加過三次公考。第一次是在大學畢業(yè)那年，我取得了筆試和面試第一的好成績，可經(jīng)過縣里組織的“加試”后，被淘汰出局。第二次公考后，我成為了一枚小小的螺絲釘。碩士畢業(yè)后，我第三次參加了公考，目前供職于某省直機關(guān)。
以下文字，僅作為我個人對公考的回望和體會。同時，我也想借此為大家提供幾個討論題：從離開校園走上工作崗位的那天起，我們應(yīng)該怎樣認識自己、認識社會？并且怎樣選擇一條最適合自己的道路？
我出生在一個小縣城的工人家庭。父母對我的教育非常傳統(tǒng)樸實：老實做人，踏實做事，學好數(shù)理化，掌握一技之長?？晌覜]有按父母為我設(shè)計的道路走下去，而是選擇了自己更感興趣的文科。
我第一次參加公考是本世紀初期。當時的大學生都熱衷于去大城市、簽大公司，對公考遠沒有現(xiàn)在的熱情。父母不建議我在外闖蕩，讓我回家鄉(xiāng)工作。文科生就業(yè)面本來就不寬，小縣城能提供的工作機會就更少了。當時，我對公務(wù)員這個職業(yè)沒有任何概念，只是抱著趕緊找工作養(yǎng)活自己的想法報了名。經(jīng)過考慮，我報考了縣委辦信息專干。
大學期間我經(jīng)常獲獎學金，一直擔任學生干部、學生記者，在省內(nèi)外的報刊上也發(fā)表過一些文章，并在大二時加入了中國共產(chǎn)黨，認為自己比較合適這一崗位。那時既沒有五花八門的公考輔導(dǎo)資料，也沒有“包過”的輔導(dǎo)班。在報名時，市人事局讓我們每個考生都購買一套“指定教材”鐵道出版社出版的《公共基礎(chǔ)知識》和《行政能力測試》。我按照這套教材的內(nèi)容復(fù)習了一個月就去考試了。經(jīng)過漫長的等待，公布了筆試成績，我名列第一；面試我依然還是第一?？晌业南矏偛]有持續(xù)多久，就接到通知去參加由縣人事局出題、縣委組織部改卷的“加試”寫一篇《你為什么要考公務(wù)員》的文章。當時有位借調(diào)到縣組織部工作的同志也報了這一崗位，“加試”成績他高出我30多分。就這樣，綜合成績他從沒有入圍排到了第一，我降到了第二。后來，人事局的領(lǐng)導(dǎo)跟我談話，說：“他借調(diào)到組織部好幾年了，一直也沒解決公務(wù)員編制，眼看馬上就要35周歲了……你年輕，還有機會?！蔽业牡谝淮喂季瓦@樣失敗地結(jié)束了。
不久，我應(yīng)聘到一所中專學校，通過試講，成為了一名代課老師。雖然我不是師范生，但是責任心讓我不敢誤人子弟。我一直潛心向其他老師學習，并且通過了教師資格證的考試。我教的兩門課程，在學校評教評學的考核中，也均名列第一?？墒谴n老師在很多方面仍沒法跟正式老師相比，而且中專學校的生源也不穩(wěn)定。父母再一次要求我參加公務(wù)員考試，成為“體制內(nèi)”的人。
第二次公考，我沒有去找關(guān)系，當然，我也找不到任何關(guān)系我不否認社會存在著陰暗面，但我也始終堅信，抱怨毫無用處，只有靠真才實學、自我奮斗才能改變命運。這次公考，從筆試面試到體檢，一路順利。進入公務(wù)員隊伍后，我在很長一段時間里不能適應(yīng)新的工作環(huán)境和工作性質(zhì)。以前在學校任教不用坐班，也很少加班，和同事交流也不多；基層單位工作任務(wù)重，除正常上班外，還有值班制度，同事們對加班也都習以為常。在這樣的氛圍下，作為新兵的我，更加努力工作，從整理內(nèi)務(wù)到撰寫材料，我都一絲不茍。試用期滿后，我因為表現(xiàn)突出，留在了局機關(guān)。
寫信息、填報表、開會……日復(fù)一日的工作中，我自然而然地開始滿足。這時，我很多去大城市工作的同學已把事業(yè)做得風聲水起了。我羨慕他們，同時對自己的未來也有了隱隱地擔憂我進局里時，大學生還不多；可如今，大學生早已不是天之驕子、高材生了，我的學歷已經(jīng)沒有任何優(yōu)勢。但是，領(lǐng)導(dǎo)不同意我考研，說今后安排我多去參加進修。我認為短期培訓的意義不大，我需要的是系統(tǒng)的學習，這樣才能讓自己的知識得到拓展和更新，否則，我將無法適應(yīng)社會新的要求。就這樣，我又踏上了考研之路。
考研之路依舊曲折，因為我平時工作比較忙，而且是跨專業(yè)考研。經(jīng)歷了一翻苦讀，我以專業(yè)第一、總分第二的好成績考上了全日制碩士研究生。上研后，很多同學對我放棄公務(wù)員的工作來上學很不理解。在他們的眼里，公務(wù)員的工作就是喝茶看報紙，大學文化足以勝任。也許世界上很多事情都是如人飲水、冷暖自知吧！碩士三年我沒有浪費一天時間，過得非常扎實。拿獎學金、發(fā)論文、做課題、做青年志愿者……畢業(yè)時，雖然碩士生就業(yè)的前景也已不樂觀，可我還是幸運地有了三個選擇：進高校、到科研機構(gòu)、考公務(wù)員。
我?guī)捉?jīng)權(quán)衡，還是決定報考公務(wù)員。一方面，高校和科研院所對學歷的要求更高，碩士身份比較尷尬，很可能還是從事行政工作；另一方面，我接受了比較系統(tǒng)的專業(yè)教育，加之有基層工作經(jīng)歷，協(xié)助老師比較圓滿地完成了一些國家機關(guān)交辦的調(diào)研任務(wù)。我來自草根家庭，通過自己的努力一步一步走到現(xiàn)在，我了解基層的現(xiàn)實狀況，也非常想盡己所能，去為群眾做些實事。就這樣，碩士畢業(yè)后我又成為了省直機關(guān)的一員。到了大機關(guān)，我更加辛勤工作，絲毫不敢懈怠。去年年底，我被省政府授予嘉獎一次。這是單位對我工作的肯定，也是同事對我的鼓勵。
雖然我所在的機關(guān)不是強勢部門，工資福利和在高?；蛘咂髽I(yè)工作的同學相比也不值一提，可我從來沒有后悔過自己的選擇：因為我可以用我所學，在這個崗位上為相關(guān)群眾辦一些事實。和基層相比，省直機關(guān)更注重在領(lǐng)會中央精神的基礎(chǔ)上，結(jié)合本省的實際制定工作方案，落實解決措施；在研究理論的同時，加強調(diào)研，分析情況，提出處理建議，供上級參考。以我個人的感受而言，覺得肩上的責任更重了。
今年，我表妹也大學畢業(yè)開始求職了，她也會跟我抱怨家里沒有門路，要靠自己打拼的苦惱。我用自己的例子告訴她：沒有關(guān)系沒關(guān)系關(guān)鍵是，不要放棄自己的追求和對生活的熱情，不停積累知識、充實自己，保持好心態(tài)，順境不得意，逆境不消沉，絕境不絕望，這樣才能夠從容選擇迎面而來的眾多機會。
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