2013年海南省公務(wù)員考試行測(cè)輔導(dǎo):定義判斷
定義判斷這一題型是判斷推理模塊四大題型之一,在歷年的國(guó)考及省考中是逢考必出的一種題型,題目數(shù)量一般是10道題。
定義判斷題目的出題方式通常是每道題先給出定義,然后列出四種情況,要求考生嚴(yán)格依據(jù)定義,從中選出一個(gè)最符合或最不符合該定義的答案。
定義判斷題目雖然不難,正確率卻并不高,原因何在呢?接下來,環(huán)球網(wǎng)校老師將對(duì)該部分題目進(jìn)行詳細(xì)的解析。
一、定義判斷概述
定義判斷主要考察應(yīng)試者對(duì)事物定義內(nèi)涵的理解和把握能力,是公務(wù)員考試中的基本測(cè)試題目。所謂定義,即是通過列出一個(gè)事物或者一個(gè)物件的基本屬性來描寫或者規(guī)范一個(gè)詞或一個(gè)概念的意義。
考試中的定義判斷是一個(gè)什么形式呢?即給定一個(gè)概念的定義,然后給出一組典型例證,要求你從中選出最符合題意的一項(xiàng)。由于題目中某些定義過于專業(yè),在此要注意,我們?cè)谧鲱}時(shí),要假設(shè)這個(gè)定義是正確的,不容置疑的。
二、定義判斷解題思路
第一種方法:抓關(guān)鍵詞法
抓關(guān)鍵詞法指的是通過鎖定題目中的一些指向性的(主體、客體、行為等)關(guān)鍵詞來把握定義的重點(diǎn)信息,從而達(dá)到快速閱讀的目的。接下來先介紹第一種關(guān)鍵詞--主體,主體即動(dòng)作的發(fā)出者。題目中主體出現(xiàn)后先瀏覽一遍選項(xiàng)看主體是否都符合,如何主體對(duì)不上,后面再說什么都不能滿足該定義。下面環(huán)球網(wǎng)校老師將結(jié)合實(shí)例進(jìn)行詳細(xì)解說。
例1 立體農(nóng)業(yè)是指農(nóng)作物復(fù)合群體在時(shí)空上的充分利用。根據(jù)不同作物的不同特性,如高稈與矮稈、富光與耐蔭、早熟與晚熟、深根與淺根、豆科與禾本科,利用它們?cè)谏L(zhǎng)過程中的時(shí)空差,合理地實(shí)行科學(xué)的間種、套種、混種、輪種等配套種植,形成多種作物、多層次、多時(shí)序的立體交叉種植結(jié)構(gòu)。根據(jù)上述定義,下列屬于立體農(nóng)業(yè)的是( )
A.甲在自己的玉米地里種植大豆
B.乙在自己承包的魚塘不但養(yǎng)魚,還種植了很多蓮藕
C.丙在南方某地區(qū)承包了十畝稻田,特意引種了高產(chǎn)的水稻新品種
D.丁前年承包了-座山,他在山上種植了大量蘋果樹,并在山上養(yǎng)殖了大量蜜蜂
答案:A
【解析】本題的關(guān)鍵在于“農(nóng)作物復(fù)合群體在時(shí)空上的充分利用”,其主體是農(nóng)作物復(fù)合群體,A選項(xiàng)玉米和大豆是農(nóng)作物復(fù)合群體,B選項(xiàng)魚不是農(nóng)作物,D中蜜蜂也不是農(nóng)作物,C選項(xiàng)都是稻田,沒有體現(xiàn)農(nóng)作物復(fù)合群體。所以選擇A選項(xiàng)。
例2 外包是一種戰(zhàn)略管理模式,是指企業(yè)為維持核心競(jìng)爭(zhēng)能力,將非核心業(yè)務(wù)委托給外部的專業(yè)公司,以降低營(yíng)運(yùn)成本、提高顧客滿意度。離岸外包是外包的一種形式,是指企業(yè)將某項(xiàng)業(yè)務(wù)委托給海外的某個(gè)服務(wù)提供商或者公司在海外的子公司。
根據(jù)上述定義,下列不屬于外包的是( )
A.某家企業(yè)的一個(gè)項(xiàng)目需要5名高級(jí)電子工程師,它請(qǐng)國(guó)內(nèi)一家人力資源公司幫助招聘
B.美國(guó)某家公司的一個(gè)項(xiàng)目有大量文字資料需要轉(zhuǎn)為電子文本,它請(qǐng)一家中國(guó)的公司來完成
C.某公司承建中東某個(gè)國(guó)家的鋼廠,工程的運(yùn)輸部分由這個(gè)公司的海外子公司--海運(yùn)公司承擔(dān)
D.某家建筑工程公司承建某學(xué)校的一座教學(xué)樓,該校委托另外一家公司進(jìn)行教學(xué)樓的室內(nèi)裝修工作
答案:D
【解析】本題的關(guān)鍵在于“企業(yè)將非核心業(yè)務(wù)委托給外部的專業(yè)公司”,其主體是企業(yè),選項(xiàng)D主體不符,故不屬于外包。所以選擇D選項(xiàng)。
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例3 環(huán)境承載力是生態(tài)系統(tǒng)在維持生命機(jī)體的再生能力、適應(yīng)能力和更新能力的前提下,承受有機(jī)體數(shù)量的限度。
根據(jù)上述定義,下列不屬于保護(hù)環(huán)境承載力措施的是()
A.政府規(guī)定每平方公頃草場(chǎng)放牧的牲畜數(shù)量
B.某地政府出資修繕年久失修的道路,并規(guī)定載重超過20噸的車輛禁止通行
C.為防止外人隨意游牧,政府將草場(chǎng)劃分給牧民個(gè)人并在邊界安裝圍欄
D.某風(fēng)景旅游區(qū)規(guī)定,每天進(jìn)入景區(qū)的旅游人數(shù)不得超過1000人
答案:B
【解析】本題的關(guān)鍵在于“生態(tài)系統(tǒng)在維持生命機(jī)體的再生能力、適應(yīng)能力和更新能力的前提下”,其主體是生態(tài)系統(tǒng),選項(xiàng)B中道路不屬于生態(tài)系統(tǒng),所以不符合保護(hù)環(huán)境承載力措施。所以選擇B選項(xiàng)。
第二種方法:關(guān)鍵詞排除法
需要考慮的關(guān)鍵詞包括:主客體、定語、狀語。關(guān)鍵詞排除法即是首先,劃分句子成分;其次,將關(guān)鍵成分(主客體、定語、狀語)與選項(xiàng)相對(duì)照,依次排除不符合的選項(xiàng),得出最終的答案。注意,此處一個(gè)順序問題,即主客體→定語→狀語這一順序。
例1 地方性法規(guī)是指地方立法機(jī)關(guān)為貫徹執(zhí)行憲法、法律、行政法規(guī)的規(guī)定所制定和頒布的規(guī)范性文件,它僅在其管轄的地區(qū)內(nèi)具有效力。其前提是不違背憲法、法律、行政法規(guī)的規(guī)定。根據(jù)上述定義,下列屬于地方性法規(guī)的是( )。
A. 甲村民委員會(huì)一致討論通過的不得向河里亂扔垃圾的規(guī)定
B. 乙縣政府辦公室下達(dá)的關(guān)l下飼養(yǎng)動(dòng)物飼料配方的有關(guān)規(guī)定
C. 丙市政府頒布并從即日起實(shí)施的加強(qiáng)食品安全監(jiān)管的十項(xiàng)措施
D. 丁省人大常委會(huì)發(fā)布的《丁省實(shí)施(中華人民共和國(guó)水法)辦法》
答案:D
【解析】首先劃分句子成分,找主體,即地方立法機(jī)關(guān)。A選項(xiàng)中主體是村委會(huì),不符合定義中的主體。B選項(xiàng)縣政府辦公室,并非是地方立法機(jī)關(guān)。C選項(xiàng)市政府,也并非是地方立法機(jī)關(guān)。ABC均排除,那么D即為答案。D選項(xiàng)人大常委屬于地方立法機(jī)關(guān),符合定義。
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第三種方法:拆分排除法
這一方法即是根據(jù)定義中的句子關(guān)系來做題,定義題目中會(huì)有“和”關(guān)系,“或”關(guān)系,據(jù)此對(duì)照選項(xiàng),進(jìn)行排除,得出最終的答案。此方法,首先要判斷題干中定義的句子關(guān)系;其次,對(duì)照選項(xiàng)排除法。
例2 組織公民行為指的是一種由員工自主決定的行為,不包括在員工的正式工作要求當(dāng)中,但它無疑會(huì)促進(jìn)組織的有效性。下列屬于組織公民行為的是()
A.小李被迫在周末加班 B.小李按時(shí)上下班
C.小李經(jīng)常和同事起沖突 D.小李經(jīng)常幫助同事
答案:D
【解析】此題目屬于“和”關(guān)系。組織公平行為需要滿足三個(gè)條件:自主性、非工作、促進(jìn)性。A選項(xiàng)非自主,屬工作,不符合定義,排除;B選項(xiàng)屬工作,不符合定義,排除;C選項(xiàng)非促進(jìn)性,不符合定義,排除。所以答案為D選項(xiàng)。D選項(xiàng)中自主性、非工作、促進(jìn)性均符合。
例3 馬太效應(yīng),是指好的愈好、壞的愈壞、多的愈多、少的愈少的一種現(xiàn)象。下列不屬于馬太效應(yīng)的是()
A.在股市樓市狂潮中,最賺的總是莊家,最賠的總是散戶
B.落后地區(qū)的人才會(huì)流向發(fā)達(dá)地區(qū),落后地區(qū)的資源會(huì)廉價(jià)流向發(fā)達(dá)地區(qū),落后地區(qū)的制度又通常不如發(fā)達(dá)地區(qū)合理,于是循環(huán)往復(fù),地區(qū)差異會(huì)越來越大
C.任何人都可能只買了一張彩票卻中了大獎(jiǎng)
D.占有人才越多的地方,對(duì)人才越有吸引力;反過來,被認(rèn)可的人才越稀缺
答案:C
【解析】題干中很明顯,馬太效應(yīng)只要符合四種現(xiàn)象中的一種即可,A選項(xiàng)屬于好的愈好,排除;B選項(xiàng)壞的愈壞,排除;D選項(xiàng)多的愈多,少的愈少,排除;所以最終答案C選項(xiàng)。
以上即是環(huán)球網(wǎng)校老師針對(duì)定義判斷這一類題目的研究成果,希望能夠給廣大考生帶來一定的幫助。
最后,環(huán)球網(wǎng)校公務(wù)員考試研究中心預(yù)祝各位在不久的省考中取得驕人成績(jī)!
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