2013年北京公務(wù)員備考解答定義判斷類題目妙招
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定義判斷這一題型是判斷推理模塊四大題型之一，在歷年的國(guó)考及省考中是逢考必出的一種題型，題目數(shù)量一般是10道題。題目的出題方式為：每道題先給出定義，然后列出四種情況，要求考生嚴(yán)格依據(jù)定義，從中選出一個(gè)最符合或最不符合該定義的答案。定義判斷雖然題目不難，但是正確率普遍不高，主要是定義的題目越來(lái)越長(zhǎng)了，考生做題時(shí)沒(méi)有心思把題讀完，看選項(xiàng)的時(shí)候前面讀的東西忘的也就差不多了，因此時(shí)間浪費(fèi)了還沒(méi)有抓住關(guān)鍵的信息。
抓關(guān)鍵詞法指的是通過(guò)鎖定題目中的一些指向性的（主體、客體、行為等）關(guān)鍵詞來(lái)把握定義的重點(diǎn)信息，從而達(dá)到快速閱讀的目的。接下來(lái)先介紹第一種關(guān)鍵詞--主體，主體即動(dòng)作的發(fā)出者。題目中主體出現(xiàn)后先瀏覽一遍選項(xiàng)看主體是否都符合，如何主體對(duì)不上，后面再說(shuō)什么都不能滿足該定義。
例1.（2008年國(guó)家66）立體農(nóng)業(yè)是指農(nóng)作物復(fù)合群體在時(shí)空上的充分利用。根據(jù)不同作物的不同特性，如高稈與矮稈、富光與耐蔭、早熟與晚熟、深根與淺根、豆科與禾本科，利用它們?cè)谏L(zhǎng)過(guò)程中的時(shí)空差，合理地實(shí)行科學(xué)的間種、套種、混種、輪種等配套種植，形成多種作物、多層次、多時(shí)序的立體交叉種植結(jié)構(gòu)。根據(jù)上述定義，下列屬于立體農(nóng)業(yè)的是（ ）
A.甲在自己的玉米地里種植大豆
B.乙在自己承包的魚(yú)塘不但養(yǎng)魚(yú)，還種植了很多蓮藕
C.丙在南方某地區(qū)承包了十畝稻田，特意引種了高產(chǎn)的水稻新品種
D.丁前年承包了－座山，他在山上種植了大量蘋(píng)果樹(shù)，并在山上養(yǎng)殖了大量蜜蜂
1.A［解析］解題的關(guān)鍵在于“農(nóng)作物復(fù)合群體在時(shí)空上的充分利用”，其主體是農(nóng)作物復(fù)合群體，A選項(xiàng)玉米和大豆是農(nóng)作物復(fù)合群體，B選項(xiàng)魚(yú)不是農(nóng)作物，D中蜜蜂也不是農(nóng)作物，C選項(xiàng)都是稻田，沒(méi)有體現(xiàn)農(nóng)作物復(fù)合群體。所以選擇A選項(xiàng)。
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