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2013年浙江省公務(wù)員考試申論熱點(diǎn):怎么擺正你的虛榮心

更新時間:2013-03-04 15:11:47 來源:|0 瀏覽0收藏0

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摘要 2013年浙江省公務(wù)員考試申論熱點(diǎn):怎么擺正你的虛榮心

   太多的苦難與挫折,提醒著今天的讀書人,要對權(quán)力化思維方式保持高度警惕,應(yīng)堅(jiān)持普遍性的視野,不能只憑著幾個教條,通過少量的案例加上演繹邏輯,就匆忙下結(jié)論,更不能主動迎合與媚俗,以海罵、教訓(xùn)為樂事。作為評論者,應(yīng)堅(jiān)持正確的批評,避免錯誤的批評。

  因網(wǎng)友發(fā)帖“曬”過年巨額賬單引發(fā)共鳴。近日,有媒體將其定義為“中國式裝腔”,直指70后、80后,稱他們“為了衣錦還鄉(xiāng),不得不裝有錢,撐面子”,并大肆嘲諷。

  首先,愛慕虛榮是普遍人性,未必能分成中國式、美國式、匈牙利式等;其次,過度虛榮當(dāng)然不好,但僅從功利角度去評判,也不公允,人類文化多是虛榮的產(chǎn)物,如不向往贊美,22個人在球場上狂奔90分鐘有何意義?只論利害,不顧面子,社會將走向崩潰;第三,老一代人同樣愛“撐面子”,只是表現(xiàn)形式不同,調(diào)查不充分,只拿70后、80后說事兒,有年齡歧視之嫌。

  中國有數(shù)千年專制傳統(tǒng),在古代“文化帝國”的架構(gòu)中,知識與權(quán)力高度結(jié)合,甚至將兩者等同起來。所以,讀書不是為了求道,而是變成獲取權(quán)力、加入分贓集團(tuán)的通途。一方面,知識生產(chǎn)走向封閉、腐朽,造就了許多死學(xué)、絕學(xué),使“中國人式的博學(xué)”成了諷刺用語;另一方面,培養(yǎng)出大量有學(xué)問無邏輯、有知識無修養(yǎng)的讀書人,他們以極盡刻薄地嘲笑他人為榮,他們不屑于傳播和普及,專等他人疏忽,他便能從中無限上綱,以彰顯其衛(wèi)道之怒,即使他人沒有疏忽,也可以硬性地編排出疏忽來。

  從歷史上看,東西方都有尊重學(xué)問、崇尚教育的傳統(tǒng),都給予知識人更多的權(quán)力空間,然而,在知識權(quán)力化上,東方走得更徹底,使其完全納入等級秩序中,結(jié)果在現(xiàn)代化大潮面前,我們喪失了寶貴的發(fā)展機(jī)遇,一度被甩在后面。

  太多的苦難與挫折,提醒著今天的讀書人,要對權(quán)力化思維方式保持高度警惕,應(yīng)堅(jiān)持普遍性的視野,不能只憑著幾個教條,通過少量的案例加上演繹邏輯,就匆忙下結(jié)論,更不能主動迎合與媚俗,以海罵、教訓(xùn)為樂事。作為評論者,應(yīng)堅(jiān)持正確的批評,避免錯誤的批評。

  正確的批評,止于公領(lǐng)域,就事論事,不對人亂發(fā)議論,尊重社會的多元形態(tài);而錯誤的批評則公私不分,混淆論人與論事的區(qū)別,公然踏入他人的私生活說三道四,表面上看是在道德規(guī)勸,實(shí)際上是粗暴的權(quán)力炫耀,它將撕裂共識的基礎(chǔ),在人們心中埋下恐懼與仇恨的種子,其惡果將長期難以消除。對此,媒體人不可不慎。

      2013年國家公務(wù)員面試公告:各省市氣象局


 

 

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