2013年浙江省公務(wù)員考試行測輔導(dǎo):言語理解題
1、近現(xiàn)代西方科學(xué)與人文兩種文化經(jīng)歷了融合、沖突和消解三個時期,反映到教育理念上也相應(yīng)地經(jīng)歷了科學(xué)教育與人文教育的相互、_______越走越遠和共同反思三個階段。這一歷史發(fā)展表明,過分強調(diào)科學(xué)文化和科學(xué)教育,必然導(dǎo)致對人文的_______;而過分強調(diào)人文文化和人文教育,也會帶來對科學(xué)技術(shù)的漠視。
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A.滲透 排擠 B.結(jié)合 無視
C.滲透 輕視 D.結(jié)合 限制
參考答案:C
答案解析:根據(jù)第一句話的語境信息提示“也相應(yīng)地”,所以第一個空缺對應(yīng)前句中的“融合”,“滲透”和“結(jié)合”相比,能更形象地表達慢慢地一點一點地融合的過程。第二個空缺處也有一個很明顯的提示信息“;”,“;”表示并列的意思,所以第二個空缺所填的詞對應(yīng)“漠視”,C項“輕視”意思符合。因此本題答案選C。在這類題目中,考生如果能夠熟練掌握關(guān)聯(lián)詞就能更快地根據(jù)語境選出恰當(dāng)?shù)脑~語。
2、這是臨江的小樓一角,_______在博陽江畔,白洋塔頭。江樓并排五間,我寄寓其中的一堂。面積不大,建筑樸素簡陋。南面一排紙窗,窗根上雕著_______的圖案。窗外卻是一幅曼妙無比的天然圖畫,連綿起伏的青山橫亙在前,青翠撲人。
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A.兀立 拙樸 B.矗立 拙樸
C.兀立 樸實 D.矗立 樸實
參考答案:A
答案解析:這道題考察具有相同語素的詞語辨析,“矗立”和“兀立”都帶“立”字,“拙樸”和“樸實”都帶“樸”字,所以我們要針對不同的語素進行辨析。”?!弊譂h字結(jié)構(gòu)中包含三個“直”,用來形容高大的建筑物,而“?!弊謩t含有突兀的意思。根據(jù)語境分析第一個空缺要和“小樓一角”搭配,“矗立”顯然不適合,排除B、D。接著看第二個空缺,出現(xiàn)一個轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“卻”,前后意思進行一個對比,窗外“卻”是一幅曼妙無比的圖畫,那么窗根上的圖案則應(yīng)該是不“曼妙”的意思,辨析“拙樸”和“樸實”,很明顯“拙”字表達了這個意思,所以這道題選擇A。
3、怎么才能讓老板給自己加薪?職場上最糾結(jié)的事情莫過于此??墒瞧陀腥薩______,幽默地給我們做出了榜樣。漫畫《老板,求加薪》中給我們列出了加薪三十六計,從借刀殺人到_______,書中的妙計連連,讓人忍俊不禁。雖然都是些_______的招式,但或許你的加薪之道就在其中。
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A.知難而上 兩面三刀 出人意表
B.激流勇進 刀頭舔蜜 出奇制勝
C.游刃有余 代人捉刀 雞鳴狗盜
D.舉重若輕 笑里藏刀 劍走偏鋒
參考答案:D
答案解析:這道題有三個空缺,看上去很難,其實是個秒殺題。根據(jù)語境分析,最糾結(jié)的事情卻用輕松幽默的方式解決了,熟悉成語的考生很快就能選出“舉重若輕”,后面兩個空根本不用浪費時間再來辨析。這是2013年國考中的一道題,在這一套題目中居然有兩道邏輯填空考察“舉重若輕”,可見高頻詞語的積累仍然是考生應(yīng)該重視的。
4、“達”意在顯貴,無論處在什么樣的社會形態(tài)和社會階段,所謂“達者”始終只占少數(shù)。如果“窮者”只顧自己的_______,只有占社會成員少數(shù)的“達者”才“兼濟天下”,那么當(dāng)今社會的風(fēng)氣不可想象。如果團結(jié)互助、志愿服務(wù)的社會風(fēng)氣只依靠占少數(shù)的“顯達”成員來_______,那么和諧社會、社會主義現(xiàn)代化建設(shè)只能是_______。
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A.涵養(yǎng) 承受 夢想
B.修養(yǎng) 承擔(dān) 空談
C.教養(yǎng) 負責(zé) 幻想
D.素養(yǎng) 負擔(dān) 空想
參考答案:B
答案解析:先看第一個空,文段中說“窮者”只顧自己的什么,而C選項的“教養(yǎng)”指的是家庭或者學(xué)校等外界對一個人素質(zhì)的培養(yǎng),排除掉。然后看第二個空,“團結(jié)互助、志愿服務(wù)的社會風(fēng)氣”是一個好的事物,空缺處的詞語也應(yīng)該一個積極或者中性色彩的詞語進行搭配,而A、D選項的“承受”、“負擔(dān)”都表示消極的意思,果斷排除,所以本題選B。在一些題目中,根據(jù)感情色彩能更迅速、高效地辨析詞語。
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