吉林省公務(wù)員考試申論-的思維能力
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一、審題的思維能力
審題是指對文章題目進行周密的揣摩、審查以把握題意的活動。'審題即對標(biāo)題加以分析研究，從而正確理解標(biāo)題的含義、范圍、要求，確定文章的體裁、題材、中心乃至寫法。
審題是一個系統(tǒng)程序，貫穿于閱讀、寫作的全過程之中。審題思維的主體過程是對題目的理解過程。這種理解，既包括抽象思維的理解，也包括形象思維的理解。抽象思維的理解，即通過對題目的理性分析去理解題意。
對供材料作文所提供的文字材料，也都需要通過分析、比較、綜合、歸納等方法來理解材料的內(nèi)容，把握其實質(zhì)。形象思維的理解，即通過對題目內(nèi)容的聯(lián)想和想像去理解題意。在供材料作文中，除了文學(xué)性的語言材料需要形象的理解外，所提供的圖畫材料同樣需要通過聯(lián)想和想像去理解畫面的意義。
從近年情況來看，申論考試材料沒有給出標(biāo)題，所以在這里，我們不準(zhǔn)備對標(biāo)題做更多介紹。但作為一般的給材料作文，了解和掌握～些基本的方法也是必要的。
申論題目，一般由兩部分組成，一部分是給定"資料"，二是根據(jù)給定"資料"提出的"申論要求"。這就要求審題時對給定"資料"與"申論要求"二者兼顧。因此要仔細研讀"資料"及"申論要求"。
研讀材料要準(zhǔn)確完整，不能瞎子摸象，不能割裂原材料。對較為復(fù)雜的資料，要仔細揣摩。要能抓住主旨，不能牽強附會，研讀"申論要求"要全面，不能漏掉任何一條。要找準(zhǔn)角度，即"著眼點"，就是審題的眼光集中在材料的某一點上，是審題者所注意的材料中所存在的思想。
2013國家公務(wù)員考試面試應(yīng)答指導(dǎo)
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