2013國(guó)家公務(wù)員考試申論的內(nèi)涵和特點(diǎn)

更新時(shí)間：2012-09-07 10:02:11 來(lái)源：|0

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摘要 2013國(guó)家公務(wù)員考試申論的內(nèi)涵和特點(diǎn)

申論的內(nèi)涵

主要通過(guò)應(yīng)考者對(duì)給定材料的分析、概括、提煉、加工，測(cè)查應(yīng)考者解決實(shí)際問(wèn)題的能力，以及閱讀理解能力、綜合分析能力、提出問(wèn)題能力和文字表達(dá)能力。全部為主觀(guān)性試題，考試時(shí)限為150分鐘，滿(mǎn)分100分。

“申論”一詞取自《論語(yǔ)》的“申而論之”?！吧辍痹谶@里包含兩層意思，一是表明、申述，二是根據(jù)試卷給定材料的內(nèi)容，在此基礎(chǔ)上引申出考生個(gè)人的觀(guān)點(diǎn)或見(jiàn)解。

“論”的含義較多。一是議、議論?！墩f(shuō)文》：“論，議也?！薄岸巫ⅲ骸舱Z(yǔ)言循其理，得其宜，謂之論’?！倍呛猩钏?、謀慮的意思?！吨芏Y？考工記？序官》：“或坐而論道。”“注：‘論道，謂謀慮治國(guó)之政令也’。”三是含有評(píng)論、辨析的意思。《呂氏春秋？應(yīng)言》：“不可不熟論也?！薄白ⅲ骸摚q也’?！彼氖呛懈嬖V、陳述的意思?！妒酚洠繌垉x傳》：“臣請(qǐng)論其故?！薄八麟[：‘論者，告也，陳也’。”《文選？張衡？西京賦》：“眾形殊聲，不可勝論?！薄敖ⅲ骸C曰：論，說(shuō)也’?！鄙暾摼褪且环N具有申述、申辯、論證、論述內(nèi)涵的文體。

申論的特點(diǎn)

　　作為官樣文章，申論除了在寫(xiě)作范式上有自己的規(guī)定性外，其在文章風(fēng)格和思維方式上也有自己的特點(diǎn)。我們歸納為五點(diǎn)，下面進(jìn)行詳細(xì)而具體的分析。

　　1.高瞻遠(yuǎn)矚

　　俗話(huà)說(shuō)，站得高、看得遠(yuǎn)。申論文章作為官樣文章，最基本的特征就是立意高，主題高。申論寫(xiě)作要著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)利益，透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，善于高屋建瓴，善于升華主題。

　　申論文章所謂的立意高、主題高，不是信口開(kāi)河，其判斷的標(biāo)準(zhǔn)和尺度主要體現(xiàn)在政治方面，即申論文章的立意和主題要有政治的高度。要保持一定的政治高度就必須要注意培養(yǎng)良好的政治素養(yǎng)。

　　2.大題小作

　　寫(xiě)申論文章要“做大題目”，不能像傳統(tǒng)作文一樣“小題大作”。申論文章的“大”強(qiáng)調(diào)的是善于透過(guò)現(xiàn)象，把握本質(zhì)，從宏觀(guān)上全面、系統(tǒng)、深刻地分析問(wèn)題和解決問(wèn)題。申論寫(xiě)作區(qū)別于傳統(tǒng)的議論文章，它考查的重點(diǎn)是根據(jù)特定的問(wèn)題或事實(shí)，分析原因，提出對(duì)策并加以論證的能力，考查的是綜合性能力，而不僅僅是單純的寫(xiě)作和論證的能力，其重點(diǎn)在“論”，更在“申”?，F(xiàn)代申論考試中出現(xiàn)的特定社會(huì)現(xiàn)象和問(wèn)題，必須要通過(guò)系統(tǒng)的方案和配套的措施才能得到徹底的解決。如果提出的對(duì)策局限于某一條具體的措施，或者是政府的某一個(gè)方面的能力，那么這個(gè)問(wèn)題的解決就是非常困難的。公務(wù)員要善于升華材料，善于從宏觀(guān)上把握事物，制定宏觀(guān)政策。所以，考生在確定文章主題時(shí)要善于歸納和提煉宏觀(guān)的主題思想，從“大”處著眼

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